魯教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 B卷

第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 魯教版魯教版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 B B 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 2 分 下列詞語(yǔ)中加下劃線的字 讀音全部正確的一項(xiàng)是 A 翩然 pi n 棧橋 zh n 行貨 h ng 強(qiáng)聒不舍 gu B 恪守 k 箴言 zh n 怨悵 ch ng 吹毛求疵 c C 褻瀆 d 寬宥 y u 叱咄 du 面面相覷 q D 飄逸 y 廣袤 m o 詭譎 ju 悄愴幽邃 qi o 2 2 分 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是 A 花苞 褪盡 幽寂 血?dú)夥戒?B 嫁結(jié) 延綿 愛(ài)憐 仙露瓊漿 C 籠罩 掙扎 瞬息 淅淅瀝瀝 D 盤(pán)虬 苦澀 服待 荒草萋萋 3 2 分 下列各句中劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 班長(zhǎng)走上講臺(tái) 連珠炮似地發(fā)了一通脾氣 弄得大家莫名其妙 B 這個(gè)掃街的老奶奶的勞動(dòng)也許是微不足道的 但又是不可缺少的 因?yàn)槲覀兊某鞘行枰?美容師 C 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 就會(huì)收到事倍功半的效果 D 我軍堅(jiān)守陣地一天一夜 犧牲慘重 在這千鈞一發(fā)之際 后援部隊(duì)終于趕到了 4 2 分 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 A 在他的耐心幫助下 使我重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心 去掉 使 B 幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部在會(huì)議室開(kāi)會(huì) 研究本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展問(wèn)題 刪去 學(xué)校的 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) C 在經(jīng)典誦讀比賽上 動(dòng)情的朗誦和變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接 把 目不暇接 改為 眼花繚亂 D 同學(xué)們寫(xiě)作文要細(xì)心觀察各種現(xiàn)象 要有真情實(shí)感 切忌不要胡編亂造 把 切忌 改為 切記 二 二 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2222 分分 5 8 分 閱讀 甲 乙 兩個(gè)文段 完成下面小題 甲 世有伯樂(lè) 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂(lè)不常有 故雖有名馬 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽 櫪之間 不以千里稱(chēng)也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才 美不外見(jiàn) 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無(wú)馬 嗚呼 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 韓愈 馬說(shuō) 乙 人有賣(mài)駿馬者 比三旦立市 人莫之知 往見(jiàn)伯樂(lè)曰 臣有駿馬 欲賣(mài)之 比三旦立于市 人莫與 言 愿子還而視之 去而顧之 臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈 伯樂(lè)乃還而視之 去而顧之 一旦而馬價(jià)十倍 戰(zhàn)國(guó)策 燕策二 注釋 比 連續(xù) 接連 臣 先秦時(shí)代 普通人之間有時(shí)也說(shuō)稱(chēng)自己為 臣 還 音義詞 旋 圍繞 繞圈子 朝 同上文 旦 早晨 也指一天 1 下列加下劃線詞的意義相同的一項(xiàng)是 A 才美不外見(jiàn) 見(jiàn)往事耳 B 策之不以其道 雖有至道 弗學(xué) 不知其善也 C 故雖有名馬 而兩狼之并驅(qū)如故 D 伯樂(lè)乃還而視之 去而顧之 元方入門(mén)不顧 2 把下面句子翻評(píng)成現(xiàn)代漢語(yǔ) 策之不以其道 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 愿子還而視之 3 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 甲 文作者以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主 表達(dá)了對(duì)統(tǒng)治者能識(shí)別人才 重用人才的強(qiáng)烈愿望 B 甲 文的千里馬被埋沒(méi)的根本原因 是因?yàn)樗牟琶?