美術(shù)第二課堂國(guó)畫教案.doc

第二課堂國(guó)畫教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語言來表達(dá)作者的思想感情的。2、指導(dǎo)學(xué)生在中國(guó)畫表現(xiàn)中,逐步掌握水與墨色的運(yùn)用及構(gòu)圖中的基本要求。3、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用中國(guó)畫工具材料，結(jié)合自身感受，表達(dá)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：筆法與墨的訓(xùn)練教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖，審美意識(shí)。教學(xué)實(shí)施安排:(一)課前教材工具準(zhǔn)備 1.收集中國(guó)畫大師的繪畫作品，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。（二）教學(xué)課程課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)安排1課教學(xué)示范，用20分鐘時(shí)間教學(xué)生怎樣運(yùn)用毛筆筆法（中鋒、側(cè)鋒），墨的使用方法（濃、淡、干、濕、焦），以及顏料的三原色調(diào)配法（朱紅、藤黃、花青）；感知水墨畫的獨(dú)特效果。二十分鐘后進(jìn)入教學(xué)階段。國(guó)畫書6頁(yè)櫻桃的畫法；注意疏密搭配。2課教學(xué)示范，蝌蚪與荷花的畫法；注意掌控水墨的濃淡。3課教學(xué)示范，小草魚的畫法；注意循序漸進(jìn)，掌控水與墨顏色的搭配。4課教學(xué)示范，鴨梨的畫法；注意三種顏色的搭配。5課教學(xué)示范，草莓的畫法；運(yùn)用筆法分左右畫出，注意顏色搭配。6課教學(xué)示范，枇杷果的畫法；注意作畫步驟。7課教學(xué)示范，水墨畫樹的畫法；注意先后順序，干濕結(jié)合。8課教學(xué)示范，梅花的畫法；注意先后順序，水墨的掌控。9課教學(xué)示范，荷花的畫法；注意先后順序。12課老師命題，由學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作?？偨Y(jié)，評(píng)比課堂作業(yè)。教學(xué)過程：第一課：國(guó)畫的基本知識(shí)與櫻桃的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握材料的水分關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，大膽嘗試；把握櫻桃的外形特點(diǎn)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：1.小朋友們，你們以前學(xué)過國(guó)畫嗎？ 那么你們知道國(guó)畫都需要哪些工具嗎？好，那我我就給你們介紹一下我們畫畫的工具：筆：狼毫、羊毫、白云； 墨：松煙、油煙； 紙：生宣、熟宣； 硯：研墨的石頭； 顏色：有十幾種或更多，主要的三原色是，朱紅、藤黃、花青。2.小朋友們，你們知道墨加入水之后有幾種顏色嗎？那你們就用手中的筆來試一下！ 墨分五色：濃、淡、干、濕、焦。（老師示范，逐一讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。）3.好，學(xué)完了墨的五種顏色，那我們就再來來學(xué)一學(xué)，毛筆的用法。中鋒、側(cè)鋒好了，小朋友們，那我們就一起來試一試，櫻桃該怎么畫的?。ㄟ呏v邊示范，學(xué)生跟著畫）。繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。0.講解什么是藏鋒 露鋒。藏鋒：筆鋒從內(nèi)部開始起筆露鋒：筆尖在外面起筆1.找出顏色“曙紅”、“胭脂”“墨”“花青”。2.白云筆潤(rùn)水調(diào)曙紅，筆尖蘸一點(diǎn)點(diǎn)胭脂，用側(cè)鋒兩筆勾出櫻桃，留出高光點(diǎn)。3.重復(fù)以上動(dòng)作，將櫻桃錯(cuò)落有致的放在一起，要有遮有擋、有疏有密。