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一天 一個鄉(xiāng)下的老頭花了全部的積蓄買了一雙皮鞋 在坐火車回家的途中一不小心 一只鞋子掉到了車外 他發(fā)現(xiàn)鞋子丟了 之后 你認為他怎么做最好？幽默故事1.某人天天在學盲文。朋友不解地問他：”你眼睛好好的，干嘛要學盲文呢？”那人回答：“我不過是想晚上看書時能節(jié)省點兒電?！?2.某人抱怨鄰居說：”世界上竟有這樣的吝嗇鬼！鐵錘子都舍不得借給別人用，好像一用就會壞掉。真沒辦法，我只好拿出我自己的錘子來用了！” 4.某人猶豫了半天才決定向一教堂捐獻一分錢。不料，當他交出那一分錢時，有個人朝神父喊道_”這一分錢是我們倆共同捐的！”5、一個富家之子去考試，父親事先考了他一下，成績很好，滿以為一定能錄取了，不料榜 上竟沒有兒子的名字。父親趕去找縣官評理。縣官調來卷查看，只見上面淡淡一層灰霧，卻 看不到有什么字。 父親一回家便責罵道：“你的考卷怎么寫得叫人看也看不清？” 兒子哭道：“考場上沒人替我磨墨，我只得用筆在硯上蘸著水寫呀?！?廣告語：1、一切皆有可能。李寧牌系列運動服直擊現(xiàn)代都市人的核心欲望，激人奮進。其寓意是：有李寧，哪里都是運動場；有李寧，怎么運動都時尚；有李寧，就能滿足您的任何運動的欲望。2、人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？聯(lián)想集團借聯(lián)想對人類的積極作用，表達企業(yè)的地位和價值。問句的形式引人思考，觸發(fā)聯(lián)想，短句鏗鏘有力，容易記憶。3、不走尋常路美特斯?邦威廣告詞富有個性挑逗力的廣告語,體現(xiàn)當代年輕人充滿自信,追求自然,渴望個性獨立的時代氣息。4、看成敗，人生豪邁，不過是從頭再來。CCTV公益充滿豪邁之情，體現(xiàn)不屈之意，突出表達了堅強、樂觀、積極進取的精神，具有很強的激勵作用。提示語：別傷害我，我是小樹; 小苗快快長; 請珍惜每一滴水; 不要在文明的譜子上，配上不文明的音符 別把樓道當跑道，別把游戲當柔道 來時匆匆，去時沖沖，文明就在你手中走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。 排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。 不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。 珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。 上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。 2008年12月2日 星期二 天氣：晴 今天，我們上了一節(jié)數(shù)學公開課，班主任帶領我們來到三階教室。數(shù)學老師帶著話筒，對我們說：“靜息”，我們趕快靜息了。上課開始了，同學們坐得可端正了，一動也不動。老師提出的問題，我們基本都會，但就是有點粗心，把乘法口訣七九六十三寫成了五九六十三，真是粗心呀！以后我一定要改正這個小毛病。 這真是快樂的一天！2008年12月3日 星期三 天氣：晴 今天早上，有一些同學做了溝窩封閉，不能吃粘牙的東西，所以今天的糖果就不能吃了，要過三天才能吃呢，幸好我沒有做，我就可以吃糖果了。