不外見(jiàn) 因此作者呼吁有才之士要充分展示自 己的才能 C 乙 文駿馬待伯樂(lè)至而增價(jià) 說(shuō)明權(quán)威的重要性 同時(shí)告訴我們盲目的崇拜和迷信權(quán)威也是不可取的 D 乙 文介紹了這匹駿馬 一旦而馬價(jià)十倍 的原因的一句話是 伯樂(lè)乃還而視之 去而顧之 實(shí)際都 證明了甲文提出的 世有伯樂(lè) 然后有千里馬 這一觀點(diǎn) 說(shuō)明了伯樂(lè)的重要性 6 14 分 閱讀選文 回答問(wèn)題 陳太丘與友期 陳太丘與友期行 期日中 過(guò)中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時(shí)年七歲 門(mén)外戲 客問(wèn)元方 尊君在 不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無(wú)信 對(duì)子罵父 則是無(wú)禮 友人慚 下車(chē)引之 元方入門(mén)不顧 1 解釋下面句子中劃線的詞 元方入門(mén)不顧 下車(chē)引之 太丘舍去 相委而去 陳太丘與友期行 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 君與家君期日中 日中不至 則是無(wú)信 對(duì)子罵父 則是無(wú)禮 客問(wèn)元方 尊君在不 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 3 元方面對(duì)父親朋友的粗野語(yǔ)言 針?shù)h相對(duì)地指出他的 無(wú)信 無(wú)禮 這說(shuō)明元方是個(gè)怎樣的人 4 有人認(rèn)為客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò) 元方就應(yīng)該原諒他 而他居然 入門(mén)不顧 弄得客人尷尬之極 無(wú)地自容 這的確有些失禮 你是否同意這個(gè)看法 三 三 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 7 6 分 古詩(shī)文默寫(xiě) 1 質(zhì)勝文則野 文勝質(zhì)則史 然后君子 2 松柏有本性 3 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 4 庭下如積水空明 蓋竹柏影也 5 錢(qián)塘湖春行 中 白居易借寫(xiě)動(dòng)物的活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)早春特點(diǎn)的句子是 6 孔子認(rèn)為禮在立身處世中非常重要 他說(shuō) 不知命 無(wú)以為君子 不知禮 7 答謝中書(shū)書(shū) 中 仰視俯視結(jié)合 寫(xiě)山高水清的句子是 四 四 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4545 分分 8 20 分 閱讀下面文字 完成各題 父親的長(zhǎng)笛 小時(shí)候 每天晚飯后 父親總喜歡拿出心愛(ài)的長(zhǎng)笛吹奏一曲 那時(shí) 她特別愛(ài)聽(tīng) 笛聲一響 她就用跑調(diào)的 聲音跟著哼唱 母親也停下手邊的活 側(cè)耳傾聽(tīng) 發(fā)絲垂在臉上 格外柔美 夏天的傍晚 父親有時(shí)會(huì)拿著長(zhǎng)笛去巷口兒 鄰居們都說(shuō) 來(lái)來(lái) 吹一段兒 吹一段兒 父親似問(wèn)似 答 將長(zhǎng)笛橫放嘴邊 清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái) 如嘩啦啦的小河流水 大人們搖頭晃腦陶醉著 孩子們停止嬉鬧 圍在父親身邊 眼里充滿了好奇與崇拜 她開(kāi)始討厭父親吹長(zhǎng)笛 是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候 那天晚上 她寫(xiě)完作業(yè)后 父親又拿出長(zhǎng)笛來(lái)吹 笛聲剛響 她就大吼一聲 唉呀 別吹了好不好 煩死人了 笛聲戛然而止 她看也沒(méi)看父親一眼 轉(zhuǎn)身跑回自己屋里 她三年級(jí)時(shí) 父親的工廠倒閉 兩年后 左腿殘疾有沒(méi)技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工 負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū) 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) 的衛(wèi)生 那天 一個(gè)搗蛋鬼在班里嚷嚷 門(mén)口那掃地的老大爺是小敏她爸 頓時(shí) 噓聲 哄笑聲連成一片 她感到無(wú)地自容 趴在桌上哭了 那一刻 她恨父親沒(méi)出息 她畢竟還是個(gè)懂事兒的孩子 沒(méi)有把這件事告訴父親 只是不再喜歡父親吹長(zhǎng)笛了 每次父親一吹就被她狠 狠地制止 漸漸的 家里聽(tīng)不到笛聲了 上了初中 離家遠(yuǎn) 她從不跟別人提家里的事 可事情就這么巧 