4.一組櫻桃畫完后，用小筆蘸濃墨勾 櫻桃柄。5.洗筆，擠出多余水分，調(diào)花青 勾盤子。（注意起筆露鋒，二筆藏鋒）6. 焦墨題名字。晾干完成。小結(jié)：1.展示畫好的作業(yè)2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，多做練習(xí)。第二課：蝌蚪與荷葉的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖，布局，把握蝌蚪與荷葉的外形特點(diǎn)。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：1.小朋友們知道小蝌蚪找媽媽的故事嗎？有誰能講一下？2.好的，那你能畫出小蝌蚪找媽媽的過程嗎？繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。2.調(diào)出淡墨（在廢紙上試試輕重），畫出蝌蚪的一半身體，然后補(bǔ)上一筆畫出整個(gè)身體。3.畫出蝌蚪的尾巴4.調(diào)出藤黃，筆尖蘸濃墨，畫出荷葉（注意先后順序）。5.蘸焦墨點(diǎn)出蝌蚪眼睛。6.完成7.由學(xué)生自己重新畫一遍，老師對(duì)個(gè)人進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。8. 焦墨題名字。晾干完成。小結(jié)：1.展示畫好的作業(yè)2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，多做練習(xí)。整理工具。第三課：小草魚的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把握好小草魚的體型特點(diǎn)。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：0.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。1.小朋友們你們知道草魚是生活在哪里的嗎？（江河湖泊）。2.你們能抓得到他嗎？ 那么我們把它畫到紙上好不好?繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。1.準(zhǔn)備花青、墨。2.控制毛筆水分，調(diào)和花青，在蘸重墨。3.起筆露鋒，中鋒下壓一筆畫出魚的身子。4.用筆上殘留的顏色畫出 魚尾、背鰭（中鋒下壓）。5.用重墨點(diǎn)出魚眼、魚嘴。6.調(diào)淡墨中鋒勾出魚頭、魚的身體（中鋒）。7.側(cè)鋒畫出魚的雙鰭。8.換大筆，調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒畫出荷葉，側(cè)鋒干墨畫出莖，濃墨中鋒勾葉莖。9.重復(fù)以上動(dòng)作，畫出多條草魚，注意要?jiǎng)討B(tài)不一，大小長(zhǎng)短。10.等待畫干，完成，題名字。小結(jié)：1.展示畫好的作業(yè)2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，注意筆法的運(yùn)用，多做練習(xí)。整理工具。第四課：鴨梨的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果。教學(xué)難點(diǎn)：顏色的搭配。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：0.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。1.小朋友們喜不喜歡吃鴨梨？2.吃鴨梨對(duì)我們的身體有什么好處嗎？（能祛痰止咳，對(duì)咽喉有養(yǎng)護(hù)作用；易被人體吸收，增進(jìn)食欲）。3.那么你們知道孔融讓梨的故事嗎？（孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。）繪畫過程：1.準(zhǔn)備顏色：赭石、藤黃、紫色、綠色、墨。2.小筆調(diào)淡赭石，畫出鴨梨外輪廓（中鋒兩筆畫完）。3.重復(fù)以上動(dòng)作，畫出另一個(gè)鴨梨輪廓（可以根據(jù)想象多畫幾個(gè)）。