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Moduce 2 unit 3A Busy Family 教學(xué)目標(biāo)：回顧家庭成員的單詞，（father mother grandma grandpa ）情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)家庭成員單詞和對(duì)相關(guān)句子的學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生對(duì)家人的熱愛(ài)與關(guān)懷。教學(xué)重點(diǎn)：家庭成員單詞的有效記憶和相關(guān)句型。教學(xué)資源：?jiǎn)卧~卡片，和家庭成員圖片。 學(xué)習(xí)過(guò)程：Step1：Freetalk導(dǎo)入新課利用freetalk設(shè)置的問(wèn)題：How many people are there in your family?引入本課主題,出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生描述最喜歡家庭成員。（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境， 為學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容打基礎(chǔ)）Step2：教師活動(dòng)出示錄音部分引導(dǎo)學(xué)習(xí)listen and say部分。 指導(dǎo)學(xué)生模仿跟讀，并設(shè)置問(wèn)題：which one do you like best in your family? 請(qǐng)描述他的相關(guān)信息。學(xué)生活動(dòng)：模仿發(fā)音，回答問(wèn)題。（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生理解句子意思，為后面的look and read 部分打基礎(chǔ)）四：布置Pair-work 要求前后的同學(xué)組成一個(gè)討論小組，準(zhǔn)備好一張紙，一寫(xiě)一答作到相關(guān)句型的練習(xí)：This is my-. She/he is a -. 五 板書(shū)設(shè)計(jì) My Family Member 五：布置課外作業(yè)口頭： 利用This is my -. She/he is a -.向他人介紹自己的家庭成員。書(shū)面：完成課后練習(xí)冊(cè)。第十二屆“陽(yáng)光杯”以學(xué)生發(fā)展為中心課例研修活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) A Busy Family 牛津英語(yǔ)4B教師 李支音學(xué)科 英語(yǔ)授課班級(jí) 四一班 第十二屆“陽(yáng)光杯”以學(xué)生發(fā)展為中心課例研修活動(dòng)說(shuō)課稿 A B

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