父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車(chē)旁的馬路牙子上 吹長(zhǎng)笛 竟被電視臺(tái)記者錄進(jìn)了鏡頭 節(jié)目播出后 恰巧被她老師看到 把這事當(dāng)作勵(lì)志故事講給同學(xué)們聽(tīng) 班 里爽直的同學(xué)對(duì)她說(shuō) 小敏 你爸好酷呀 掃大街還忘不了吹笛子 她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己極力隱藏的父親 就這樣被曝光在全班同學(xué)面前 她忍無(wú)可忍 到家就跟父親吵 你說(shuō) 你掃個(gè)垃圾 還吹什么長(zhǎng)笛 丟人都丟到電視上去了 我都快沒(méi)臉活著了 啪 地一聲 母親的巴掌抽在她臉 上 你個(gè)沒(méi)良心的 你怎么這樣說(shuō)你爸 要不是你 你爸 別跟孩子瞎說(shuō)八道 父親喝住了母親 你 可是聽(tīng)著你爸的笛聲長(zhǎng)大的呀 你小時(shí)候那么愛(ài)聽(tīng) 你爸干一天活兒回來(lái) 多累都吹給你聽(tīng) 父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒(méi)有打動(dòng)她 她還是悄悄拿走長(zhǎng)笛 扔進(jìn)了城外的小河里 雖然那一刻她心里也 有絲絲的不舍 她等著父親爆發(fā) 然而 沒(méi)有 自此 父親再?zèng)]提過(guò)笛子的事兒 多年以后 她有了孩子 懂得了做父母的艱辛 她對(duì)父母很好 常常給他們買(mǎi)吃的穿的 孩子初一那年 學(xué) 校要開(kāi) 感恩 主題晚會(huì) 兒子在家里練唱 父親 這首歌 想想您的背影 我感受了堅(jiān)韌 撫摸您的雙手 我摸到了艱辛 我的老父親 我最疼愛(ài)的人 人間的甘甜有十分 您只嘗了三分 兒子唱了一遍又一遍 唱得 她心里一陣陣酸 一陣陣疼 第二天 她買(mǎi)了一支上好的長(zhǎng)笛 給父親送去 父親先是一愣 隨即欣喜地摩挲起來(lái) 她吞吞吐吐 說(shuō) 爸 對(duì)不起 當(dāng)初是我扔了您那長(zhǎng)笛 父親一笑 傻丫頭 我早知道是你干的 母親走過(guò)來(lái) 還是閨女 疼你呀 你這條腿沒(méi)白斷 委屈沒(méi)白受啊 腿 沒(méi)白斷 她吃驚地問(wèn) 還不是因?yàn)槟闳昙?jí)那年非吵著要 電子琴 你爸為了掙錢(qián)給你買(mǎi)琴 大雪天騎車(chē)子給人家送貨 摔斷了腿 哎 跟孩子提這些干啥 都是過(guò)去 的事兒了 父親笑著打斷母親 轉(zhuǎn)臉看她 她趕緊抹一把淚 擠出笑來(lái) 說(shuō) 來(lái)來(lái) 吹一段 吹一段 父親似問(wèn)似答 將長(zhǎng)笛橫放嘴邊 久違的笛聲 從父親嘴邊蔓延開(kāi)來(lái) 飛揚(yáng)在屋子里的各個(gè)角落 她跟著哼唱 母親則滿臉溫柔 鬢角的白發(fā) 泛著銀光 格外柔美 作者 趙文靜 有刪改 1 請(qǐng)以長(zhǎng)笛為線索 從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事 第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè) 2 下面的語(yǔ)句是如何描寫(xiě)笛聲的 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 清脆悠揚(yáng)的笛聲從父親的嘴邊漫延開(kāi)來(lái) 如嘩啦啦的小河流水 大人們搖頭晃腦陶醉著 孩子們停止嬉鬧 圍在父親身邊 眼里充滿了好奇與崇拜 3 請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句 聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理 她趕緊抹一把淚 擠出笑來(lái) 說(shuō) 來(lái)來(lái) 吹一段 吹一段 父親似問(wèn)似答 將長(zhǎng)笛橫放嘴邊 4 母親這一形象在文中起什么作用 請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析 9 25 分 閱讀下面文字 完成各題 雪地烤紅薯 周海亮 男人縮在高中校園門(mén)口 守著一個(gè)烤紅薯的老式鐵爐 他不斷地把烤熟的紅薯挑出來(lái) 把沒(méi)烤的紅薯放進(jìn) 去 十幾個(gè)紅薯 讓他手忙腳亂 第一次做這種營(yíng)生 男人的心里有點(diǎn)慌 A 天空平飄著雪花 男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪 正是放學(xué)的時(shí)候 走讀的學(xué)生趕著回家 住 校的學(xué)生趕著回宿舍 所有人都在雪中匆匆而過(guò) 男人把一個(gè)烤得最成功的紅薯托在手里 嘴張著 卻并不吆喝 有人停下來(lái) 看他的紅薯 他立刻打起精神 從旁邊操起小秤 他挑了兩個(gè)最大的紅薯放進(jìn)秤盤(pán) 拉起提 繩 啪 的一聲 兩個(gè)紅薯緊跟著掉在雪地上 男人急忙再?gòu)目緺t里取出兩個(gè)紅薯 那個(gè)學(xué)生卻早已經(jīng)走遠(yuǎn)了 整個(gè)下午他都沒(méi)有賣(mài)掉一個(gè)烤紅薯 這讓他很傷心 現(xiàn)在 除了他 誰(shuí)還把烤紅薯當(dāng)成好東西 