我的規(guī)劃.doc_第1頁
我的規(guī)劃.doc_第2頁
我的規(guī)劃.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

我的發(fā)展規(guī)劃隨著社會、科技、經(jīng)濟的發(fā)展,人們越來越關(guān)注教育對人類未來的影響,必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化、事業(yè)化的進程,對教師的希望越來越高。我制定了以下發(fā)展規(guī)劃:(一)道德品質(zhì)高尚1、要有高尚的人格作為一名教師要能夠安貧樂教,甘于奉獻,功利上的超脫,事業(yè)上的進取是一個人成為創(chuàng)新型教師的基本條件。 2、要熱愛學(xué)生 “沒有愛就沒有教育”。教師的愛應(yīng)體現(xiàn)在:(1)對學(xué)生有博愛之心。以一顆博愛之心,平等地對待每一位學(xué)生,絕不能以家庭出身分高低,以智力高低定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣。(2)對學(xué)生要以誠相待,絕不能以虛言欺騙學(xué)生。(3)對學(xué)生要寬容。寬容是一種偉大的教育力量,它能夠化解許多矛盾。(4)對學(xué)生要有強烈的責任感。(二)知識功底深厚1、本體性知識 是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識以及與學(xué)科知識有密切關(guān)系的其他文化知識。構(gòu)建本體性知識必須做到專與博的有機統(tǒng)一。“?!笔侵缚v向的深度,即教師要精通自己所教學(xué)科的專業(yè)知識,做到全面、扎實、精深?!安笔侵笝M向的廣度,即教師要有廣博的文化科學(xué)知識。2、條件知識 是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識,如教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。過去我們常說,要給學(xué)生一杯水,教師就要一桶水,現(xiàn)在我們要說,教師不僅要有一桶水,而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”、“新鮮水”,而且要成為“甘甜水”,要做到這一點,教師必須要有豐富的條件知識。(三)教育觀念新 1、突出一個“人”字堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念。 2、敢說一個“不”字(1) 對教材進行深層次、多維度的研究,并著力思考,教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法。(2) 在備課時,腦子里要多裝幾個“問號”,如教材中出現(xiàn)的問題都要教? (3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的。 3、講究一個“思字 教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 (四)創(chuàng)新能力強1、解決實際問題的能力; 2、創(chuàng)造性思維能力;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論