【同步練習(xí)】《不用謝爸爸》（長春）.docx

長春出版社 四年級（上冊） 暢言教育不用謝，爸爸同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)一、區(qū)別字組詞。 坦( ) 鏡( ) 遞( ) 訴( ) 但( ) 竟( ) 第( ) 拆( )二、不改變原意，根據(jù)提示給下面的句子換一種說法。 (1)大科學(xué)家愛因斯坦把眼鏡弄掉了。 被字句：_ (2)坐在愛因斯坦對面的一個小姑娘把眼鏡撿起來遞給了他。 被字句：_三、選字填空。 坐 座 (1)兩( )拱形的石橋遙遙相對， ( )落在鎮(zhèn)兩頭。 (2)小宇感覺有些累，回家時竟然( )在班車的( )位上睡著了。 漂 飄 (3)不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕( )過。 (4)下雪了，潔白的雪花飛舞著從天空中( )落下來。四、用修改符號修改下面的病句。 (1)他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。 _ (2)打乒乓球是許多同學(xué)們十分喜愛的活動。 _ (3)小剛和小明是一對好朋友，他經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助他。 _ 課后能力提升一、尋朋友，找對手。（1）近義詞安靜 才華大概 呆板貢獻(xiàn) 激動困難 難過強(qiáng)壯 挺拔（2）反義詞愛好 保存筆直 笨重產(chǎn)生 陳舊誠實(shí) 害怕節(jié)約 陌生二、句子加工廠（按要求改寫句子）。（1）一個小姑娘把眼鏡撿起來。 “被”字句： （2）時值陰雨季節(jié)，游客感到很掃興。反問句： 三、小小變音師（給加點(diǎn)字注音）。（1）音樂（ ）給我們帶來快樂（ ）。（2）我們要有明確的（ ）學(xué)習(xí)目的（ ）（3）你得（ ）了重感冒，得（ ）趕快去醫(yī)院治治。（4）叔叔今天去北京出差（ ），差（ ）點(diǎn)兒誤了火車。四、幽默故事欣賞賣糖哲學(xué)一個小孩到商店里買糖，總喜歡找同一個售貨員。因?yàn)閯e的售貨員都是先抓一大把，拿去稱，再把多了的糖一顆一顆拿走。但那個比較可愛的售貨員，則每次都抓得不足重量，然后再一顆一顆往上加。雖然最后拿到的糖在數(shù)量上并沒有什么差別，但小孩就是喜歡后者。這一“賣糖哲學(xué)”告訴人們：生活中，同樣的付出，僅僅因?yàn)榉椒ú煌?，其效果是不一樣的。?）小孩為什么喜歡只找一個售貨員買糖呢？ （2）讀了故事，你懂得了什么？ 參考答案基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)一、坦白 鏡子 遞交 訴說但是 竟然 第一 拆開二、(1)眼鏡被大科學(xué)家愛因斯坦弄掉了。 (2)眼鏡被坐在愛因斯坦對面的一個小姑娘撿起來遞給了他。三、(1)座 坐 (2)坐 座 (3)漂 (4)飄四、 (1)他非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。 (2)打乒乓球是同學(xué)們十分喜愛的活動。 (3)小剛和小明是一對好朋友，小剛經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助小明。課后能力提升一、（1）平靜 才能 大致 死板 奉獻(xiàn) 感動堅難 傷心 強(qiáng)大 挺直（2）討厭 丟棄 彎曲 輕巧 消失 嶄新 虛偽 勇敢 浪費(fèi) 熟悉二、（1）眼鏡被一個小姑娘撿起來了。（2）時值陰雨季節(jié)，游客怎能不感到掃興呢？三、（1）yu l （2） de d （3） d di （4） chi ch四、（1