4.調(diào)淡墨，點(diǎn)出鴨梨的斑點(diǎn)，要有變化。5.狼毫筆調(diào)出濃墨，中鋒畫勾梨把，要有弧度。6.在鴨梨外輪廓下方畫兩串葡萄，中鋒用筆，一筆一顆，重復(fù)動(dòng)作。7.調(diào)淡紫色，筆尖蘸墨，中鋒露鋒勾出盤子。8.大筆調(diào)淡藤黃，填上鴨梨外輪廓的顏色。9.焦墨題名字。晾干完成。小結(jié)：1.展示畫好的作業(yè)2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。課后小結(jié)：要學(xué)生記住今天所講的主要內(nèi)容，注意筆法的運(yùn)用，顏色可以適當(dāng)調(diào)多一些，要大膽。不怕錯(cuò)，多做練習(xí)；整理工具。第五課：草莓的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣掌控好壁上的兩種顏色。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：0.復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。1.小朋友們都吃過草莓嗎？2.那你們還記得草莓長(zhǎng)得什么樣嗎？3.好，誰能給我畫一下？繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。1.學(xué)生找出顏色，藤黃、曙紅、胭脂、墨。2.大筆調(diào)藤黃（保證水分），筆尖蘸曙紅，中鋒頓筆自下向上畫出草莓左半部。3.用同樣的筆法畫出右半部（注意停筆時(shí)間不要過長(zhǎng)）。4.小筆調(diào)藤黃由下向上點(diǎn)出草莓的小刺（注意刺不易過大）。5.重復(fù)以上動(dòng)作，畫出多個(gè)草莓。6.小筆調(diào)濃墨，在多個(gè)草莓上點(diǎn)葉蒂（露鋒快速點(diǎn)出），勾柄（中鋒）。7.可根據(jù)學(xué)生喜好，畫上盤子，或者上節(jié)課的東西。8. 焦墨題名字。晾干完成。小結(jié)：1.展示畫好的作業(yè)2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。課后小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)基本上掌握了繪畫的技巧，那么下次課，你們就可以畫出你們喜歡的東西，或者你吃過的東西。要大膽嘗試。第六課：枇杷果的畫法教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的基本知識(shí)，感受筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)畫，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨(dú)特效果。教學(xué)難點(diǎn)：葉子的畫法及大小的控制。教學(xué)過程：導(dǎo) 入：0.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容1.小朋友們你們吃過枇杷果嗎？我還真沒吃過？2.它是什么味道的？3.好，既然我沒吃過，那就畫一畫解解饞吧。繪畫過程：（老師進(jìn)行示范）注意畫面布局。1.找出顏色，藤黃、赭石、墨。2.中筆調(diào)藤黃（注意水分），筆尖蘸一點(diǎn)赭石，中鋒頓筆畫出枇杷形狀。3.重復(fù)動(dòng)作，多畫幾個(gè)（可大可小，三個(gè)一組、兩個(gè)一對(duì)）。4.用濃墨畫臍，淡魔勾枝。5.中筆調(diào)花青，筆尖蘸淡墨，側(cè)鋒畫葉子。6.等待畫半干，小筆勾出葉筋。7. 焦墨題名字。晾干完成。小結(jié)：1.展示畫好的作業(yè)2.評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。第七課：水墨畫樹一、導(dǎo)入新課 1教師示范導(dǎo)入新課。 2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的工具材料。 3引導(dǎo)學(xué)生觀察范畫，了解中國(guó)畫的運(yùn)筆和墨色的變化。 