北京義教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷A卷.doc

北京義教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷A卷一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ） A . 鐵生銹B . 冰雪融化C . 濕衣服曬干D . 木材制成桌椅2. （2分）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ） A . 利用木炭燃燒可以測空氣中氧氣含量B . 陪我氣中的氧氣仍然保持其原有的化學(xué)性質(zhì)C . 空氣中的可吸入顆粒物對人體健康沒有危害D . 潔凈的空氣屬于純凈物3. （2分）下列圖示實驗操作中，正確的是（ ） A . 滴加液體B . 傾倒液體C . 檢驗CO2D . 點燃酒精燈4. （2分）美國加州大學(xué)在加速器中用氦核轟擊锿原子，制得了101號元素。為紀(jì)念偉大的化學(xué)家門捷列夫，將它命名為鍆(如圖)，下列說法錯誤的是（ ） A . 該元素屬于非金屬元素B . 該元素的相對原子質(zhì)量為258.0C . 該元素的原子核外有101個電子D . 氦核轟擊锿原子，制得鍆原子過程中，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變5. （2分）下列現(xiàn)象或操作與相應(yīng)的理解中，不科學(xué)的選項是（ ）選項現(xiàn)象或操作相應(yīng)理解A在花園中可以聞到花的香味說明分子不斷運動B水受熱蒸發(fā)分子大小改變C加熱氧化汞可以得到金屬汞和氧氣化學(xué)變化，說明分子是可以再分D液氧和氧氣都能使硫燃燒同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是（ ） A . 原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運動B . 鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同C . 過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的，它與水的組成元素相同，都是氧化物D . 原子中不一定都含有中子，質(zhì)子和中子的質(zhì)量近似相等，電性不同，數(shù)目可能相等7. （2分）下列物質(zhì)的分類正確的是（ ） 選項物 質(zhì)類 別A太陽能、風(fēng)能、煤清潔能源BC60、He、水銀單質(zhì)C干冰、生石灰、高錳酸鉀氧化物D食鹽水、碘酒、植物油與水的混合物溶液A . AB . BC . CD . D8. （2分）某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ） A . 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B . 反應(yīng)前后碳元素的化合價不變C . 反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1:1D . 對緩解人類能源危機(jī)有重要意義10. （2分）下列關(guān)于空氣和水的說法錯誤的是（ ） A . 造成空氣污染的主要氣體有CO，CO2 ， SO2等B . 空氣的主要成分是氮氣和氧氣C . 凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等D . 人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)水資源二、 填空題 (共3題；共10分)11. （4分）按要求填空。 （1）硝酸根離子中氮元素的化合價為_； （2）構(gòu)成碳酸鈉的微粒符號_； （3）地殼中含量居前兩位的元素形成的化合物的化學(xué)式_。 12. （4分）如圖中的 、 是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請你回答：（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為_，氟元素的原子序數(shù)為_；D中的X為_； （2）中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_（3）A，B，C，D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_ 填字母 ； （4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_ 填字母 13. （2分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識請你回答： （1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_，可除去水中不溶性雜質(zhì)的是_ （2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_來區(qū)分硬水和軟水，用_的方法來降低水的硬度 三、 實驗題 (共1題；共4分)14. （4分）根據(jù)下列裝置圖回答問題： （1）儀器a的名稱是_。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_(填標(biāo)號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （3）實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （4）某氣體能與氧氣反應(yīng)，不溶于水且不與水反應(yīng)，選擇的收集裝置是_(填標(biāo)號)。 （5）用裝置C收集NH3 ， 該氣體應(yīng)從_(填標(biāo)號)端通入集氣瓶。 四、 科學(xué)探究題 (共1題；共3分)15. （3分）蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸?；瘜W(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進(jìn)行探究。【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？【查閱資料】蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物濃硫酸具有吸水性【實驗探究】（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸顯酸性。小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_元素，推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水。（2）對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：猜想I是CO2； 猜想II是_；他們按下圖所示進(jìn)行實驗：先向A中通入一會兒N2 ， 再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。先通N2的目的是_；若裝置A中無明顯變化，則猜想I_(填“成立”或“不成立”)；裝置B的作用是_；實驗時裝置C中的現(xiàn)象是_裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式是_；（3）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是，處理方法是_（4）【拓展延伸】汕頭是白蟻的高發(fā)地區(qū)，白蟻能分泌出蟻酸，蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸很相似，能腐蝕很多建筑材料，下列最不容易被蟻酸腐蝕的是（ ） A . 大理石B . 鍍鋅水管C . 銅制品D . 鐵欄桿五、 計算題 (共1題；共3分)16. （3分） （1）計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 氫氣_，H2SO4_，NaOH_，CaCO3_。（2）計算甲烷（CH4）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共3題；共10分)11-1、11-2、1