小學(xué)英語PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit 1 How Tall Ar.doc

小學(xué)英語PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit 1 How Tall Are You ? 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)】1.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材的內(nèi)容和英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫四會(huì)句型 How tall are you ? Im 164 cm tall . Youre shorter than me. Youre 4 cm taller than me . 并能在真實(shí)的情景中進(jìn)行交流。能描述自己的年齡，體重，身高，并能用比較級(jí)與別人進(jìn)行比較。能聽懂會(huì)說 Lets chant 。能完成Group work 中的調(diào)查表。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用形容詞的比較級(jí)來談?wù)撟约号笥鸭捌渌嘶蚴挛?；學(xué)會(huì)用英文的長度單位來描述人、物的身高和長度，并能根據(jù)所給數(shù)據(jù)，對(duì)兩種事物進(jìn)行比較。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在觀察和測量中使用英語的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的人、事物及自然界中與我們共同生活的其他生命，在完成任務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。2.教學(xué)重難點(diǎn) 本課時(shí)的重點(diǎn)是掌握四會(huì)句型：How tall are you ? Im 164 cm tall . youre shorter than me. Youre 4 cm taller than me . 教學(xué)難點(diǎn)是在真實(shí)的情景中使比較級(jí)進(jìn)行交流?！窘虒W(xué)過程】1.導(dǎo)入設(shè)計(jì)熱身 warm-up（1） 游戲：“按從矮到高的順序排隊(duì)”。t：Now lets line up from shorter to taller. 聽指令小組比賽，讓學(xué)生先動(dòng)起來進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。（2） 播放Lets chant 的錄音，先讓學(xué)生感受歌謠的韻律，然后一起跟唱歌謠。Mike is taller than Lee. Lee is taller than Sue. Sue is taller than Amy. How tall are you.1.新課呈現(xiàn)presentation（1） 角色扮演多媒體出示一些明星的個(gè)人檔案（成龍，潘瑋柏，周杰倫，林俊杰，吳尊）請(qǐng)學(xué)生扮演他們，然后老師對(duì)他們進(jìn)行采訪，t ：How tall are you ? 學(xué)生根據(jù)明星個(gè)人檔案提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行回答。s：I m cm tall . 出示句型卡片：How tall are you ? I m cm tall .跟讀并操練以上句型。1.說一說 根據(jù)多媒體明星的個(gè)人檔案，老師提問引出本節(jié)課的四會(huì)句型。 t：Who is taller , Cheng long or Zhou jielun ? Who is older , Pan weibo or Lin junjie ? Who is younger ,Wu zun or Cheng long ?如果學(xué)生回答錯(cuò)誤，老師點(diǎn)擊明星個(gè)人檔案將相比較的兩個(gè)檔案拖動(dòng)到同一界面，通過比較檔案上的數(shù)據(jù)讓學(xué)生自己糾正錯(cuò)誤：sorry, cheng long is cm tall . Zhou jielun is cm tall . Zhou jielun is taller than cheng long .引導(dǎo)學(xué)生說出：Zhou jielun is cm taller than Cheng long.照例引出句子：Pan weib is years older than Lin junjie . wu zun is years younger than Cheng long.課件出示句子：Cheng long is cm tall . Zhou jielun is cm tall . Zhou jielun is taller than cheng long . Zhou jielun is cm taller than cheng long.等，錄音領(lǐng)讀，齊讀，初步理解、感知重點(diǎn)句型。1.聽對(duì)話錄音，回答老師提出的問題。t : I m 160 cm tall . how about Wu yifan ? How tall is John ? Now listen to a talk and try to find out the answers to these two questions .課件出示以下兩個(gè)問題：q1：How tall is Wu yifan ?q2: How tall is John ?聽完錄音由學(xué)生回答：s1： Wu yifan is 164 cm tall .s2: John is 160 cm tall.引導(dǎo)學(xué)生看課件164cm-160cm=4cm ，然后說出： Wu yifan is 4cm taller than John .1.Now read the dialogue after the tape .板書：I m 164cm tall . Youre 160 cm tall. I m taller than you . I m 4cm taller than you .齊讀。齊讀課文對(duì)話，分角色朗讀。（5）Group work：小組指派一名學(xué)生對(duì)組上的同學(xué)進(jìn)行采訪“Whats your name ? How old are you ? How tall are you ?”并將結(jié)果記錄下來，然后對(duì)他們的年齡與身高做比較，最后完成表格。 name ageheight peter jim lily匯報(bào)采訪結(jié)果：Peter is . years old . He s . older than .Jim is . years old . He s . younger than.1.鞏固與拓展consolidation and extension稱一稱，說一說；老師站在稱上稱一稱說：i m 45kg. 然后要求學(xué)生也站在稱上稱一稱，并回答老師的提問：how heavy are you ? 要求學(xué)生用im . kg.來回答，接著由這位學(xué)生問一下比自己小的同學(xué)，以此類推