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幼兒園開放日活動案例單位實驗小學附屬幼兒園姓名戴慧主題名稱我用感官去發(fā)現(xiàn)班次中二活動名稱水娃娃的魔術活動目標： 1、讓兒童在玩玩做做中了解水的不同性質(zhì)，感受水的不同形態(tài)。2、探索與水有關的各種現(xiàn)象，引導幼兒進行觀察和探索?；顒訙蕚洌?、 活動前和家長溝通好，帶領孩子觀察超市里的速凍食品。2、若干盛水的玻璃杯，分別是可飲用的純凈水、可樂、牛奶、冰塊。3、與內(nèi)容相關的圖片，多媒體資料和圖書4、結(jié)合本園實際情況，帶幼兒參觀鍋爐蒸汽。5、各種不同性質(zhì)的物體，回形針、塑料泡沫、瓶蓋、人手一份、盛滿水的盆活動過程1、出示材料觀察師：今天我們都準備許多東西，你們看看都有什么？（幼兒回答）如果把這些東西都放進水里，會是怎么樣呢？（讓幼兒猜猜看，自由表達，從而引發(fā)他們的好奇心）。 2、讓幼兒觀察純凈水，可樂，牛奶，比一比，分別說出它們是什么顏色？（從中知道水是無色無味的）3、 讓幼兒分別把回形針、塑料泡沫、瓶蓋放入純凈水、可樂、牛奶中，從中知道水是透明的（教師引導觀察）4、 幼兒分散操作，教師巡回指導5、 讓幼兒將杯中的水倒進盆里，并觀察水怎么了？感知流動并伴有嘩嘩聲音（豐富動詞嘩嘩）6、觀察討論：為什么冰放在熱水里化的快，在冷水里化的慢小結(jié)：冰在吸收的熱量后就會化的快，相反就會慢。7、師：水娃娃都會變什么樣的魔術呢（激發(fā)幼兒探索的興趣。討論）聽音樂，隨著教師的模仿變魔術的動作活動結(jié)束。活動延伸：活動延伸課外觀察哪些東西還和水有關？l收獲與反思：活動評價該活動屬于猜猜想想實驗的設計，由于幼兒對于誰有一定的了解和認識，利用這一基礎，鼓勵幼兒大膽猜想，并讓他們通過實驗拓展他們的知識。認識了水可以在不同的條

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