兒子考上 重點(diǎn)高中的那一天 鬧著要去吃洋快餐 兒子點(diǎn)了一份薯?xiàng)l 端上來(lái)的東西又黃又瘦 蜷縮扭曲著 他不知為何 物 嘗一個(gè) 才知不過(guò)是炸過(guò)的土豆條罷了 他說(shuō) 這能比得上烤紅薯 兒子邊笑邊喝著可樂(lè) 可樂(lè)他也嘗 了嘗 不好喝 麻舌頭 他想 烤紅薯多好啊 剝了皮 又香又甜 含在嘴里 不用嚼 直接化成蜜淌下去 如 果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條 那滋味 真是給個(gè)皇帝也不換啊 他重新把小秤放到身邊 扭過(guò)頭 眼睛盯住校門(mén) 這時(shí) 有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)笑打鬧著 走了出來(lái) 男人眼睛一 亮 清清嗓子 喊了起來(lái) 賣(mài)烤紅薯啰 嗓音很小 又啞又沙 像被砂紙打磨過(guò) 聲音吸引了這幾個(gè)學(xué)生的 目光 然而他們只是投來(lái)極為漠然的一瞥 又轉(zhuǎn)過(guò)臉繼續(xù)說(shuō)笑 于是 男人又提高嗓門(mén)吆喝 烤紅薯白送啰 這時(shí) 一個(gè)長(zhǎng)脖子少年停下來(lái) 并轉(zhuǎn)身朝男人走來(lái) 邊 上的平頭少年拽了拽他的胳膊 可是沒(méi)能將他拉住 長(zhǎng)脖子少年走到男人面前 問(wèn)道 烤紅薯白送 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 男人憨笑著挑出四個(gè)紅薯 邊挑邊問(wèn)長(zhǎng)脖子少年 你們宿舍幾個(gè)人 長(zhǎng)脖子少年說(shuō) 四個(gè) 男人接 著問(wèn) 那個(gè)和你一起走的留平頭的也是 長(zhǎng)脖子少年說(shuō) 不錯(cuò) 男人說(shuō) 那就給你們多帶幾個(gè)吧 于 是又挑了四個(gè) 他把八個(gè)烤紅薯分裝進(jìn)兩個(gè)袋子 遞給長(zhǎng)脖子少年 天漸漸黑下來(lái) B 男人看了看天空 雪越下越大 地上鋪了厚厚的一層 男人仍然沒(méi)有賣(mài)掉一個(gè)烤紅薯 他推起三輪車(chē) 慢慢往回走 他在一個(gè)街角停下來(lái) 就著昏黃的路燈 從爐里掏出一個(gè)焦糊的烤紅薯 他仔細(xì)地 剝掉皮 慢慢地吃起來(lái) 他不聲不響地吃掉一個(gè) 又掏出第二個(gè) 他一口氣吃掉八個(gè)烤紅薯 那是烤爐里剩下的 全部烤紅薯 吃到最后 他不再剝皮 將烤紅薯從烤爐里取出來(lái) 直接塞進(jìn)嘴巴 男人想 自己的嘴唇肯定被燙 出了水泡 因?yàn)楝F(xiàn)在 那里鉆心地痛 長(zhǎng)脖子少年回到宿舍 將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上 誰(shuí)對(duì)烤紅薯都沒(méi)有興趣 即使是白送 他們也不 想吃上一口 終于 快熄燈的時(shí)候 留平頭的少年打開(kāi)了一個(gè)袋子 取出一個(gè)烤紅薯 托在手里 細(xì)細(xì)端詳 長(zhǎng) 脖子少年提醒他說(shuō) 都烤糊了 平頭少年低頭不理他 閉起眼睛嗅那個(gè)烤紅薯 電燈恰在這時(shí)熄滅 平頭少年 在黑暗來(lái)臨的瞬間 將那個(gè)已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴 狠狠地咬了一口 他沒(méi)有剝皮 感覺(jué)到了紅薯的微澀與 甘甜 長(zhǎng)脖子少年突然說(shuō) 你和賣(mài)烤紅薯的那個(gè)人長(zhǎng)得很像 黑暗里 平頭少年偷偷流下了一滴眼淚 1 根據(jù)文中男人的行為 完成下面的填空 手忙腳亂烤紅薯 高聲吆喝送紅薯 2 文中有兩處關(guān)于雪的環(huán)境描寫(xiě) 說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處 A 天空飄著雪花 男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪 B 男人看了看天空 雪越下越大 地上鋪了厚厚的一層 3 結(jié)合上下文 賞析下面的句子 他重新把小秤放到身邊 扭過(guò)頭 眼睛盯住校門(mén) 4 文中的男人對(duì)兒子 平頭少年 的父愛(ài)表現(xiàn)在哪些方面 請(qǐng)舉例說(shuō)明 五 五 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 請(qǐng)以 我想 或 我不想 為題 寫(xiě)一篇記敘文 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 要求 結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷 寫(xiě)出真情實(shí)感 以及自己對(duì)生活的思考 不少于 600 字 文中不得出現(xiàn)真 實(shí)的校名 地名 人名 六 六 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 11 10 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 無(wú)題 唐 李商隱 相見(jiàn)時(shí)難別亦難 