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進(jìn)位加教學(xué)設(shè)計(jì)1、 教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)與技能:初步理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)的計(jì)算方法,并能進(jìn)行正確的豎式書寫和計(jì)算。2. 過(guò)程與方法:通過(guò)觀察、操作等實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)的計(jì)算方法的形成過(guò)程,讓學(xué)生感受由具體到抽象的數(shù)學(xué)思想和方法,并培養(yǎng)學(xué)生的分析概況能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓學(xué)生感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。2、 教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)的計(jì)算方法。2. 教學(xué)難點(diǎn):理解個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)1的道理。3、 教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,引入新知1. 口算。8+7=159+3=128+8=1623+6=2955+3=5844+2=462. 列豎式計(jì)算。24+63=8743+36=7951+29=80注意:筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法時(shí):(1)( 同位數(shù) )要對(duì)齊;(2)從( 個(gè) )位加起。3. 展示課題。今天我們要打敗的敵人是:100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法。(板書課題)創(chuàng)設(shè)情境:上星期周末,小艾出去逛街,首先去了一家精品店,買了兩個(gè)東西,但是卻不記得一共花了多少錢,現(xiàn)在你們幫小艾算算好不好?出示情境圖片:手套35元,風(fēng)鈴37元。讓學(xué)生觀察情境圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并思考如何解決,老師引導(dǎo)學(xué)生列出算式35+37= ,引入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(二)小組合作,探索新知1.小組探究:你想用什么辦法算出得數(shù)?小組合作來(lái)試一試吧!教師提示:這是幾位數(shù)加幾位數(shù)?要如何計(jì)算?(學(xué)生:擺小棒、列算式)2.小組匯報(bào)并演示(1)預(yù)設(shè)一:擺小棒法根據(jù)學(xué)生的操作,教師提示:數(shù)一數(shù)一共有多少捆小棒,多少根單根?(六捆,12根)如果單根相加滿十根怎么辦呢?(把十根捆成1捆)重點(diǎn)交流5根加7根得12根,把其中的10根捆成1捆再和原來(lái)的6捆相加得最后答案,引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位的道理。)(2)預(yù)設(shè)二:列算式法學(xué)生上臺(tái)板書,教師提問(wèn):你在列豎式計(jì)算時(shí),是從哪一位加起的?為什么要從個(gè)位算起?討論:5加7滿10后怎么辦?在豎式中怎么表示?提問(wèn):個(gè)位上5加7得12,個(gè)位上如何寫?如何向十位進(jìn)1?進(jìn)位的1有該怎么寫呢?3. 小組代表反饋,說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。4. 師板書計(jì)算過(guò)程,學(xué)生齊說(shuō)計(jì)算過(guò)程,重點(diǎn)突出進(jìn)位的過(guò)程。教師和學(xué)生總結(jié)筆算兩位數(shù)加法時(shí)要注意:(1)相同數(shù)位要對(duì)齊;(2)從個(gè)位加起;(3)個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一.(4)計(jì)算十位時(shí)一定不要忘記加上進(jìn)位的1。(3) 鞏固練習(xí),拓展運(yùn)用1.列豎式計(jì)算 56+37=想:個(gè)位6加7得( ),該怎么寫?46+24=想:個(gè)位6加4得( ),該怎么寫?29+5=2. 課本15頁(yè)練習(xí)二第5題。3. 課本15頁(yè)練習(xí)二第6題。4. 課本16頁(yè)練習(xí)
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