小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元表內(nèi)乘法7的乘法口訣.doc

教學(xué)設(shè)計人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元7的乘法口訣 晉寧區(qū)上蒜第一小學(xué) 段麗妹一、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，運用乘法的意義理解7句7的乘法口訣，學(xué)會并熟記這7句乘法口訣。2、多種形式記憶7的乘法口訣，利用7的乘法口訣進行簡單的計算，并解決實際的問題。3、在編口訣、用口訣的過程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功喜悅。二、教學(xué)重點：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會用類比的方法學(xué)習(xí)新知識，滲透數(shù)形結(jié)合和遷移推理的數(shù)學(xué)思想方法。2、經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程。感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。三、教學(xué)難點：熟記7的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣計算，解決生活中的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，七巧板、七巧板圖片，轉(zhuǎn)盤，七色花圖片，教學(xué)過程：一、故事激趣，引入課題。師：老師知道小朋友們都喜歡看動畫片，今天老師給大家?guī)砹四銈兊暮门笥?，課件出示孫悟空圖片，今天他和我們一起學(xué)習(xí)，大家用熱烈的掌聲歡迎他，他還帶來了一首好聽的歌曲，播放猴哥主題曲。 師： 孫悟空在困在太上老君的煉丹爐中“七七四十九”天后，煉成了火眼金睛，一眼就可以識破妖魔鬼怪，在取經(jīng)路上遇到妖怪，(課件出示圖片)他不管“三七二十一”，舉棒就打。 師：小朋友們，在這個小故事中，孫悟空給我們帶來了哪幾句乘法口訣？（七七四十九、三七二十一這兩句“7的乘法口訣”）同學(xué)們真聰明，有一雙會發(fā)現(xiàn)的小眼睛，今天我們就來學(xué)習(xí)“7的乘法口訣”。板書課題。二、探索交流，推導(dǎo)7的乘法口訣。 1、孫悟空給我們帶來了什么神秘的禮物？師，實物出示，七巧板，介紹相關(guān)知識，七巧板是我們祖先的卓越創(chuàng)造，被稱為“東方魔方”和“智慧版”，只要你細心思考，你總能拼出各種可愛的，精美的圖案。看，（課件出示）課件展示用七巧板拼成的圖案，師，今天的學(xué)習(xí)咱們請七巧板請你幫忙。2、課件出示圖片，說說拼的是什么？（魚、帆船、貓、人、袋鼠、海豹頂球、鯨魚）3、師：讓咱們大聲說“變”，看這些精美的圖案會不會變出來，展示課前貼好的七巧板圖片。讓學(xué)生進一步觀察，數(shù)數(shù)每個圖案用了幾塊板？（7塊）師生共同小結(jié)：每個圖案都用了7塊板。 4、今天同學(xué)們就根據(jù)這個表格，自己推導(dǎo)7的乘法口訣，看誰最能干？引導(dǎo)學(xué)生看懂表格，自己填寫表格，匯報結(jié)果，說說有什么規(guī)律？結(jié)果每次加7。 圖案個數(shù)1234567塊數(shù)5、教師：1個圖案要幾塊？指圖片， 1個7是7，怎樣用乘法算式表示？你會變出相應(yīng)的乘法口訣嗎？（學(xué)生匯報：一七得七）教師板書，學(xué)生用手指書空，養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。一七得七，表示什么意思？（1個7是7）板書。6、師：2個圖案要幾塊？指圖片， 2個7相加是14，怎樣用乘法算式表示？你會編出相應(yīng)的乘法口訣嗎？（學(xué)生匯報：二七十四）教師板書，學(xué)生用手指書空，養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。二七十四表示什么意思？2個7相加是14，板書。7、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。