集體主義教育活動(dòng)方案.doc

集體主義教育活動(dòng)方案關(guān)心他人，熱愛集體活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，讓學(xué)生在良好的班集體中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱；激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，為高質(zhì)量地完成初中階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；同時(shí)讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)自己并進(jìn)一步培養(yǎng)自己的能力?；顒?dòng)過程一、歌曲引入 1、哪位同學(xué)會(huì)唱團(tuán)結(jié)就是力量這首歌？ 2、指名生唱。 3、這首歌告訴我們一個(gè)什么道理呢？（要有集體主義精神，互相團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切困難，）二、古今比較，知曉道理 1、同學(xué)們，我們每一個(gè)人的成長都離不開集體。在我們國家這個(gè)大集體中成長起來的優(yōu)秀人物有很多，雷鋒就是其中一位。 那么，他是怎樣處理個(gè)人和集體之間的關(guān)系的呢？下面，請(qǐng)聽劉依林同學(xué)為我們講述雷鋒的故事。 雷鋒參軍以后，被分配到運(yùn)輸連當(dāng)汽車兵。有一次，領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)調(diào)他到戰(zhàn)士業(yè)余演出隊(duì)排練節(jié)目，他二話沒說高高興興地去了。他不講個(gè)人困難，也不向領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求，而是欣然地服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動(dòng)。演出隊(duì)員少，需要演出的節(jié)目很多，每個(gè)人都要擔(dān)任幾個(gè)角色。雷鋒除了朗讀詩歌之外，又報(bào)了五個(gè)節(jié)目。領(lǐng)導(dǎo)又高興又擔(dān)心地問：“演這么多節(jié)目，你能背下臺(tái)詞嗎？”“能！能背下來?！崩卒h信心十足地說。雷鋒起早貪黑地背臺(tái)詞、學(xué)動(dòng)作，有時(shí)連飯都忘了吃了，他很快就把所有的臺(tái)詞背得滾瓜爛熟?？墒且?yàn)槔卒h是湖南口音，和大家的聲音不一樣，同志們都特別擔(dān)心。雷鋒找了一個(gè)普通話說得好的同志當(dāng)老師，跟著一句一句地學(xué)。練了一段時(shí)間后有很大的進(jìn)步，可是一到正式排練的時(shí)候還是不能令人滿意。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見，應(yīng)該把雷鋒換下來，但是又考慮到雷鋒排練得那么熱心、認(rèn)真，一下子決定不讓他演出，會(huì)不會(huì)影響他的積極性呢？沒有想到雷鋒知道后，主動(dòng)地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說：“把我換下來吧！這是為了更好地完成演出任務(wù)?！崩卒h考慮問題從大局出發(fā)，把集體的利益放在第一位的高尚品質(zhì)，使大家深受感動(dòng)。 2、學(xué)生分組交流感受，與故事三個(gè)和尚進(jìn)行比較。 3、小組匯報(bào)交流結(jié)果。三、游戲拓展 1、同學(xué)們，我這里有一個(gè)小測(cè)試。大家也許注意到了，我手中有一個(gè)瓶子，還有四個(gè)拴了線的球。這個(gè)瓶子代表一個(gè)山洞，這四個(gè)球代表四個(gè)同學(xué)。有一天，這四個(gè)同學(xué)在山洞里玩，大家注意，這個(gè)洞口每次只能一個(gè)人進(jìn)出。同學(xué)們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來。如果在山洞中玩的人是你，這時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手參加模擬測(cè)試。2、指名四名學(xué)生參與。 3、四個(gè)人一起往外邊拉小球的沒有成功，四個(gè)同學(xué)依次拉的才能成功。這說明了什么呢？（我們應(yīng)該把他人和集體的利益放在第一位，只有把他人利益和集體利益放在第一位，我們才能在集體中得到更好的發(fā)展。）四、活動(dòng)總結(jié)一滴水，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂和烈日的蒸曬，只有匯入江河大海才能永不干涸！我