水墨畫的運(yùn)筆方法：側(cè)鋒和中鋒 墨色變化：焦、濃、淡、干、濕 4揭示課題：水墨畫樹 二、講授1請(qǐng)學(xué)生說說樹的結(jié)構(gòu)。 2欣賞體驗(yàn) 欣賞圖片，請(qǐng)同學(xué)們說說樹的造型特點(diǎn)。 欣賞畫家水墨畫樹的作品。 學(xué)生初步體驗(yàn)和感受水墨畫樹的樂趣。 互動(dòng)交流：讓學(xué)生說出自己的體驗(yàn)和感受。 3教師示范水墨畫樹的方法步驟。 （1）用側(cè)鋒畫樹干。 （2）用中鋒畫樹枝。 （3）畫樹葉：用濃墨點(diǎn)畫老葉、近葉。 用淡墨點(diǎn)畫嫩葉、遠(yuǎn)葉。 三、欣賞、實(shí)踐 1學(xué)生通過欣賞畫家的作品，進(jìn)一步了解更多的畫樹方法。 2快樂實(shí)踐：用水墨畫方法畫一棵大樹或多棵樹。 要求： （）選擇自己喜歡的樹進(jìn)行創(chuàng)作。 （）注意把握墨色的濃淡和運(yùn)筆的力度。 3學(xué)生進(jìn)行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題并指導(dǎo)。 四、作品展示與評(píng)價(jià)1組織學(xué)生展示、交流、互評(píng)自己的作業(yè)。 2老師點(diǎn)評(píng)并適時(shí)進(jìn)行德育滲透。 五、課后拓展 收集畫家們水墨畫樹的作品，并帶到學(xué)校來與同學(xué)交流第八課：水墨畫梅花一、導(dǎo)入新課師：我們生活在一個(gè)花的世界里，生活因?yàn)橛谢ǘ利悺Ｍ瑢W(xué)們最喜歡什么樣的花呢?( 生答) 師：今天，老師給大家?guī)砹宋易钕矚g的花，大家猜猜是什么花呢?( 多媒體展示梅花圖片) 師：這些梅花美不美? 有哪些同學(xué)和老師一樣也喜歡梅花呢? 為什么?( 生答，教師予以鼓勵(lì)) 師：梅花是中國(guó)十大名花之一，由于它獨(dú)有的品質(zhì)而被歷來的文人墨客所贊頌。今天，同學(xué)們就和老師一同走進(jìn)傲雪梅花的世界，去感受梅的高潔、梅的秀雅以及梅的堅(jiān)毅。( 情境導(dǎo)入激趣) 二、賞析、探究(一) 賞梅： 師：梅花是我國(guó)的特產(chǎn)，原產(chǎn)于滇西北、川西南以至藏東一帶的山地，大約6000 年前分布到了長(zhǎng)江以南地區(qū)，3000 年前即引種栽培，據(jù)科學(xué)考證，長(zhǎng)沙馬王堆出土的“臘梅”、“元臘”已有2150 年的歷史?；顒?dòng)一：( 教師分發(fā)問卷表，學(xué)生分組討論填寫) 生長(zhǎng)習(xí)性顏色形態(tài)特征欣賞與描述：1梅花的生長(zhǎng)習(xí)性? 它有哪些顏色?2梅花的形態(tài)特征? ( 學(xué)生互相討論后踴躍回答) 教師總結(jié)：1.喜陽(yáng)、耐旱，先開花、后發(fā)葉。一至二月開花，分布在長(zhǎng)江流域一帶。顏色多樣，有紫紅、粉紅、淡黃、淡墨、純白等。2.有俯、仰、側(cè)、臥等多種形態(tài)，樹干有一種很強(qiáng)的力度和線的韻律感。梅有五瓣，是五福的象征，即快樂、幸運(yùn)、長(zhǎng)壽、順利和和平。3.在中國(guó)畫中有很多以梅花作為表現(xiàn)的內(nèi)容，你知道為什么？ 小結(jié)：因?yàn)槊坊ㄊ侵袊?guó)傳統(tǒng)花卉之一。預(yù)示冬天即將過去。春天萬物復(fù)蘇。百花爭(zhēng)艷的大好時(shí)光即將到來，梅花傲雪耐寒的品格，清雅的風(fēng)韻，代表中華民族的性格。歷代畫梅花的畫很多，寫梅花的詩(shī)也很多。( 通過學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們用地理、生物等知識(shí)去了解梅花的特點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)科間的互通性。) (二) 詠梅師：梅花集高潔、秀雅、堅(jiān)毅于一身，其色、香、韻、姿俱佳，特別是在冰中孕蕾、雪中開花的品格，更為無數(shù)仁人志士所喜愛，古往今來有很多文人墨客都留下了對(duì)梅花的贊美之言。