讀書月活動(dòng)講話稿[推薦]_第1頁(yè)
讀書月活動(dòng)講話稿[推薦]_第2頁(yè)
讀書月活動(dòng)講話稿[推薦]_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

讀書月活動(dòng)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng),各位兄弟學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:下午好!非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動(dòng)暨第二屆讀書月各年級(jí)組成果匯報(bào)交流活動(dòng),在這里我首先代表學(xué)校,代表我校王校長(zhǎng),對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。去年12月22日,開發(fā)區(qū)中高年段的語(yǔ)文同行也曾匯聚我校,共同研討有關(guān)課外閱讀的話題。在那次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我曾就我校閱讀活動(dòng)開展的規(guī)劃,閱讀書目的選擇,閱讀時(shí)間的安排,閱讀陣地的建設(shè),閱讀過(guò)程的指導(dǎo)以及閱讀活動(dòng)的開展等六個(gè)方面的問(wèn)題向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了匯報(bào)。今天我們舉辦這次活動(dòng),目的就是想把我校各年級(jí)組這一年來(lái)開展活動(dòng)的情況向大家做一個(gè)匯報(bào),在這里我主要想和大家簡(jiǎn)單地談幾點(diǎn)一年來(lái)的實(shí)驗(yàn)體會(huì)。一、振興閱讀一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。課外閱讀意義重大,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在實(shí)驗(yàn)開展近兩年后的今天,再次談起這個(gè)問(wèn)題,我們是另有一番感受的。如果說(shuō)在開展活動(dòng)的起步階段,是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”等古代圣賢的遺訓(xùn),是“閱讀改變?nèi)松钡犬?dāng)代名家的教誨,是“課外閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑”等專家研究的結(jié)論給了我們勇氣和力量的話,那么在活動(dòng)開展下來(lái)近兩年后的今天,是我們的學(xué)生,是這些在閱讀熏陶下逐漸變得厚實(shí)起來(lái)的孩子,給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動(dòng)開展以來(lái),我們的老師,包括許多家長(zhǎng)都明顯感覺(jué)到,孩子們變得懂事了,變得愛思考了,變得會(huì)說(shuō)話了,他們的閱讀水平、寫作水平、語(yǔ)言感悟能力都有了較大的提高。在各類閱讀征文等競(jìng)賽中他們也頻頻獲獎(jiǎng),一百多名孩子的習(xí)作在報(bào)刊雜志發(fā)表。學(xué)生的讀書興趣濃厚,綜合素養(yǎng)得到了全面提高,這一切都使我們對(duì)振興閱讀行動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。孩子們用自己的行動(dòng)告訴我們,振興閱讀是一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。二、振興閱讀一條需要耐心、恒心和協(xié)作的康莊大道。記得在去年的匯報(bào)當(dāng)中我曾說(shuō)過(guò):課外閱讀本身并不是什么高深的東西,關(guān)鍵就看領(lǐng)導(dǎo)愿不愿做,老師們肯不肯做,家長(zhǎng)們支持不支持做,學(xué)校、老師、家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持做。一年來(lái)的實(shí)踐中,這些話語(yǔ)時(shí)常在我們耳邊回響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說(shuō)過(guò):把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且,也正如我校王校長(zhǎng)在全體語(yǔ)文教師會(huì)上所說(shuō),我們正在做著一件為孩子將來(lái)造福的大好事,我們完全應(yīng)該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下,一年來(lái),我們咬定振興閱讀這座青山不放松,以我們的耐心、恒心,在廣大家長(zhǎng)的大力支持下,努力做好我們的實(shí)驗(yàn)工作,堅(jiān)持使我校學(xué)生讀有書本,讀有時(shí)間,讀有陣地,讀有指導(dǎo),讀有興趣。在這里舉幾個(gè)例子說(shuō)明:1、克服困難,按計(jì)劃開展我校第二屆讀書月活動(dòng)。大家可能都有這樣的感覺(jué),這一學(xué)期,學(xué)校的事情似乎顯得特別的多。先是學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)估,緊接著是新頒布的江蘇省學(xué)校技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)示范類學(xué)校的驗(yàn)收(我校還被指定破格申報(bào)二類標(biāo)準(zhǔn)),進(jìn)入12月份,我們學(xué)校又被指定接受南京市示范實(shí)驗(yàn)室,合格心理咨詢室驗(yàn)收,可想而知,學(xué)校以及老師們的精力被耗費(fèi)了多少。但在上級(jí)布置的一件接著一件的事情面前,我們并沒(méi)有因精力的分散而把讀書月的計(jì)劃擱置一邊,在接受各種驗(yàn)收的同時(shí),克服困難,緊鑼密鼓的策劃并做著各種前期準(zhǔn)備,制定出完備的方案,召開教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì),我們力求使今年的12月成為一年來(lái)每位同學(xué),每個(gè)班,每個(gè)年級(jí)閱讀成果的展示匯報(bào)月,成為每位同學(xué)感受文字之美,盡享讀書之樂(lè)的一個(gè)月。我們繼續(xù)圍繞“走進(jìn)書本,走向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論