東風(fēng)無(wú)力百花殘 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 曉鏡但愁云鬢改 夜吟應(yīng)覺(jué)月光塞 蓬山此去無(wú)多路 青鳥(niǎo)殷勤為探看 1 下面對(duì)本詩(shī)理解 分析不正確的一項(xiàng)是 A 無(wú)題詩(shī)一般意旨隱晦 作者別有寄托 不愿或不便標(biāo)明作品的題目 這首 無(wú)題 一般認(rèn)為是傷感離別 的愛(ài)情詩(shī) B 頷聯(lián)詩(shī)人用象征的手法 借春蠶 蠟炬這兩個(gè)典型意象所蘊(yùn)含的執(zhí)著精神既表明至死不渝的愛(ài)情觀又表 明對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的推崇 C 頸聯(lián)設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景 但愁云鬢改 是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮 改 字 見(jiàn)出別離 之久 相思之苦 應(yīng)覺(jué)月光寒 忖度對(duì)方的感受 一往情深 D 尾聯(lián)中將對(duì)方住處比作 蓬山 含有可望不可即之意 其間必有難以逾越的障礙 2 清人馮班云曾經(jīng)稱(chēng)贊這首 無(wú)題 秒在首聯(lián) 你能結(jié)合景物分析首聯(lián)中 東風(fēng)無(wú)力百花殘 一句的妙 處么 七 七 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 12 6 分 有一句話說(shuō) 離開(kāi)是為了更好地歸來(lái) 但歸來(lái)已不再是原來(lái)的樣子 請(qǐng)選擇下列作品人物中 的一位 結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以具體闡述 小王子 圣埃克絮佩里 小王子 簡(jiǎn) 愛(ài) 夏洛蒂 勃朗特 簡(jiǎn) 愛(ài) 杜小康 曹文軒 草房子 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 八 八 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 13 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 第二次我專(zhuān)選了個(gè)枯水季節(jié) 春寒剛過(guò) 山還未青 谷底顯得異常開(kāi)闊 我們從從容容地下到溝底 這時(shí)的 黃河像是一張極大的石床 上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙 踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟 我一直走到河心 原來(lái)河心還有一 條河 是突然凹下去的一條深溝 當(dāng)?shù)厝私?龍槽 槽頭入水處深不可測(cè) 這便是 壺口 我倚在一塊大石頭 上向上游看去 這龍槽頂著寬寬的河面 正好形成一個(gè)丁字 河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái) 其勢(shì)如千軍萬(wàn) 馬 互相擠著 撞著 推推搡搡 前呼后擁 撞向石壁 排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪 山是青冷的灰 天是寂寂 的藍(lán) 宇宙間仿佛只有這水的存在 當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí) 突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝 它們還來(lái)不及想一下 便一齊跌了進(jìn)去 更涌 更擠 更急 溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦 當(dāng)?shù)厝苏f(shuō) 曾有一頭黑豬 掉進(jìn)去 再漂上來(lái)時(shí) 渾身的毛竟被拔得一根不剩 我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤 1 用 60 字左右說(shuō)明一下 壺口 之名的由來(lái) 2 用 80 字左右說(shuō)明 壺口瀑布 的形成 3 說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句的理解 4 文中 山是青冷的灰 天是寂寂的藍(lán) 宇宙間仿佛只有這水的存在 一句屬于 描寫(xiě) 在文中 的作用是 5 請(qǐng)聯(lián)系前文 具體說(shuō)說(shuō)第 節(jié)中 馳騁 一詞寫(xiě)出了什么 用得好在哪里 6 文章為什么要寫(xiě)黑豬掉進(jìn)深溝的事 前面 當(dāng)?shù)厝苏f(shuō) 幾個(gè)字能否刪除 為什么 7 文章從不同的感官角度描寫(xiě)黃河帶給人的感受 其中最主要的是 覺(jué)和 覺(jué) 踏上去堅(jiān) 實(shí)而又松軟 則屬于 覺(jué) 8 文章第 節(jié)和第 節(jié)都提到了別人對(duì)于黃河的描述