數(shù)學課上，老師報上一次的考試成績，我的心怦怦地跳，生怕考不到90分。前面領卷子的同學，有的只考了7、80分，考90分的很少。當老師報到“sunny91分”時，我的心才平靜下來。但還有比我考得好的，我要像他們學習。 今天可真快樂啊！2008年12月4日 星期四 天氣：陰 今天早上，媽媽帶我去上學。我們剛下了樓，樓下就刮起了大風。媽媽還覺得今天不怎么冷，就穿得比較少，一直到上車，她才跟我說：“寶貝，今天好冷！”我看那媽媽可憐的樣子，我就偷偷地笑了起來。（話外音：真沒良心的baby?。┩砩希艑W了，我感覺我的耳朵很冷，我就跟媽媽說：“我想買個耳套?！笨蓩寢尫且掖髅弊印Ｎ覄癜?，勸了好半天，媽媽才答應。哇！帶上耳套可真暖和啊，冷風再大，我也不怕了。 今天真是一個開心、有趣的一天！2008年12月5日 星期五 天氣：晴 清晨，外面刮起了風。于是，我就把帽子、手套、圍巾全都戴上了。嘻嘻，這下可真是全副武裝了！到了學校，我坐在自己的位子上看書。哇！這本書就像一把金鑰匙，打開我智慧的大門。上晨會了，大家都端正的坐好了。老師寫了兩句名言，尤其是最后一句名言：天才就是勤奮的結果郭沫若。因為他讓我們知道了只有勤奮才能成為天才。這句話刻在我的心上。下午，放學了，我和鐘鼎一起上數(shù)學課。上完課后，我和她一起去吃牛排，今天的牛排可真香，簡直讓我胃口打開。 今天是最開心的一天。2008年12月6日 星期六 天氣：晴 昨天，我在鐘鼎家里住。鐘鼎的父母很熱情地招待我，我們吃了牛排，真高興。早晨，我們起來時，看見外面很安靜，原來鐘鼎的爸爸上班了，鐘鼎媽媽在煮面條，赤灣了面條，我和鐘鼎打羽毛球，后來又去埋石子。我們把幾塊石頭埋了起來，還做了記號，這樣，我們就石頭埋在哪里了。 中午，鐘鼎媽媽帶我們到酒店吃飯，我吃了基圍蝦、木瓜燉雪蛤，還吃了菠菜和金銀饅頭。我去上廁所，廁所里有四面鏡子，所以就有許多個我，真害怕。 到了下午，我還不想走，還是走了，以后，我還會來玩的。2008年12月7日 星期天 天氣：晴轉小雨 早上，我，我吃完飯，去上英語課了，這節(jié)英語課讓我提心吊膽。因為，這節(jié)課要公布英語考試成績，所以我擔心考不好。媽媽從教室里出來了，我就問：“媽媽，我考了多少分？”媽媽說：“73分”這時，我就大哭起來，因為我沒考好。媽媽不停地安慰我，我過了好半天才不哭了。 下午，我吃完了香噴噴的米飯就去畫國畫了。我畫了松樹、菊花、荷花。在回來的路上，我一直在想著我的考試成績。但是，我的國畫比賽得了三等獎，我還是哭了出來，媽媽又在安慰我。到了家，我聞到了紅薯的香味。我就連忙跑到餐桌前，吃起了紅薯。 今天真實一個美好的一天。2008年12月8日 星期一 天氣：晴 今天早上，學校舉行了升旗儀式，我站得筆直筆直，我就得了10朵小紅花，真是來之不易呀。我們回到班上，學習第23課小草的生命，這篇課文差不多都是運用擬人的手法，聽起來就像一個故事。 下午，我們下去玩，我坐在一個角落看書，看得很入迷。別人都上去了，只有我和王伽葉還在那里。王伽葉走來對我說“sunny，整個操場就我們倆了！”這時，我才知道別人都上去了。 晚上，我看見小區(qū)里的樹都穿上了白棉襖，白棉褲，他們過冬了。原來，樹也會過冬呀。2008年12月9日 星期二 天氣：晴 今天，我一來到了學校，就開始看書。在晨會上，老師寫上了“天道以愛人為心，以勸善懲惡為公，天道酬勤?！