英語人教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6 part a L2.docx_第1頁
英語人教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6 part a L2.docx_第2頁
英語人教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6 part a L2.docx_第3頁
英語人教版三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6 part a L2.docx_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Unit 6 How many?Lesson 2 Part A Lets learnl 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115 ,并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。2.能熟練反應(yīng)運(yùn)用這些數(shù)字。l 學(xué)材分析:本節(jié)課主要是聽說認(rèn)讀數(shù)字11-15,在這幾個(gè)數(shù)字中,12比較難讀,15容易讀錯(cuò),從13起,數(shù)字的規(guī)律性比較強(qiáng),學(xué)生較好掌握。主要采取師生、生生互相合作,學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。l 學(xué)生分析充分設(shè)計(jì)生活情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生他們的情緒,鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中會(huì)話,讓他們學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中利用所學(xué)單詞。l 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115難點(diǎn): 數(shù)字的認(rèn)讀l 學(xué)習(xí)過程一、 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1. 創(chuàng)設(shè)情境:佩琪動(dòng)物園之行 What do you see? I see.(復(fù)習(xí)I see .句型)2. 數(shù)字王國(guó)Can you find the numbers?(找出圖片中隱藏的數(shù)字復(fù)習(xí)十以內(nèi)的數(shù)字)3. Lets count.數(shù)蘋果,熟悉句型How many .?二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師呈現(xiàn)佩琪數(shù)樹上猴子的圖片。先呈現(xiàn)7只,讓學(xué)生適應(yīng)句型:How many .s do you see?以及它的回答I see.。接著呈現(xiàn)11只猴子圖片,學(xué)生數(shù)完后,教師教授單詞eleven并板書。教讀單詞:eleven。2呈現(xiàn)梨子圖片,教授學(xué)生eleven pears and one pear is twelve pears。教讀twelve。3通過數(shù)學(xué)加法運(yùn)算,引出問題twelve and one is .。教學(xué)thirteen。尤其注意讀音(結(jié)合girl、bird)4繼續(xù)佩琪的動(dòng)物園之行,呈現(xiàn)ducks和fish圖片,教學(xué)單詞:fourteen、fifteen。5火眼金睛:找出thirteen、fourteen、fifteen的相同點(diǎn)。6Magic eyes 快速讀出消失的數(shù)字。三、趣味操練 (Practice)1Bomb game:快速讀出炸彈炸中的單詞2. 測(cè)試眼力:看圖幾秒并說出正確的數(shù)量。3. Show timerole play 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)扮演小老師提問題,看看誰能根據(jù)圖用英文來回答出物品的正確數(shù)量。4. Pair work。根據(jù)表格物品及數(shù)量?jī)蓛刹倬殞?duì)話。四、SUM UP1. Numbers are useful2. Sum up:what did you learn from this class五、作業(yè)布置1. 跟讀錄音5遍;2. 找出身邊的數(shù)字并將所學(xué)的數(shù)字用英文講給家長(zhǎng)或朋友聽.6、 結(jié)束語佩琪今天的動(dòng)物園之行不僅看到了很多我們熟悉的、喜歡的動(dòng)物,還學(xué)習(xí)了新數(shù)字,她非常的開心。你們呢?Do you have a good time? See you next time.l 板書設(shè)計(jì)Unit 6 How many?How man

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論