1-1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃.doc

貴州省威寧縣小海鎮(zhèn)小海小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃2015年9月小海鎮(zhèn)中心學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2015年2018年）第一部分 發(fā)展背景分析一、學(xué)校概況我校現(xiàn)有學(xué)生1182人，21個(gè)班級(jí)，生源呈穩(wěn)定增長(zhǎng)趨勢(shì)，教職工47（含6人借調(diào)）人，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，在社會(huì)上有著較好的聲譽(yù)和影響力。根據(jù)上級(jí)相關(guān)部門統(tǒng)籌安排，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤銷原教輔站組建中心學(xué)校，我校于2013年8月更名為小海小學(xué)。通過(guò)優(yōu)化組合和教管中心統(tǒng)籌安排，學(xué)校綜合實(shí)力有顯著提升。二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)1、學(xué)校有著一支年富力強(qiáng)的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)校生源呈穩(wěn)中有升的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子呈年輕化、工作中善于創(chuàng)新，富有實(shí)干精神；教師隊(duì)伍趨于年輕化、教學(xué)手段信息化，教育教學(xué)質(zhì)量顯著，近幾年來(lái)，小升初考試成績(jī)?cè)谌h同類學(xué)校中名列前茅，這些都將成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。2、我校地理位置的獨(dú)特。學(xué)?？拷h城，隨著近年我縣提速發(fā)展，“三化同步”等工作的不斷推進(jìn)，五里崗工業(yè)園區(qū)的不斷興起，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了順勢(shì)而行、乘勢(shì)而上的良好機(jī)遇，為學(xué)校特色建設(shè)創(chuàng)造了有利的條件。3、辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。以鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校為契機(jī)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、困難與挑戰(zhàn)1、 教師對(duì)確立新理念，實(shí)施新課程的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)不夠理想。2、 教育經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)不足，教學(xué)所必需的硬件設(shè)施滯后，阻礙了學(xué)校教育事業(yè)的健康長(zhǎng)足發(fā)展。3、 學(xué)校教科研發(fā)展的水平相對(duì)滯后，不利于學(xué)校教育科研活動(dòng)及相關(guān)課題的開展。第二部分 指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念今后三年，我校將努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，抓住省直管這一契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際強(qiáng)化德育工作，深化學(xué)校特色文化，構(gòu)建校本特色資源，創(chuàng)建市級(jí)德育示范校。進(jìn)一步完善師生人格，彰顯傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步形成良好的德育風(fēng)尚，使素質(zhì)教育的實(shí)施落到實(shí)處，師生素養(yǎng)的提升落到實(shí)處。牢固樹立并積極實(shí)踐“立德樹人、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生“誠(chéng)實(shí)、求知、和諧、文明”；盡力為教師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái)，使廣大教師“博學(xué)、民主、愛上、樂(lè)教”讓他們的長(zhǎng)處得以發(fā)揮，做到人盡其能、人盡其職、人盡其才；積極打造“尚德、勵(lì)志、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的學(xué)校特色，努力向規(guī)范化學(xué)校目標(biāo)不斷發(fā)展。第三部分 學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一、總體目標(biāo)今后三年，繼續(xù)深化新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展，精化細(xì)化學(xué)校制度管理，全面提升辦學(xué)品位，把學(xué)校辦成有自身特色的示范窗口學(xué)校，到2018年辦成市級(jí)德育示范學(xué)校。二、具體目標(biāo)1、學(xué)校綜合事業(yè)發(fā)展。以國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的實(shí)施意見、貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20102020年）等文件精神為依據(jù)，健全德育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)等方面的規(guī)范管理，逐步形成精細(xì)務(wù)實(shí)的學(xué)校管理文化。力爭(zhēng)用三年時(shí)間，創(chuàng)辦成為鎮(zhèn)級(jí)一流學(xué)校，在學(xué)校管理、辦學(xué)水平、辦學(xué)條件等方面工作，爭(zhēng)創(chuàng)全縣同類學(xué)校先進(jìn)，使辦學(xué)規(guī)模達(dá)到1500人，班級(jí)25個(gè)，教職工60人。達(dá)到教育思想領(lǐng)先，教育手段超前，教育教學(xué)境優(yōu)化，體現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)性、示范性、制度性特點(diǎn)。2、教師發(fā)展。貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，廣泛開展師德建設(shè)活動(dòng)。在教師中切實(shí)樹立“三觀”：事業(yè)觀、生活觀、價(jià)值觀，把師德師風(fēng)建設(shè)與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、績(jī)效工資的發(fā)放有機(jī)結(jié)合起來(lái)；加大對(duì)名優(yōu)教師的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作，把校本培訓(xùn)與選派教師外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)；加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的學(xué)習(xí)效率；切實(shí)做好退休教師的各項(xiàng)工作。