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了解多媒體演講稿教案 昭仁中學(xué) 馬琳萍課 題 名 稱 了解多媒體演講稿科 目信 息 技 術(shù)年 級八 年 級教 學(xué) 時(shí) 間 1課時(shí)（40分鐘）教材分析 認(rèn)識Powerpoint是人民教育出版社信息技術(shù)八年級（上冊）第11課的內(nèi)容。Powerpoint是微軟辦公自動(dòng)化軟件office中的一個(gè)極為重要的組件，它可以將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種媒體信息匯集在一個(gè)作品中，用它制作多媒體演示文稿，簡單方便，較容易使學(xué)生所接受，很容易引起學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)者分析通過前面的學(xué)習(xí)，八年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過Word的操作，同學(xué)們初步具備了創(chuàng)作、編輯多媒體作品的能力。結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我課前搜集了一些學(xué)生喜歡的動(dòng)畫元素，激發(fā)他們自己動(dòng)手做一做的欲望，以達(dá)到發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評價(jià)他人作品的能力；另一方面，由于學(xué)生之間存在一定的差異，基礎(chǔ)較好的可讓他們自主完成，能力較弱的可讓他們在同學(xué)幫助或老師引導(dǎo)下完成。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.欣賞多媒體演講稿軟件的強(qiáng)大功能，增強(qiáng)學(xué)主的學(xué)習(xí)興趣。2.分享自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣，提高思辨能力。二、過程與方法1.用多媒體工具制作的作品激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。2.與同伴一起嘗試啟動(dòng)Powerpoint軟件。3.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、小組合作完教學(xué)任務(wù)。4.以諍友的方式進(jìn)行討論、分享學(xué)習(xí)成果。三、知識與技能1.會啟動(dòng)和退出Powerpoint 軟件。2.了解Powerpoint窗口。3.會使用基本按鈕。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。2.學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)。教學(xué)資源計(jì)算機(jī)教室、LanStar vc xp 3.1軟件、技能手冊、PPT課件 教 學(xué) 過 程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握了字處理軟件Word的基本功能，并能熟練運(yùn)用此軟件進(jìn)行文字及圖片的簡單處理，使自己的作品能圖文并茂，增強(qiáng)了吸引力及美感。這些為今后的教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。學(xué)生回顧以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)Word內(nèi)容，并將Word的內(nèi)容與本節(jié)所講的內(nèi)容聯(lián)系起來；概述今天這節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課的熱情和興趣。板書課題： 了解多媒體演稿教學(xué)活動(dòng)1 展示多媒體作品： 播放Flash作品 播放PPT作品運(yùn)用LanStar VC XP 3.1軟件進(jìn)行演示。學(xué)生思考回答： 欣賞了這些作品，你有什么感想？培養(yǎng)學(xué)生觀察、收集信息的能力。小結(jié)：這些作品都是用多媒體軟件完成的。它可以是我們的作品更具動(dòng)感，從而更能吸引觀眾，今天我們就來學(xué)習(xí)這些軟件中的一個(gè)Powerpoint，希望同學(xué)們能熟練掌握這門技術(shù)！教學(xué)活動(dòng)2探索部分： 啟動(dòng)：Powerpoint指名回答，其他學(xué)生補(bǔ)充。1.和同伴一起啟動(dòng)Powerpoint軟件2.嘗試別的操作，探索其它啟動(dòng)方法。培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)。教學(xué)活動(dòng)3討論部分： 啟動(dòng)Powerpoint有幾種方法？按照老師要求，和全班同學(xué)一起分享答案。采用分組討論法進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。分享答案的過程中更能鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和高階思維能力。教學(xué)活動(dòng)4實(shí)踐部分：學(xué)生閱讀課本P25-p28，并嘗試操作。學(xué)生在操作過程中遇到困難時(shí)老師可以幫助。教學(xué)活動(dòng)5課堂總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們與同伴合作完成了本節(jié)課的所有內(nèi)容，想想你都學(xué)到了什么，做了什么事情？ 我想這節(jié)課每個(gè)同學(xué)都學(xué)到了自己想學(xué)的東西，對多媒體軟件也有了進(jìn)一步的了解，知道用它不僅可以輸入漢字、插入圖片，還可以制作動(dòng)畫效果。我們通過了解Powerpoint窗口，已經(jīng)了解了此軟件的基本功能。你們想不想用它完成制作出精美的作品呢？下一節(jié)，我們就來學(xué)習(xí)制作制作簡單的演講稿！學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并積極做答?；仡欉@節(jié)課所講的內(nèi)容，讓學(xué)生說出自己本節(jié)課的收獲，并將本節(jié)課所講內(nèi)容與下節(jié)課的內(nèi)容建立聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)下節(jié)課的熱情和興趣。教 學(xué) 反 思本節(jié)課作為Powerpoint的第一節(jié)課，主要的任務(wù)是讓學(xué)生根據(jù)已有的知識嘗試啟動(dòng)Powerpoint軟件，學(xué)會打開已有PPT演講稿，并能播放及關(guān)閉打開的文件。教學(xué)中采用了以學(xué)生自主探究和小組協(xié)作為主，教師適當(dāng)引導(dǎo)的教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)效果。1、總結(jié)回顧，引入新知。通過總結(jié)以前的學(xué)習(xí)，展示多媒體作品導(dǎo)入新課，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的情境。2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提倡“做中學(xué)”。教師出示挑戰(zhàn)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生上機(jī)動(dòng)手操作的能力和高階思維能力。3、結(jié)對分享，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。在分享問題答案的