第三課《方方圓圓》.doc

第三課方方圓圓（造型表現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：1.能尋找、認(rèn)識外形特征近似方形、圓形的動物，了解動物的外形特征。 2.能運用方形、圓形等幾何圖形概括出動物的外形，抓住動物的特征進(jìn)行添畫。 3.能體驗從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括細(xì)心觀察的好習(xí)慣。教學(xué)重點：概括出動物的外形并能抓住動物的特征進(jìn)行添畫。教學(xué)難點：概括出動物的外形。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、作畫工具、課本教學(xué)過程： 一、激趣 導(dǎo)入：1.魔術(shù)導(dǎo)入。 師：今天，老師帶來了一個小魔術(shù)，瞧！方方和圓圓要進(jìn)行大變身魔術(shù)啦，它們會變成什么？ 2.揭示課題。原來方方和圓圓都能變出這么多的動物，我們一起走進(jìn)方方圓圓的世界。 二、看圖感知、概括外形： 1.認(rèn)識方形、圓形。 2.仔細(xì)觀察圖中的動物，找出外形能用方形或者圓形概括的動物。師：方方圓圓的好朋友可多了，你能找出外形和他們近似的動物嗎？ 3.說說你在生活中見到的動物，還有哪些的外形分別近似于方形或圓形？（七星瓢蟲、刺猬等的外形和圓形相似；牛羊等的外形和方形相似） 總結(jié)一下：用幾何形概括動物外形，有助于我們把握動物外形的特征。 三、觀察分析、掌握方法： 1.欣賞黃永玉的國畫羊得出結(jié)論：畫動物時，在概括的外形上添加動物們的典型特征，有助于我們準(zhǔn)確地描畫動物。 2.看局部猜動物，了解動物的基本特征。動物們都有自己的典型特征，請猜猜這些圖片分別是哪些動物的局部？ 3.嘗試小練習(xí)：選擇圖中的一種動物，快速的描繪出它的局部特征。(老鼠) 4.對比觀察：欣賞黃永玉烏龜山羊小鳥，與真實動物進(jìn)行對比，你能找找畫與真實動物的相同于不同之處嗎？原來在繪畫的時候，動物的特征可以有所取舍。 5.討論一下：動物的哪些特征必須添畫，哪些特征可以省略？ 四、鞏固知識、方法講解： 1.師示范步驟： a.用幾何形概括動物的外形，并畫下來。 b.添加動物們的典型特征。 c.調(diào)整完成。 2.優(yōu)秀示范作品欣賞，注意強調(diào)畫面構(gòu)成的合理性。 五、創(chuàng)作表現(xiàn)： 你見過哪些動物的外形近似圓形或者方形？用加或減的方法，夸張，概括地將他們描畫下來吧！注意要畫出動物的特征。 六、評價交流七、拓展延伸欣賞民間手工藝制品。教學(xué)反思與感悟：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上掌握了如何觀察動物的大概形狀進(jìn)行創(chuàng)作，并且能在畫好基本型的基礎(chǔ)上，部分同學(xué)能夠簡單進(jìn)行添加有創(chuàng)造性的細(xì)節(jié)。所以在整個課堂中氛圍還是很活躍的。但是在少部分