蔽抑懒酥挥星趭^學習才能成為天才。第一節(jié)語文課是考試，我看了看試卷，覺得不難。就開始做，誰想到，見到了一個土字旁字，我寫了三個土字旁的字，還有一個就不知道了。幸好，我想起了一個坎字，就躲過去了。 下午，老師讓我們下去找名言。我?guī)е煨廊缓屯踬と~去找。天黑了一點的時候，我們一直在那?？匆娏绥姸^來了，她說：“上樓了！”我才知道要上去了。 今天可真開心呀！讀音節(jié)教學設計鞠榮芳 發(fā)表于 2011-12-20 18:32:00整體認讀音節(jié)教學設計鞠榮芳學習目標：1、學習zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu十個整體認讀音節(jié)，讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。2、能夠拼讀詞語，并在一定的語境中使用。學習重難點：能夠拼讀詞語，并在一定的語境中使用。導學過程：一、課前準備孩子們，有這么多老師和我們坐在一起，你們高興嗎？那我們上課時應該怎么做？小朋友們真有精神，老師喜歡。二、復習聲母、韻母孩子們，在漢語拼音王國中住著很多字母寶寶，看，有的字母寶寶跑到了老師的手里，你能叫出它們的名字嗎？（出示卡片）你能幫這些字母寶寶找到家嗎？（生分類貼在黑板上）我們看看他們找的對不對？我們來讀一讀。讀的聲音真響亮，把掌聲送給自己。大家看，這間房子里住著誰呢？（生齊讀：整體認讀音節(jié)）它們是拼音里面很特殊的一族，它們是一個不能拆開的整體，它們的名字就叫做整體認讀音節(jié)。這節(jié)課我們一起來認識認識住在這間房子里的整體認讀音節(jié)，好不好?。咳?、學習整體認讀音節(jié)1、學習zhi chi shi ri zi ci si老師先講個故事給大家聽聽，想聽嗎？在一個茂密的大森林里，住著一只可愛的小熊。這一天是小熊的生日，它想去找聲母寶寶與韻母寶寶們和它一起慶祝生日。可是，小熊一不小心迷路了。它走啊走啊，最后來到一條小河邊，那里有一座很大很大的房子。小熊很有禮貌地敲敲門，說：“請問有人在嗎？”門“吱”地一聲開了，開門的是zhi。（卡片出示zhi，并貼在黑板上）小熊馬上抱著zhi就嚷道：“聲母zh，見到你我太高興了！”可它（指著zhi）說：“小熊，你認錯了?！毙⌒茏屑氁豢矗娴呐?！他與聲母zh長得不太一樣！（與黑板上的zh對比）孩子們，說說它倆哪兒不一樣啊？（指著zhi）那它叫什么名字？一會兒，屋里又跑出好幾個寶寶，（貼chi，shi，ri，zi，ci，si）孩子們，認真看看它們與聲母有些什么不同？生答。對了，它們也是比聲母多一個i。你們能告訴小熊它們叫什么名字嗎？（生讀）它們雖然與聲母長得有些不同，但讀音很相似。只要把聲間讀得再長一些、響一些就行了。來，我們連起來讀一遍。（生讀）2、學習yi wu yu小熊認識了這么多整體認讀音節(jié)朋友，它好高興?。⌒⌒軟Q定也邀請它們一起慶祝生日。它們正要走，又來了三個寶寶，認識它們嗎？（出示yi wu yu）yi是由哪兩個字母組成的？（大Y和小i合在一起，就是整體認讀音節(jié)yi）引讀yiwu是由哪兩個字母組成的？（大W和小u合在一起，就是整體認讀音節(jié)wu）引讀wuyu是由哪兩個字母組成的？魚的小帽子到哪去了？ 小魚見到誰就摘帽（板書：ju qu xu）我們大聲喊出它們的名字，好不好？