教育實習(xí)組長總結(jié).doc

教育實習(xí)組長總結(jié) XXXXX學(xué)校教育實習(xí)組長總結(jié)首先，在這里，我代表xxx實習(xí)組的全體同學(xué)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、向帶隊老師XXX老師、XXX老師、XXX老師致以最真誠的感謝。 謝謝你們這段時間的支持、指導(dǎo)和照顧。 還要謝謝小組長們，謝謝實習(xí)點所有同學(xué)們這段時間的信任、配合和支持！接下來，我會用簡明的話語，就前期校內(nèi)準(zhǔn)備、實習(xí)班主任、教學(xué)實習(xí)、活動組織和注意事項5方面對本實習(xí)點的實習(xí)情況加以總結(jié)。 一、在校內(nèi)準(zhǔn)備期間，咱們的同學(xué)都能很好地意識到“要想給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水”的道理。 從分班、組隊、備課、試講，都是認(rèn)真謹(jǐn)慎，積極對待。 在試講前，大家都充分了解教材，加強(qiáng)儲備，并嘗試去了解學(xué)生心理，和本年級學(xué)生特征。 在試講期間，大膽嘗試，虛心接納意見和建議，反復(fù)試講才會不斷提高。 這里要感謝所有指導(dǎo)老師們的提點和指正，讓我們得以更深刻地認(rèn)識到自己本身存在的一些問題，并加以糾正，不斷提升。 然后，我想提醒師弟師妹們，不能過度依賴教學(xué)器材和多媒體。 一名真正的老師，是胸有成竹的，實習(xí)學(xué)校的硬件設(shè)備不一，我們一定要有最扎實的準(zhǔn)備。 平日里，練習(xí)粉筆字、板書、加強(qiáng)普通話訓(xùn)練和口語練習(xí)，克服一些說話時的口頭禪和小動作，這些都是必不可少的。 要記住A goodbeginning makesa goodending. 二、在實習(xí)班主任方面我相信，大家依舊記得第一次和學(xué)生見面時的新奇和激動。 到達(dá)實習(xí)點之后，我們主動找原班主任了解班級情況和學(xué)生特點，力求盡快熟悉班級。 從班里比較活躍，又或是比較調(diào)皮的學(xué)生開始，比較容易入手。 如果能夠盡快記住學(xué)生姓名，他們就能感受到你的尊重和關(guān)注。 在初中和高中，班主任的工作要做到耐心細(xì)致、不怕瑣碎。 每天上午7點半、中午2點半，包括課間操、自修課，我們的同學(xué)都能準(zhǔn)時出現(xiàn)在班里或是操場上，督促讀書情況、清潔工作、做操情況和班級紀(jì)律。 大家都很用心，能夠利用課余時間深入班級，融入學(xué)生中去，建立信任和提高熟悉度，方便之后班級活動和主題班會的開展。 在原班主任的支持和大家的努力下，我們的班主任工作進(jìn)展的很順利。 三、在英語教學(xué)方面在英語教學(xué)方面，所有人都能夠嚴(yán)格要求自己。 雖然咱們是實習(xí)生，但是咱們更應(yīng)該以教師身份嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，給學(xué)生做一個好榜樣。 去到實習(xí)點之后，原任課老師的課，每一節(jié)我們都會去聽，做好聽課筆記，學(xué)習(xí)其講解技巧和課堂控制能力，學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點。 同時，也記下自己的疑惑，想想老師為什么會這樣講，哪些地方我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣把這些優(yōu)點巧妙地應(yīng)用到我們以后的教學(xué)中。 除此之外，其他班級老師的課、學(xué)校的公開課和班主任的課，大家也都積極參與，領(lǐng)略不同風(fēng)格，揣摩他們的教學(xué)思路、語言表達(dá)和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等，為之后的授課做好準(zhǔn)備。 在正式上課期間，大家會跟組內(nèi)同伴、原任課老師討論自己的教學(xué)思路，虛心聽取他們的建議；每上完一節(jié)課，我們都會主動地問原任課老師自己上課時的優(yōu)缺點、會深入同學(xué)接受他們的意見等。 實習(xí)中的第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，是建立起信心和信任感的開始，所以對于第一堂課，同學(xué)們對此都做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備。 