古詩文默寫競賽(A卷).doc

惠州市演達(dá)中學(xué)2018年升中考古詩文默寫預(yù)測與競賽（A卷）（每空1分，滿分100分，用時(shí)30分鐘）班級： 姓名： 得分： 1. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）求之不得， 。（詩經(jīng)關(guān)雎）（2）白居易觀刈麥中“ ， ”兩句詩描寫了刈麥時(shí)農(nóng)民在烈日下田間辛苦勞作的情景。（3） ， ，清榮峻茂，良多趣味。（酈道元三峽）（4） ，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白行路難其一）（5）默寫趙師秀的約客。 ， 。 ， 。2. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1） ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（2）我們不能滿足于眼前的成績，而要放眼未來，要有“ ， ”的豪情壯志，去追求我們遠(yuǎn)大的理想。（杜甫望岳）（3）士別三日， 。（司馬光資治通鑒孫權(quán)勸學(xué)）（4）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？ ？ ？（論語）（5）把韓愈的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘默寫完整。一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。 ， ！ ？ 。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。3. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）蒹葭蒼蒼， 。（詩經(jīng)蒹葭）（2） ， 。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫春望）（3）浮光躍金， 。（范仲淹岳陽樓記）（4）李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，正面寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切思念與同情的詩句是： ， 。（5）默寫龔自珍的己亥雜詩。 ， 。 ， 。4. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）種豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。（陶淵明歸園田居其三）（2）誰道人生無再少？ ?。ㄌK軾浣溪沙）（3）以中有足樂者， 。（宋濂送東陽馬生序）（4） ， 。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈早春呈水部張十八員外）（5）默寫李商隱的夜雨寄北。 ， 。 ， 。5. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）剪不斷，理還亂，是離愁， 。（李煜相見歡）（2）杜牧泊秦淮中表現(xiàn)詩人對國事危迫，朝廷上下卻依然醉生夢死的深重憂慮的兩句是： ， 。（3）相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 ， 。（李商隱無題）（4）策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。（韓愈馬說）（5）把王維的使至塞上默寫完整。單車欲問邊，屬國過居延。 ， 。 ， 。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。6. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1） ，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）（2）李白渡荊門送別表現(xiàn)詩人過荊門入楚地時(shí)的壯麗景象的語句是： ， 。（3）凄神寒骨， 。（柳宗元小石潭記）（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 ， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）默寫王安石的登飛來峰。 ， 。 ， 。7. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1） ，聽取蛙聲一片。（辛棄疾西江月）（2）趙師秀約客中“ ， ”通過細(xì)節(jié)描寫反映了詩人所約客人久久不至的煩躁心情。（3）行到水窮處， 。 ，談笑無還期。（王維終南別業(yè)）（4）霧凇沆碭， ，上下一白。（張岱湖心亭看雪）（5）把崔顥的黃鶴樓默寫完整。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 ， 。 ？ 。8. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）人有悲歡離合， ，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）（2）愛蓮說中集中表現(xiàn)蓮的高潔品質(zhì)，常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是： ， 。（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ， 。（陸游游山西村）（4）軍聽了軍愁，民聽了民怕， ？（王磐朝天子詠喇叭）（5）默寫韋應(yīng)物的滁州西澗。 ， 。 ， 。9. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 ， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2） ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）（3）陶淵明在飲酒中表現(xiàn)他辭官歸隱后悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是： ， 。（4） ，百草豐茂。（曹操觀滄海）（5）把孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相默寫完整。八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 ， 。 ， 。10. 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）去年天氣舊亭臺。 ？（晏殊浣溪沙）（2）面臨生死考驗(yàn)，孟子發(fā)出了“舍生取義”的吶喊，文天祥則以氣勢磅礴的詩句“ ？ ”表達(dá)了自己忠貞報(bào)國的心聲。（3）雄兔腳撲朔， 。（木蘭詩）（4） ， ！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（5）默寫杜牧的赤壁。 ， 。 ， 。附加題。（本題得分計(jì)入總分，但滿分不得超過100分）1.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，人們處處都能發(fā)現(xiàn)值得點(diǎn)贊東西?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，這是李白為自信點(diǎn)贊；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是龔自珍為奉獻(xiàn)點(diǎn)贊； ， ； ， 。2.仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比。（4分）中國的傳統(tǒng)節(jié)日背后都有著節(jié)日的美好情懷和人生關(guān)懷。我們歡度節(jié)日，不能在除夕只聽到震耳的炮竹聲，而找不到“剪紅裁綠鬧春意”的民俗；_ ， ； ， 。而無論時(shí)代如何變遷，傳統(tǒng)節(jié)日中表現(xiàn)出來的中華民族對美好生活的不懈追求，對家庭團(tuán)圓、社會(huì)和諧的永恒企盼的美好情懷是不能改變的。3.仿照下面畫波浪線的句子，在后面再分別敘寫一個(gè)句子。（4分）初中語文學(xué)習(xí)之旅，我們讀書做人，從先賢哲人那里，我們學(xué)得他們的品格：岳陽樓記里我們學(xué)到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，愛蓮說里我們學(xué)到周敦頤“出淤泥而不