我們用什么好辦法能記住他們？引導學生讀zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu四、課堂檢測孩子們，如果給這些整體認讀音節(jié)加上聲調，你還認識它們嗎？你們會不會給他們戴上聲調小帽子？如果我想給zhi戴上三聲的小帽子，怎么寫？如果（找生到黑板上寫）我們一起來讀一讀。我們再來開火車讀，好不好？大家讀得太棒了！你敢不敢挑戰(zhàn)更難一點的？（出示詞語，一人讀一個詞）誰想上來當小老師領著大家讀？（小老師領讀）孩子們，搶讀時間到了，看看誰搶讀最快?，F(xiàn)在，我宣布，你們的挑戰(zhàn)成功了。把掌聲送給自己。五、指導書寫這些拼音寶寶在黑板上呆不住了，它們想到你們的本子上去做客。你們歡迎嗎？來我們將它們請到你的本子上。師指導。四、總結孩子們，這節(jié)課，你們表現(xiàn)得太棒了！我們和小熊一起結識了這么多的整體認讀音節(jié)，小熊很高興，你們高興嗎？其實呀，還有一些整體認讀音節(jié)，我們下節(jié)課接著學習。小學趣味語文故事:字符的對話發(fā)布:佚名時間:2010-9-9 15:34:00來源:京翰教育中心錄入:hong人氣:245【文字：大 小】 月對肖說：姐姐，快點告訴我，哪能整這么酷的頭型呀？口對回說：親愛的，都懷孕這么長時間了，咋不說一聲呢？可對哥說：孩子他媽，別太慣孩子了，老拿腦袋頂著不累呀？巴對爸說：你可真夠孝順的了，總能看著你背著你家老爺子到處遛彎。忙對忘說：我就納悶兒了，同樣是生活在一起的兩口子，你心咋那么大呢？日對曰說：該減肥了。占對點說：買小轎車了？自對目說：你單位裁員了？晶對品說：你家難道沒裝修？呂對昌說：和你相比，我家徒四壁。邪對阪說：咋整的，耳朵都長反了？孝對教說：有點文化就想辦班教人吶？知對癡說：別以為有我，你就是知識分子了。貝對見說：還練劈叉呢，小心別把褲子整開線了。小對示說：小樣兒，練雙杠你還能趕上李小雙?。客箤Π颊f：雖然咱倆房型不太一樣，面積可不差呀。掰對分說：咋地，當官有架子了，小手還背上了呢？山對燦說：咱可是以沉著穩(wěn)重著稱呀，發(fā)什么火呀？卓對桌說：碰上大忽悠了吧，好好的，咋架上拐了呢？驢對馬說：大兄弟，跑得快沒用，趕緊把戶口上了吧！平對蘋說：哥們，用點好洗發(fā)膏吧，瞧你腦袋臟的，都長草了。丑對妞說：好好和她過吧，咱這模樣的，找個女人可不容易呀。我對峨說：掙的比我多，還不是你有靠山，沒有靠山，你行啊？則對廁說：上不了好大學就找遍不到好工作，咋樣？看廁所了吧？吻對吵說：兩口子居家過日子，要知道嘴不是為了打架的，向我學學吧？ 辦對為說：平衡才是硬道理！寸對過說：老爺子，買躺椅了？由對甲說：這樣練一指禪挺累吧？且對但說：膽小的，還請保鏢了？屎對尿說：干的和稀的就是不一樣。大對太說：做個疝氣手術其實很簡單。茜對曬說：出太陽了，咋不戴頂草帽？人對從說：你怎幺還沒去做分離手術？丁對打說：以后對媳婦好點，長手就打呀？木對術說：臉上長顆痣就當自己是美人了。尤對龍說：不就少一根嘛，差別咋那幺大呢。叉對又說：什幺時候整的容啊？臉上那顆痣呢兵對丘說：看看戰(zhàn)爭有多殘酷，倆條腿都炸飛了！鈔對沙說：少跟我提傍大款，跟你可是誤上賊船了！個對人說：不比你們年輕人了，沒根手杖幾寸步難走。土對丑說：別以為披肩發(fā)就好看，其實骨子里還是老土?？迣ζ髡f：我哪里說得過你,你上面有兩張嘴.下面還有兩張嘴喲！矢對失說：我早就