人教版選修中外傳記作品選讀《杜甫：“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”》學(xué)案（3）.doc

第三課時(shí) 注：第四課時(shí)學(xué)生完成新課標(biāo)同步課堂上的素能提升演練部分，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。課題班級(jí)授課（完成）時(shí)間4課時(shí)教師（學(xué)生）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解這篇傳記文學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，體會(huì)文學(xué)真實(shí)性的特點(diǎn)，以及此傳記中人、詩(shī)、史三者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。過(guò)程與方法充分利用教材，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀傳記，有效的利用教材提供的各種資料。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解詩(shī)人關(guān)注國(guó)計(jì)民生，感時(shí)憂國(guó)的精神，在逆境中不懈追求人生價(jià)值的抱負(fù)，與忍耐和承受苦難的人格；注重學(xué)生人格和人文精神的養(yǎng)成。重點(diǎn)難點(diǎn)本文學(xué)術(shù)性強(qiáng)，牽涉到許多歷史時(shí)間，學(xué)生閱讀可能有難度。教學(xué)方法探究 賞析學(xué)生自學(xué)反饋教學(xué)過(guò)程新知導(dǎo)學(xué)備注一、主題思想本文敘述了詩(shī)人杜甫在安史之亂前后國(guó)家風(fēng)雨飄搖的時(shí)局中經(jīng)歷個(gè)人苦難，體會(huì)人民的苦難、民族的苦難的過(guò)程，詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)中分別解決了仕進(jìn)與歸隱、忠君與愛(ài)國(guó)的矛盾，在君主行為與國(guó)家利益不一致時(shí)將愛(ài)國(guó)與憂民置于首位，表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家人民的強(qiáng)烈使命感。直錄歷史，憂國(guó)憂民，開(kāi)辟了詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作道路，完成了人民詩(shī)人的責(zé)任?！岸鸥υ谏鐣?huì)實(shí)際生活的體驗(yàn)中，逐步地從個(gè)人的小天地里解放出來(lái)，走向人民，走向現(xiàn)實(shí)主義道路。”(劉大杰杜甫的道路)二、文章結(jié)構(gòu)杜甫：“萬(wàn)方多難”中成就的“詩(shī)圣”一、長(zhǎng)安十年：安史之亂前，積極仕進(jìn)與歸隱的矛盾，個(gè)人生活窘迫，認(rèn)識(shí)到政治腐敗、民生凋敝、邊疆失 利、社會(huì)矛盾激化，憂國(guó)憂民，詩(shī)歌創(chuàng)作范圍擴(kuò)大， 走上現(xiàn)實(shí)主義道路。二、流亡：安史之亂中，流亡，陷賊繼而為官，進(jìn)諫臣之 責(zé)，積極發(fā)表對(duì)政治意見(jiàn)，觸怒皇帝被放還，詩(shī)歌發(fā) 表政見(jiàn)，重寫(xiě)實(shí)的。三、侍奉皇帝與走向人民：安史之亂后，愛(ài)民與忠君的 矛盾。長(zhǎng)安為官，侍奉皇帝小心謹(jǐn)慎，安于現(xiàn)狀， 官吏生活圈子使詩(shī)歌內(nèi)容縮小，空虛無(wú)分量；離京 走向人民，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)苦難，同情百姓，批判統(tǒng)治者， 鼓勵(lì)抵抗外族侵略斗志，成為真正的人民詩(shī)人。注明知識(shí)要求：a“識(shí)記類”b“理解類”c“應(yīng)用類”d“能力提升類”合作探究備注在節(jié)選的幾段文章中，杜甫的思想發(fā)生了怎樣的重大轉(zhuǎn)折？當(dāng)堂檢測(cè)備注1.下列各組中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）a.氣氛（fn）糶米（tio）別墅（sh） 開(kāi)鑿（zo）b.燕國(guó)（yn）月氏（zh） 箜篌（kng hu） 諷諫（fng）c.氤氳（yn）唱和（h） 拈花（nin） 老嫗（y）d.菜畦（q）幽咽（y） 樊川（fn） 放誕（dn）2.下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）a.狷介繁瑣偕同間諜烏煙瘴氣b.寂漠抱復(fù)詼諧坐鎮(zhèn)民生凋敝c.復(fù)轍慰藉因緣殺戮慷慨陳詞d.紈绔想像賭搏艱深歷精圖治3閱讀下面的文字并作答。杜甫，字子美，本襄陽(yáng)人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第。天寶末，獻(xiàn)三大禮賦。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時(shí)與甫善，時(shí)琯為宰相，請(qǐng)自帥師討賊，帝許之。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時(shí)關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補(bǔ)京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國(guó)公嚴(yán)武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書(shū)工部員外郎，賜緋魚(yú)袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無(wú)器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹(shù)，結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老相狎蕩，無(wú)拘檢。嚴(yán)武過(guò)之，有時(shí)不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無(wú)所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無(wú)能刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽(yáng)。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽(yáng)聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽(yáng)，時(shí)年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，自來(lái)陽(yáng)遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽(yáng)山之前。 （節(jié)選自舊唐書(shū)杜甫傳）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）a玄宗奇之，召試文章 奇：認(rèn)為不一般b甫自京師宵遁赴河西 宵：在夜里c嚴(yán)武過(guò)之，有時(shí)不冠 過(guò)：指出過(guò)錯(cuò)d自棹舟迎甫而還 棹：用槳?jiǎng)潱?）下列句子中，全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項(xiàng)是( ) 授京兆府兵曹參軍 甫自京師宵遁赴河西貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍 自負(fù)薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人瞪視武曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！” 甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食a b c d（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ) a杜甫出生于官宦之家，雖然沒(méi)有考中進(jìn)士，但因?yàn)槲恼聦?xiě)得好，仍然在天寶末年受到皇上的賞識(shí)。b杜甫因?yàn)樽杂淄楷g就有深交，所以在房琯討伐叛軍，兵敗陳濤斜被免去宰相職務(wù)時(shí)，極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。c嚴(yán)武和杜甫是世交，所以嚴(yán)武對(duì)待杜甫很優(yōu)厚，在很多時(shí)候也能原諒杜甫的放肆行為。d由于郭英乂對(duì)待杜甫不好，高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽(yáng)。（4）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 時(shí)琯為宰相，請(qǐng)自帥師討賊，帝許之。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。 宗武子嗣業(yè)，自來(lái)陽(yáng)遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽(yáng)山之前。參考翻譯： (1) 這時(shí)房琯擔(dān)任宰相，向肅宗請(qǐng)求親自率領(lǐng)軍隊(duì)討伐叛賊，皇帝準(zhǔn)許他。(2) 杜甫曾游覽耒陽(yáng)的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。(3)宗武的兒子嗣業(yè)，從耒陽(yáng)遷走杜甫的棺柩，歸葬在偃師縣西北首陽(yáng)山前。拓展提升備注在文中橫線出填入下列語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)時(shí)是（ ）如果有黑洞撞向地球，那么_。當(dāng)然，你聽(tīng)到的不是聲波，而是引力波，