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聽力部分一Conversation: ID Problem女學(xué)生丟了錢包,里面有她的student id, meal card & key等東西,無法回寢室。于是去student service辦id card,門口的管理員不讓她進(jìn)去,說沒有id card不能進(jìn)去,要么出示駕照,要么是有頭像照片的本本,比如護(hù)照什么的。但是女生說,我的錢包丟了,id card沒了,護(hù)照也在dorm里面,而沒有id card,dorm不讓進(jìn)。后來女說這個(gè)問題她和dorm負(fù)責(zé)人說過,有email 到這里做說明,staff查了查,果然如此,然后staff又說如果你能正確說出passport 的number,就讓她進(jìn)去,女學(xué)生從容的說出了number,staff放行了。MM又說了:她的meal card也掉了.管理員說:你在里面辦ID的時(shí)候也可以順便辦了meal card. MM說:你真的是幫了我很大的忙啊! 管理員:if you have some other problems, I am glad to help you. MM: oh, you help!(降調(diào)的)有考到態(tài)度題,問MM為什么這么說?1、本段的主題是什么?mm要補(bǔ)辦id卡。2、為什么她拿不到護(hù)照?因?yàn)樵谒奚?,沒有id卡,她進(jìn)不去。3、管理員怎么確認(rèn)她的身份?輸入id卡信息,通過電腦確認(rèn)。4、mm怎么可以補(bǔ)辦飯卡?辦id卡的時(shí)候順便補(bǔ)辦飯卡。5、重聽題:“your glad? 是說mm問題解決后如釋重負(fù)/ mm懷疑這個(gè)管理員是不是能幫她。Lecture: 浪漫主義詩歌主要講了18-19 世紀(jì)英國浪漫主義(Romanticism)詩歌的代表人Wardsworth的詩。他是浪漫主義的鼻祖,但浪漫主義這個(gè)稱謂是后人加上的,不是他們本身這樣稱呼自己的(此處出題)。浪漫主義不是我們平時(shí)理解的浪漫,和男女之間的愛情無關(guān)。浪漫主義針對的是普通人而不是少數(shù)受過教育的人,用的是簡單語言,描述的是日常生活中常見的事物,孩子,人類情感,以及自然和人類之間的互動。教授以自己為例,說自己在散步時(shí)感受到了這種互動(此處出題)與浪漫主義針鋒相對的一種風(fēng)格是neo-classism,也是那位浪漫主義的鼻祖很反對的。Neo-classism 使用太多的elaboration,如sky不叫sky,而叫blue什么的;bird不叫bird,而叫feathered person。教授把該詩人的作品分為三個(gè)階段。早期的浪漫主義作品,主要描述植物的(花與草)詩歌。 中期時(shí)是對一些社會現(xiàn)象的評論。后期時(shí)對早期的作品進(jìn)行修改。目前文學(xué)界還是認(rèn)為它早期的作品是最好的。(教授還說,他的詩越寫到后來就越糟糕,反而早期的比較好,本文重點(diǎn)講了他第一階段的詩)。1、浪漫主義詩的特點(diǎn)。(雙選)針對的是個(gè)人情感,與古典主義不同。2、重聽題:是對古典主義詩的描述,說他們把bird說成fly people,大概是表現(xiàn)古典主義詩的特征。3、教授對浪漫主義的態(tài)度?4、說教授在自己散步的時(shí)候感受到互動的用意?說自己在散步時(shí)感受到了這種互動。5、重聽題:大意是說教授認(rèn)為作者第一階段的早期作品比較好,但是在課上不對以后的作品作評價(jià),暗示了什么?本文重點(diǎn)講了他第一階段的詩。T聽力加考內(nèi)容(二) Lecture: 神經(jīng)元講glial cell(神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞)。以往人們對神經(jīng)傳導(dǎo)的研究僅限于neuron(神經(jīng)元),也叫nerve cell。讓一男生起來回答上節(jié)課的主要內(nèi)容,男生說神經(jīng)傳導(dǎo)通過electrical communication從一個(gè)結(jié)點(diǎn)傳到另一個(gè)結(jié)點(diǎn),有趣的是.說到這里被教授打斷,說他答得已經(jīng)很完整了(有題,問教授打斷他的用意)。神經(jīng)元被認(rèn)為起主要作用,神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞glial cell研究的很少,一直被忽略,被看作help the growth of neurons,起輔助作用。后來偶然發(fā)現(xiàn)大腦中g(shù)lial cell比神經(jīng)元的數(shù)目多很多,glial cell引起了科學(xué)家的重視,開始研究它究竟起什么作用(此處出題,問glial cell怎么引起科學(xué)家注意的)。后來人們發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞也有傳導(dǎo)信息的作用,不是通過生物電electrical signal,而是化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)chemical conductor(一說chemical communication)(此處出題)。