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文檔簡(jiǎn)介

陪孩子們外出郊游途中記錄孩子們今天外出踏青，一路上如放飛的小鳥興奮不已！“看，金黃的油菜花、雪白的梨花、粉紅的桃花好美呀！”“老師，我發(fā)現(xiàn)了三葉草；這還有四葉草；快看，那還有五葉草；老師，好奇怪喲，為什么同一種草，有的是三葉，有的是四葉，有的是五葉呢？”“老師，羊群，羊群，咩咩咩”“老師，這紅色的花好香呀！是什么花？”“老師，快看，那樹林里有好多雞！咕咕咕”“老師，你看這邊，這邊的河里有好多好多蝌蚪呢！”“老師，你看，前邊那棵樹好像一盞燈塔呀！”“老師，那，那邊，那塊石頭像不像一條鱷魚？”孩子們七嘴八舌地議論著，談笑著，我靜靜地聽著，不時(shí)小聲地為她們答疑，生怕聲音大了，打斷了孩子們豐富的想象力；有些孩子還順手踩下幾片樹葉就開始演奏起雖不和諧，但很快樂的交響樂！更令我差異的是：平時(shí)在班上幾個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子用樹枝編成花環(huán)戴在頭上，還跳起了騎馬舞。整個(gè)隊(duì)伍顯得有些凌亂，但只要孩子們的行為沒有安全隱患，我就沒有去干擾他們，只在一旁默默地看，仔細(xì)地聽！此時(shí)此刻，我只希望孩子們忘記課堂，忘記周圍的一切，忘記坐如鐘，站如松，行如風(fēng)的禮儀，盡情地放松，盡情地展現(xiàn)自己的才華收起.

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