七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第2章對(duì)環(huán)境的察覺(jué)第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播作業(yè)設(shè)計(jì)（新版）浙教版.docx

第2節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播1.下列說(shuō)法正確的是 ( )A.只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音B.固體、液體、氣體都能傳播聲音C.宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些2.釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲會(huì)被嚇走，這個(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明( )A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音C.水不能傳播聲音D.聲音在任何條件下都能傳播3.發(fā)生地震等地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，被困在建筑廢墟中的遇險(xiǎn)者，可以通過(guò)敲擊就近的鐵質(zhì)管道來(lái)向外界求救。這主要是利用了鐵管可以( )A.傳聲 B.傳熱C.導(dǎo)電 D.通風(fēng)4.鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲就會(huì)消失，這是因?yàn)? )A.手擋住了鑼發(fā)出的聲音B.手按住鑼面，使鑼面停止了振動(dòng)C.手使鑼面振動(dòng)加快D.無(wú)法判斷5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的是( )6.一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi)，接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽掉時(shí)，將發(fā)生( )A.電鈴的振動(dòng)停止了B.只見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但聽(tīng)不到聲音C.電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮D.不見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但能聽(tīng)到聲音7.流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但是落在月球上，即使宇航員就在附近也聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)? )A.月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲B.撞擊聲太小，人耳無(wú)法聽(tīng)到C.月球表面沒(méi)有空氣，無(wú)法傳播聲音D.撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波8.古代士兵為了能及早聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，常常是睡在地上并把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋錯(cuò)誤的是( )A.馬蹄踏在地面上，使土地振動(dòng)B.馬蹄聲可以沿地面?zhèn)鞑.馬蹄聲在空氣中不能傳播D.聲音在土地中傳播比空氣中快9.小明將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓在另一端的小強(qiáng)敲擊一下鐵管，則( )A.小明只能聽(tīng)到一次響聲，是由空氣傳來(lái)的B.小明能聽(tīng)到兩次響聲，依次是由鐵管和空氣傳來(lái)的C.小明能聽(tīng)到兩次響聲，依次是由空氣和鐵管傳來(lái)的D.小明能聽(tīng)到無(wú)數(shù)次響聲，聲波在鐵管內(nèi)被管壁無(wú)數(shù)次反射10.如圖所示，小明與小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們利用“土電話”能進(jìn)行通話，這表明_。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：_。(3)如果在用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_。(4)如果在用“土電話”時(shí)，線沒(méi)有拉直而是處于松弛狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線_（填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。11.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是( )A.真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量C.課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播D.聲音從空氣傳播到水中，聲速將變小12.2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的鼓韻龍騰氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A.鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C.鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的D.由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感受鼓聲的氣勢(shì)磅礴13.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙：將兩張課桌緊緊地挨在一起和將兩張課桌隔開(kāi)，一位同學(xué)分別在一張桌子同一位置敲一下，另一位同學(xué)在兩種情況下貼著另一張桌面聽(tīng)到聲音的時(shí)間不同。(1)能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是_；(2)甲實(shí)驗(yàn)證明了_；(3)丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_。14.如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。請(qǐng)回答：(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_。(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？_。(3)如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫔先プ?，你?huì)觀察到的現(xiàn)象是：_。說(shuō)明：_。參考答案1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B10.(1)固體能傳聲 (2)金屬傳聲效果比棉線好 (3)線已停止振動(dòng) (4)不能11.D 12.B