于是總共有三種傳導(dǎo)方式,神經(jīng)細(xì)胞間,膠質(zhì)細(xì)胞間,神經(jīng)和膠質(zhì)細(xì)胞互相傳導(dǎo)。后來談到glial cell可能的作用:使人更聰明,越多智商越高,但這不確定。對glial cell的認(rèn)識目前十分有限,但相關(guān)研究已經(jīng)開始流行,是大家畢業(yè)之后可選的研究課題(此處出題)1、歷史上認(rèn)為glial cell的作用?support neuron2、教授暗示了什么?歷史上對glial cell的研究很少。3、重聽題:教授打斷男學(xué)生回答的用意?他已經(jīng)回答得很完整了。4、教授說目前對glical cell的認(rèn)識十分有限,但相關(guān)已經(jīng)開始流行,是大家畢業(yè)之后可選的研究課題,暗示大家以后畢業(yè)方向可以選擇glical cell作研究。5、問glial cell怎么引起科學(xué)家注意的?數(shù)量很多。6、glial cell傳導(dǎo)信號用什么?chemical conductor.Conversation:鳥的遷徙男學(xué)生找黑人女教授。開始的目的是拿筆記,男生問問題說他找不到足夠的resource來寫他的論文,女教授說“你找不到足夠的材料來寫你的鳥類遷徙的論文?”(有題:問教授這話什么意思,答案是她認(rèn)為找resource應(yīng)該easy)。男生說因?yàn)樗獙懙胮aper是關(guān)于古代鳥類遷徙的,所以資料不夠。教授的說:“哦你確實(shí)找到了一個(gè)好的題目,但是你要知道我的要求是你們的論文要反映你們這學(xué)期學(xué)了什么?!庇谑墙ㄗh:不必完全拋棄原來題目,可把古代的鳥類遷徙改成現(xiàn)在最近的鳥類遷徙,這樣就好找材料了,也符合要求。(問教授如何幫助了男生,答案如前所述)學(xué)生又說某個(gè)鳥類,大家認(rèn)為他們冬眠,但是實(shí)際上可能有其他可能性,也許小鳥晚上遷徙,或者小鳥在大鳥的庇護(hù)下遷徙,自己也想研究這個(gè)方面,老師說要求只寫15頁(大概吧),就不要講那么多別的了。學(xué)生采納了這兩個(gè)意見。(有題)1、學(xué)生找教授的目的?(好像是跟教授說他要寫的題目的資料找不到,很少)2、為什么說bird migrates at night?He understands what the teacher said.3、教授怎么幫助學(xué)生?把題目改一下就行了,改成recently的。4、學(xué)生的論文中會包括什么?1. analysis 2.忘了,好像是教授的建議,聽仔細(xì))5、教授說“你找不到資料?”問這句話是什么意思?教授認(rèn)為找資料很簡單。聽力部分三Lecture: 大王花植物分類歸屬問題,單靠外觀是不能判斷的,相似的植物不一定是一類,反之亦然。說了印度的某一種吃肉的大紅花,給了圖片(圖片有點(diǎn)惡心)。這花的特點(diǎn):(1)大。直徑 1米;(2)發(fā)出氣味,能把蒼蠅吸引過來。一開始根據(jù)它的這兩個(gè)特征,將它歸類到一個(gè)order(這個(gè)屬種都很大的花),后來發(fā)現(xiàn)不對。學(xué)生提問不能測DNA嗎,教授說這種大花基本不進(jìn)行光合作用,沒法提取一般植物能提取到的DNA。后來終于找到了它的營地,但是這個(gè)屬種(好像有violate, willow之類)的花都很小,而且沒有異味。所以,結(jié)論,不可以貌取人。后來又講了這種花很有可能滅絕,原因是要fly幫忙運(yùn)花粉,要同種的花在一起,要這些條件同時(shí)發(fā)生,是小概率事件。1、main idea?大概是說分類很難,尤其是特征很變態(tài)的。2、大王花的特點(diǎn)。1. huge 2. 讓fly來傳粉3、教授說植物屬于類的,是什么意思?植物與大王花不是同一類的。4、為什么不能用?不進(jìn)行光合作用。5、教授說了關(guān)于繁殖的,哪一項(xiàng)是對的?很少有人看到它繁殖,6、為什么很難繁殖?1. male和 female 交配 2. fly傳粉,兩個(gè)同時(shí)發(fā)生的概率很小。Lecture: ragtime musicragtime music和piano。ragtime music在某個(gè)時(shí)期很流行(like Rock & Roll在某一時(shí)期一樣),那個(gè)年代年輕人很喜歡這種音樂。然后講到piano,說piano可以很好的詮釋這種音樂,再加上,那個(gè)年代,大家都沒錢,就去public concert or restaurant什么的聽音樂,而piano聲音夠響亮,又和ragtime music rhythm搭配的天衣無縫,所以,兩者相得益彰。后來流動演出,piano不方便,慢慢被其他樂器替代。同時(shí),此樂也是 jazz的前身,有學(xué)生提出同Jazz比, 教授說是jazz是improvise的,因?yàn)檠葑嗾卟话磁评沓雠疲皇浊佑善邆€(gè)人彈,彈出七種調(diào)。這種ragtime音樂影響很遠(yuǎn)啊,例如現(xiàn)在的jazz就是從那發(fā)展來的。1、main idea? piano什么什么的適合 ragtime music.2、關(guān)于在park和什么concert的演出,什么是正確的?不用鋼琴,因?yàn)殡y搬。3、為什么piano
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