用三年時(shí)間完成一輪班主任校本培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展；充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推行新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)信息交流，要求每位教師基本學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的辦公軟件操作和網(wǎng)絡(luò)搜索，使之與當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)接軌，實(shí)行教學(xué)信息化；打造班級(jí)文化特色，進(jìn)一步健全班主任學(xué)習(xí)制度和交流制度。做到“教學(xué)五認(rèn)真”檢查規(guī)范化、常態(tài)化，健全“學(xué)校教研組教師”三級(jí)科研體系，爭(zhēng)取在三年內(nèi)申報(bào)市級(jí)課題1個(gè)，教師課題參與率達(dá)30，并且逐年提高成果質(zhì)量。統(tǒng)計(jì)教科研成果，有成果教師占專任教師總數(shù)的50。3、學(xué)生發(fā)展。根據(jù)時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性的要求，構(gòu)建德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，完善德育工作，進(jìn)一步健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制；進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育工作軟、硬件資料，把心理健康教育落到實(shí)處；認(rèn)真貫徹執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為契機(jī)，使學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)六年的環(huán)境熏陶、系統(tǒng)教育和規(guī)范自律，把學(xué)生培養(yǎng)成身體、心理健康，學(xué)習(xí)興趣濃厚，行為習(xí)慣良好的好學(xué)生、好孩子、好公民。4、辦學(xué)特色發(fā)展。主要從課程特色、學(xué)校管理特色等領(lǐng)域深入探究。以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)為契機(jī)，在地方課程，興趣、特長(zhǎng)課程上多下功夫，三年后基本形成穩(wěn)定的、有成效的校本課程，培養(yǎng)一批特長(zhǎng)學(xué)生。還要從其他學(xué)科開發(fā)特色課程，如：體育、大課間綜合課程、學(xué)科實(shí)踐課程等，開發(fā)學(xué)生的多方面潛在特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。還要在教學(xué)管理方面探索出科學(xué)的、符合學(xué)校人事、分配制度改革的個(gè)性化管理方法，形成鮮明的教學(xué)管理特色。第四部分分年度工作目標(biāo) 2016年：1、完善校園整體建設(shè)。加快學(xué)生食堂、教師公租房、新教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、校園綠化美化等工程進(jìn)度，積極完善學(xué)校硬件設(shè)施。對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行重新規(guī)劃，確定新的文化主題，啟動(dòng)形象工程，堅(jiān)持人文性和教育性，學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)軌道。2、根據(jù)中心校管理考評(píng)制度，重新整理和制訂完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案、隊(duì)伍建設(shè)方案、學(xué)?？记谥贫?、教師獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，形成系統(tǒng)的制度和考評(píng)制度，建成一支“博學(xué)、民主、愛生、樂(lè)教”的教師隊(duì)伍。3、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，并與學(xué)校工作、班級(jí)工作結(jié)合起來(lái)，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。4、做好社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成家長(zhǎng)與老師、老師與學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間互相溝通，共同管理，創(chuàng)造和諧文明校園。5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。制定完善學(xué)校師德工作實(shí)施方案，建立系統(tǒng)的教師政治學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，拓寬教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是每學(xué)期開學(xué)初的師德教育和“六五”普法知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，積極開展師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。6、強(qiáng)化教師能力訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校定期組織教育教學(xué)講座，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)來(lái)促使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大教師的信息和視野；開展崗位練功活動(dòng)、教學(xué)比賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)等。7、以抓常規(guī)教學(xué)管理為主線，注重過(guò)程管理。8、初步建立學(xué)校特色課程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課程評(píng)價(jià)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組由李華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，卯申鵬副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員。9、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，定期非定期對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)。2017年：1、以制度管理學(xué)校，提升管理的效能。2、加大經(jīng)費(fèi)投入，充實(shí)學(xué)校軟硬件資源，完善校園文化建設(shè)。3、按照學(xué)校規(guī)劃，爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)，到2014年學(xué)生宿舍投入使用；積極向上級(jí)主管部門爭(zhēng)取資金將學(xué)校操場(chǎng)破損部分硬化，進(jìn)一步加強(qiáng)校園硬化、綠化、凈化、美化工作。