英語人教版四年級下冊Unit 1 My school A Lets learn.docx

新版PEP 四年級下冊 Unit1 第一課時(shí) 張莊中心小學(xué) 王子君教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生掌握新詞：first floor, second floor, teachers office ,library。 2.使學(xué)生了解指令，并作相應(yīng)的活動。如：Go to the library. Read a book。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握有關(guān)樓層和學(xué)校設(shè)施的四個(gè)單詞和詞組，并了解它們的功能。教學(xué)難點(diǎn)：單詞library中輔音連綴的發(fā)音。 教具準(zhǔn)備： 1 與教材內(nèi)容相關(guān)的錄音、圖片等媒體素材。 2 教師準(zhǔn)備一幅本單元的校園分布圖。 3 教師準(zhǔn)備本課時(shí)的四張單詞卡。 4 教學(xué)過程： （1） 熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 1 教師播放學(xué)過的歌謠（第三冊第五頁的 “Work And Play”），讓學(xué)生跟隨聲音說唱。 2 播放第三冊第一單元錄音Lets learn A ，回顧句型：“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然過度到學(xué)習(xí)學(xué)校各課室的名稱。 （2） 呈現(xiàn)新課 （Presentation） 1 教師指著教室問學(xué)生：This is our new classroom. Do you like our classroom? Whats in the classroom? 學(xué)生做出相應(yīng)的回答。教師接著問：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2 播放本課的錄音Lets learn A, 教讀生詞。教師可引入句型“Its on the first floor.為下一課時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)序數(shù)詞做鋪墊。通過教師領(lǐng)讀和聽音跟讀，讓學(xué)生掌握本課時(shí)四個(gè)生詞的正確讀音。在練習(xí)library的發(fā)音時(shí)，可復(fù)習(xí)已學(xué)過的含輔音連綴的單詞，如ice-cream, brother, friend, hungry。 （3） 趣味操練 （Practice） 1 小組比賽。教師出示一張?jiān)~卡，如library，組內(nèi)學(xué)生依次說出與該詞有關(guān)的其它單詞，如：flowers，red，colour，trees等，這樣既復(fù)習(xí)了學(xué)過的單詞，也為繼續(xù)學(xué)習(xí)Lets do打下基礎(chǔ)。 2 看Lets do的圖片（沒有文字），讓學(xué)生仔細(xì)看動作，然后跟著聲音做動作。播放聲音，教師指導(dǎo)學(xué)生做出正確的動作。然后分組進(jìn)行練習(xí)，采用組與組競賽的方式，可以是做動作猜句子并說出單詞，也可以是聽聲音，做動作。讓其他的組的學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)包括動作是否準(zhǔn)確、到位、優(yōu)雅等。 （4） 擴(kuò)展性活動（Add-activities） 1 做本單元A Lets learn 部分的活動手冊配套練習(xí)。 2和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學(xué)生在紙上畫一本書或一個(gè)碗，另一名學(xué)生說出library, canteen 等相關(guān)生詞。 3試一試給同伴、朋友或家長發(fā)Lets do 中的指令。 板書設(shè)計(jì)： Unit 1 Ou