師：咱們學(xué)習(xí)乘法口訣，可以根據(jù)圖形，明白含義，寫出乘法算式，編出相應(yīng)的乘法口訣。（板書：圖形、含義、乘法算式、乘法口訣）8、師： 請同學(xué)自己完成教材72頁填出乘法算式的得數(shù)，并編出乘法口訣，同桌互相說說口訣的含義。 學(xué)生討論交流填出乘法算式結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。9、請小朋友上黑板填寫，（表現(xiàn)好的送小禮物）全班檢查。10、說說每句口訣的含義，教師板書：3個7相加是21,；4個7相加是2811、通過大家的努力，我們終于編制出了7的乘法口訣，你們快樂嗎？對，你們是快樂的，那老師就是幸福的?，F(xiàn)在讓咱們快樂讀一讀，全班拍手齊讀7的乘法口訣。師：（同學(xué)們在學(xué)習(xí)當(dāng)中要經(jīng)常鍛煉自己的觀察能力，練成一雙孫悟空一樣的火眼金睛，同時還要經(jīng)常思考，你就會像一休哥一樣聰明！）12、小組討論：每句口訣之間究竟有什么規(guī)律？（學(xué)生交流后，鼓勵學(xué)生大膽說出想法）（1）口訣第一個乘數(shù)從一到七，依次增加1.（2）第二乘數(shù)都是七（3）從上往下看，積依次多7，從下往上看，積依次少7。13、試試背誦7的乘法口訣，在背的過程中，小朋友們覺得哪幾句比較難記？說說你是怎么記的嗎？（同桌互相說說）鼓勵學(xué)生用富有個性的方法進行記憶口訣。）根據(jù)學(xué)生的回答，相應(yīng)引導(dǎo)，在記憶口訣的過程中，考慮到學(xué)生的個體差異，我充分利用各種資源，（聽歌曲，講故事，利用民間俗語，找規(guī)律幫助學(xué)生記憶口訣）7句口訣，就有兩句“七七四十九天，三七二十一”讓孩子們有了初步的記憶。六七四十二，記住五七三十五，積加上7就可以得到，也可以記住七七四十九，積減714、總結(jié)學(xué)習(xí)方法，今天咱們可厲害了，通過大家的努力，編制出了7的乘法口訣，當(dāng)然，離不開七巧板圖片的幫忙，有數(shù)字，有形狀，他們結(jié)合在一起，讓我們覺得學(xué)習(xí)乘法口訣真的很簡單，這是運用了數(shù)學(xué)上的數(shù)形結(jié)合的思想方法（板書貼卡片），我們還進行了口訣的找規(guī)律，記憶口訣，這運用到了數(shù)學(xué)上的遷移推理的思想方法（板書貼卡片），讀一讀。掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得很輕松。三、游戲鞏固，內(nèi)化提高。1、現(xiàn)在讓咱們大聲說“變”出示游戲大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)盤，（1）游戲：口訣大轉(zhuǎn)盤，口訣接龍。2、口訣對口令游戲。（課件出示）3、完成練習(xí)卡上的作業(yè)。實物投影訂正作業(yè)。4、計算，完成書上的做一做，投影展示，說結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（兩個乘數(shù)交換位置，積不變，可以用同一句口訣計算）。第三關(guān)，找蘋果游戲。5、生活中的數(shù)學(xué)，完成書上練習(xí)十七第1題，實物投影展示訂正。一個星期有幾天？2個星期有幾天？ 3個星期有幾天？ 課件出示，每個同學(xué)撿了5個垃圾袋，7個同學(xué)一共撿了多少個垃圾袋？ 列算式，說口訣。思想教育：(保護環(huán)境，人人有責(zé)。)6、語文課上的乘法口訣，課件出示識字，讀一讀，計算共有幾個字？7、知識延伸：課件出示：727= 757= 說說可以用那句口訣計算？8、出示瓢蟲圖片，編兒歌，（幫幫小瓢蟲，數(shù)黑點，）1只瓢蟲1張嘴，7個黑點，6條腿，2只瓢蟲2張嘴，14個黑點，12條腿，3只瓢蟲3張嘴，21個黑點，18條腿，4只瓢蟲4張嘴，28個黑點，24條腿，5只瓢蟲5張嘴，35個黑點，30條腿，6只瓢蟲6張嘴，42個黑點，36條腿，7只瓢蟲7張嘴，49個黑點，42條腿，四、課堂小結(jié)：課件出示：同學(xué)們這節(jié)課有趣嗎？你學(xué)會了什么？板書設(shè)計：7的乘法口訣 數(shù)形結(jié)合 遷移推理七巧板圖片1個7是7 17=7 一七得七 71=72個