幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)《圖形變變變》作品創(chuàng)作說明.ppt_第1頁
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1 課件 圖形變變變 中班上學(xué)期數(shù)學(xué)綜合活動 作品創(chuàng)作說明贛縣城關(guān)幼兒園鄭勣英 2 作者簡介 姓名 鄭勣英性別 女出生年月 1970年8月職稱 小學(xué)特高級教師行政職務(wù) 副園長工作單位 江西省贛縣城關(guān)幼兒園 3 創(chuàng)作思路 中班上學(xué)期數(shù)學(xué)綜合活動 圖形變變變 課件是在幼兒已經(jīng)認(rèn)識圓形 正方形 長方形 三角形的基礎(chǔ)上 為了加強鞏固幼兒對圓形 三角形 長方形 正方形的認(rèn)識而創(chuàng)作的教學(xué)輔助課件 希望通過多媒體技術(shù)有機地運用到認(rèn)識圖形的復(fù)習(xí)活動中去 充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣 有效地促進了幼兒觀察力 想象力和口語表達(dá)能力的發(fā)展 取得事半功倍的效果 4 創(chuàng)作思路 課件第一部分 采用圖片切換 聲效等技術(shù) 用幼兒最喜愛的游戲形式鞏固對圖形的認(rèn)識 讓幼兒在游戲中體會成功的喜悅 從而更積極主動地投入活動 這游戲是傳統(tǒng)教學(xué)方法無法實現(xiàn)的 同時也激發(fā)了幼兒對計算機這一現(xiàn)代教育技術(shù)的興趣 5 創(chuàng)作思路 課件第二部分 為了引起幼兒興趣 創(chuàng)設(shè)了一個擬人化場景 通過多媒體的恰當(dāng)運用 自動出現(xiàn)五個從易到難的物體拼圖過程 克服了傳統(tǒng)教學(xué)老師手忙腳亂地邊講邊貼 幼兒看不清的弊端 同時 在整個拼圖過程中伴有音樂 使孩子在觀察的同時 得到美的享受 發(fā)展了他們的想象力和思維能力 利用掃描儀的幫助 把幼兒的作品展示 讓幼兒體會到成功的快樂 6 創(chuàng)作思路 課件的第三部分 教師運用多媒體技術(shù)讓物體拼圖組合畫面并伴有音樂 教師伴隨音樂講述故事 激發(fā)了幼兒進一步動手操作的欲望 從而發(fā)展幼兒的動手操作能力想象力及口語表達(dá)能力 7 素材選用 課件模板大部分為網(wǎng)站下載 小部分利用軟件自帶模板加上自己配色方面的設(shè)計 課件的圖片大部分為自己創(chuàng)作 如拼圖部分 少量為網(wǎng)上下載 如生活中的物品圖片 課件音樂部分選自 胎教音樂 白雪公主 兒童音樂 8 技術(shù)應(yīng)用 圖形變變變 這一課件是利用powerpoint中的自定義動畫 圖片切換 音效等功能使圖片定向移動 定時切換 從而達(dá)到

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