4、進(jìn)行教師發(fā)展性評(píng)價(jià)、名師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施等工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加大骨干教師培養(yǎng)力度。初步建成一支具有創(chuàng)新能力、科研素質(zhì)的教師隊(duì)伍。5、抓好學(xué)校的特色課程，以學(xué)校優(yōu)勢(shì)科目為基礎(chǔ)，大力挖掘地方特色課程資源。6、加強(qiáng)校本研修工作，采取“走出去”的學(xué)習(xí)原則，積極鼓勵(lì)教師參加全員培訓(xùn)和不同層次的學(xué)科培訓(xùn)。8、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系指標(biāo)和質(zhì)量分析報(bào)告制度，采取定性與定量相結(jié)合的多元手段進(jìn)行檢測(cè)，教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次質(zhì)量通報(bào)，分析調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。9、幫助各級(jí)骨干確立不同層次的科研課題。使各項(xiàng)指標(biāo)初步達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。2018年：1、校園文化建設(shè)具獨(dú)特風(fēng)貌，建成一支具創(chuàng)新能力的、科研型的教師隊(duì)伍，形成一批較有影響的區(qū)域名師。課題研究成果有成效。教育教學(xué)質(zhì)量在全縣平行級(jí)學(xué)校居于領(lǐng)先地位，鄉(xiāng)村少年宮特色辦學(xué)初具規(guī)模，學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。2、不斷加大設(shè)施建設(shè)和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，確保特色課程實(shí)施的更有效。3、抓住教師評(píng)聘結(jié)合的契機(jī)，深入調(diào)研，制定完善教學(xué)管理辦法，并認(rèn)真實(shí)施。4、加強(qiáng)校本教研工作，在成熟穩(wěn)定的模式下開展有主題的校本教研活動(dòng)，全員參與研究。對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行培訓(xùn)傾斜，校本培訓(xùn)壓擔(dān)子，外出培訓(xùn)給機(jī)會(huì)、提級(jí)別，實(shí)踐給平臺(tái)。5、樹立良好的師表形象，制定教師禮儀規(guī)范，要求教師嚴(yán)以律己，對(duì)照?qǐng)?zhí)行，形成習(xí)慣、提升自身素質(zhì)。6、大力開展讀書活動(dòng)，成立校園讀書會(huì)。經(jīng)常開展師生讀書匯報(bào)會(huì)，將讀書活動(dòng)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成終生讀書習(xí)慣。7、完成各班配置班班通工程，強(qiáng)化教師信息化技術(shù)培訓(xùn)，為教師熟練掌握與應(yīng)用現(xiàn)代化教育學(xué)提供保障，建立數(shù)字化校園，每位教師基本學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的辦公軟件操作和網(wǎng)絡(luò)搜索，實(shí)行教學(xué)信息化。 8、積極開展校本教研主題向科研課題的升級(jí)研究，科研課題得以廣泛推廣。9、經(jīng)過(guò)三年的努力和鞏固，要確保學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，形成文化治校、文化育人的良好氛圍。第五部分 基本策略規(guī)劃的落實(shí)，需要學(xué)校做好組織保障工作，首先組織學(xué)校中層干部，教研組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教師中充分動(dòng)員、宣傳，使教師理解規(guī)劃的實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論和氣氛。從領(lǐng)導(dǎo)到教師要通過(guò)學(xué)習(xí)，反思與研討，轉(zhuǎn)變觀念，形成新的教育觀、道德觀、課程觀、教學(xué)觀、科研觀、管理觀，為規(guī)劃的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的保障。1、組織保障形成以校長(zhǎng)副校長(zhǎng)各部門負(fù)責(zé)人教研組教師班級(jí)為主線的工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮各自功能，共同服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校事務(wù)全面負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)學(xué)校對(duì)外關(guān)系，整合學(xué)校辦學(xué)資源，合理安排學(xué)校工作；黨支部發(fā)揮政治核心作用，監(jiān)督校長(zhǎng)履行行政管理職權(quán)，加強(qiáng)黨員教育，讓黨員教師發(fā)揮模范帶頭作用，能夠及時(shí)把優(yōu)秀教師吸引到組織中來(lái)；學(xué)校工會(huì)要起好教師和行政的橋梁作用，及時(shí)向?qū)W校反映教師要求，向教師宣傳學(xué)校要求，做到關(guān)心教師，豐富教師文化生活。2、制度保障學(xué)校本著職權(quán)清晰、責(zé)任明確、組織高效的原則，組建完善的組織機(jī)構(gòu)。各科室目標(biāo)明確，職權(quán)清晰、責(zé)任到人。學(xué)校將按各自分工下放各科室相應(yīng)的權(quán)利，避免有職無(wú)權(quán)、有權(quán)無(wú)職的現(xiàn)象存在。通過(guò)不斷完善教代會(huì)制度、校務(wù)公開制度、崗位聘任制、績(jī)效考核制度等各項(xiàng)制度，推進(jìn)民主管理和規(guī)范化管理。3、后勤保障加強(qiáng)后勤管理制度，使學(xué)校校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理走上規(guī)范有序的軌道，為推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。合理使用學(xué)校有限的辦學(xué)資金，調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，保障辦學(xué)條件、教育科研、教師培訓(xùn)、新課程改革、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)工作順利開展，避免資金使用上的無(wú)謂浪費(fèi)和低效。4、評(píng)估保障為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各科室、教研組均要制定相應(yīng)的年度、學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，形成較詳盡的計(jì)劃方案體系，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。學(xué)校根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，每學(xué)年評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施，并及時(shí)調(diào)整、修訂規(guī)劃。5、社會(huì)認(rèn)同學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開學(xué)校所在地人們的