( 展示詠梅詩(shī)詞：毛澤東詞詠梅、王安石詩(shī)梅花等) ( 教師讓學(xué)生表演朗誦體會(huì)詩(shī)人的樂趣) 詠梅( 毛澤東) 梅花( 王安石) 風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。墻角數(shù)枝梅，也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。遙知不是雪，為有暗香來。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?；顒?dòng)二：分析與研究：從這些詩(shī)詞里我們感受到梅花的什么特性? 它為什么會(huì)成為這些文人們筆下的寵兒呢? 生討論回答：耐寒，性格堅(jiān)強(qiáng)不屈，挺拔向上。思考與討論：同學(xué)們還知道有哪些詠梅佳句嗎? 有哪些與梅有關(guān)的影視或音樂呢? 學(xué)生討論得出：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“萬花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春”等。紅梅贊、一剪梅、梅花三弄等。(教師讓學(xué)生吟唱，活躍課堂氣氛) (師生互相交流，用詩(shī)詞來感受梅花的個(gè)性，用影視金曲來詮釋梅花的象征性) * 欣賞古琴曲梅花三弄( 教師簡(jiǎn)介) ( 師與生一同感受音樂帶給我們的情緒經(jīng)典名曲把對(duì)梅花的吟頌帶入到高潮) (三) 畫梅師：畫梅，據(jù)古書記載，在宋代時(shí)就有揚(yáng)無咎畫四梅圖，元代的王冕亦以畫梅著稱，所陽(yáng)梅花生意盎然，別具一格。近代畫家吳昌碩、齊白石等都畫有大量梅花佳作。山東有沒有沒畫畫得好的畫家呢，于希寧。(多媒體展示畫梅精品) 活動(dòng)三：欣賞與分析：從這些畫中你能感受到畫家的一種什么情緒? 能感受到中國(guó)畫的特點(diǎn)嗎? 說說你的想法。( 學(xué)生互相討論后作答) 教師總結(jié)：堅(jiān)韌不拔的意志、傲然挺拔的鐵骨。中國(guó)畫以物寄情、托物言志的特點(diǎn)?！安唤?jīng)風(fēng)雪冰霜苦，哪有梅花分外香”今天，我們應(yīng)以梅花精神自勵(lì)!( 由欣賞作品直接感受梅花的錚錚鐵骨) 三、體會(huì)、實(shí)踐1教師與學(xué)生一同體驗(yàn)筆墨的韻味。( 教師演示)2這些作品運(yùn)用墨色的交融，筆墨的干、濕、濃、淡、清構(gòu)成水墨淋漓的情趣世界。我們?cè)谝郧耙簿毩?xí)了中國(guó)畫的筆墨，在這種筆墨的變化中同學(xué)們得到無窮的樂趣。今天這節(jié)課我們向這些畫家一樣也來嘗試用國(guó)畫的方法簡(jiǎn)單表現(xiàn)一支梅花。3演示并分析筆墨變化。 焦墨、濃墨、交融的墨色分別可以表現(xiàn)梅花的哪個(gè)部分？（演示）4分析作業(yè)步驟：(1)畫干：先從樹干轉(zhuǎn)彎處，向右下方側(cè)鋒運(yùn)筆，使主干筆觸出現(xiàn)飛白,再向右橫出，向右上斜出主枝。（同學(xué)們用側(cè)鋒隨意表現(xiàn)樹干的體態(tài)。在畫時(shí)可以留空，在空白處待會(huì)添加梅花。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一同調(diào)墨，用干澀的線條表現(xiàn)樹干。） (2)畫枝：從主枝向前生出新枝。 (3)點(diǎn)花瓣：用中鋒變側(cè)鋒漸次點(diǎn)出可呈現(xiàn)濃淡變化。 (4)點(diǎn)蕊：正面的花絲畫全，側(cè)面花宜過半，背面花交界下方及花蕾的下方點(diǎn)花萼。 鼓勵(lì)：看誰能把梅花清幽的芳香散溢在我們的畫紙上。 (5)落款：寫作畫時(shí)間、姓名、印章。 輔導(dǎo)要點(diǎn)：因材施教、照顧全體、靈活多變。（方音樂梅花三弄） (6)學(xué)習(xí)畫梅花的方法和步驟。(7)總結(jié)部分三、評(píng)價(jià)集體掛墻上，先自評(píng)，覺得自己哪里畫得好，學(xué)生間再進(jìn)行互評(píng)，找什么地方畫得好；教師鼓勵(lì)總結(jié)，表?yè)P(yáng)好的作品（繪畫并不拘泥于筆法墨法，主要是興趣）。第九課：水