在反復(fù)地討論、練習(xí)和完善中，我們認(rèn)識到扎實充分的準(zhǔn)備工作是提高教育實習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)。 做為大四的學(xué)生，掌握中學(xué)教材的內(nèi)容不是難事，但要將這些知識很好地傳授給中學(xué)生卻不容易，這就要我們在上課前對下一節(jié)課要上的內(nèi)容進(jìn)行和分析以及在腦海里演示上課的流程，這樣才能很好地把這些知識傳授給學(xué)生。 當(dāng)然，個別同學(xué)在上課期間出現(xiàn)的拘謹(jǐn)和細(xì)節(jié)失誤，我們也都注意到了，在今后的日子里，會不斷訂正，爭取更好！值得表揚(yáng)的是，有很多同學(xué)，非常有奉獻(xiàn)精神，在得到原班主任和任課老師的認(rèn)可后，每天下午放學(xué)后主動留在班級，為一部分基礎(chǔ)較差、接受能力較差的孩子補(bǔ)課，幫助他們提高。 上周三，咱們實習(xí)點的XXX和XXX同學(xué)作為實習(xí)團(tuán)隊的代表，在15中上了2節(jié)匯報課，贏得大家的一致好評，事實證明，咱們的付出是會得到回報的！ 四、在組織活動下面，是實習(xí)期間組織活動的情況。 在實習(xí)的第三周，我們實習(xí)點的4個年級結(jié)合本年級的特點和實際情況，開展了個人朗誦、集體朗誦和英語歌詠和趣味游戲等英語活動。 借此培養(yǎng)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，也借機(jī)鍛煉了我們自己的策劃和組織能力。 活動舉行的相當(dāng)成功，不僅得到了學(xué)校老師的好評，還榮登15中校報和南寧晚報。 是因為大家的團(tuán)隊合作精神和出色的個人能力，才讓我們獲得如此殊榮，讓我們?yōu)樽约汗囊幌抡疲?五、注意事項除了咱們在穿著打扮和待人接物方面的注意事項，這些是我們在實習(xí)期間的感悟和收獲，希望下一屆師弟師妹引起注意。 1、在實習(xí)期間，要注意觀察和了解不同同學(xué)的特點和習(xí)性。 雖然他們同一個班級，但是他們是不同的個體。 有自己的想法和習(xí)慣，不能輕易以咱們自己的主觀臆斷來對待每一個人，而是能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法，具有改革和創(chuàng)新意識。 （關(guān)注學(xué)生特征） 2、絕大多數(shù)實習(xí)學(xué)生對教育實習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正，能虛心請教，對工作任勞任怨、踏實肯干，這很好。 但是仍要注意，咱們是到對方學(xué)校去學(xué)習(xí)、去實踐，咱們自己再苦再累，都要學(xué)會感恩和珍惜，不能不知足，盲目抱怨。 （感恩，不抱怨，多做事，少說話） 3、去到同一個實習(xí)點的同學(xué)，是實習(xí)期間就是一個大集體，需要相互體諒，相互關(guān)心。 偶爾個別同學(xué)會有些失誤和不足，我們也應(yīng)該換位思考，而不是意味指責(zé)、批評。 心有多大，世界就有多大。 要用一顆包容的心，對待他人的錯誤。 （換位思考，體諒他人） 4、做事情要有頭有尾，細(xì)心謹(jǐn)慎，敢于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。 在本次實習(xí)尾聲，因為我們的大意和疏忽，不小心遺失了對方學(xué)校書法比賽的材料。 對此，我們深表歉意，也想方設(shè)法去彌補(bǔ)過失。 但是，不完美的結(jié)果，更是鮮明的警示。 下一次，我們絕對不會犯同樣的錯誤。 Learn frommistakes.(做事有始有終） 5、對于下一屆實習(xí)點組長和小組長們的溫馨提示這些個稱呼，不僅是一個頭銜，更是一份責(zé)任。 總結(jié)來說就是12個字組織協(xié)調(diào)、人際溝通、分配任務(wù)和強(qiáng)大內(nèi)心。 要有較好的組織協(xié)調(diào)能力，以確保整個團(tuán)隊工作和有序進(jìn)行；要有較好的人際溝通能力，不僅是對自己的組員們，更是在老師和各種負(fù)責(zé)人之間。 信息的篩選和傳達(dá)，用語和措辭，都需要到位；要有知人善用，懂得組員們的長處和優(yōu)勢，知道什么樣的任務(wù)分配給誰做最合適；最后是需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心面對壓力和責(zé)任，相信自己是能行的！時間過得非常快，當(dāng)我們真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，