《平平搭積木》的優(yōu)秀教案

平平搭積木平平搭積木 的優(yōu)秀教案的優(yōu)秀教案 教學目標 1 能認識11個生字 能正確書寫 平 字 2 能在教師指導下正確 流利的朗讀課文 能讀好問句 3 通過學習課文內容 體會平平關心他人的美好心靈 初步建立一 種心中有他人的社會公德意識 教學重點 生字教學和朗讀 教學難點 生字識記的方法 教學過程 一 談話激趣 揭示課題 認識 平 搭 1 小朋友喜歡搭積木嗎 你們會搭什么 指名說 2 出示 課件 有位小朋友正在搭積木 你們瞧 齊讀 搭積木 3 誰有好方法幫助大家記住這個 搭 指名讀 4 這位小朋友就叫平平 出示 平平 大家叫叫他 跟他打聲招 呼 5 這就是今天我們學習的課文 齊讀課題 平平搭積木 二 游戲識字 1 請小朋友打開書本找到108頁 自己讀讀課文請出今天我要認識 的生字寶寶 大家可以用自己喜歡的方式招待他 再跟他打打招呼 巡視指導讀正確 2 生字寶寶在大家的熱情邀請下來到了我們面前 看 他們來了 出示生字 指名讀 正音 開小火車讀 3 咦 拼音助手都回家了 你還能認出我們的生字寶寶嗎 誰認出 來就能得到老師搭的房子 指名讀 4 我們的生字寶寶也要回家了 快快拿出作業(yè)紙 一邊叫著他的名 字 一邊把她送回家 5 反饋 學生一邊指著生字 一邊叫他的名字 如果對了就說寶寶 回家了 如果錯了就說 寶寶沒回家 6 我們的生字寶寶都回家了 寶寶的媽媽請我向你們說聲謝謝 謝謝小朋友 引導小朋友有禮貌的回應 7 我們的寶寶在回家的途中還交了好多朋友 你們認識嗎 自己讀 讀 指名讀 齊讀 三 學習課文第二 三段 1 小朋友把房子送給了生字寶寶 平平也搭了四間房子呢 你們瞧 課件出示四間房子 2 快來問問平平為什么要搭四間房子 出示 平平 平平 這些 房子都給誰住 1 自由讀 讀正確 2 指名讀 重點指導讀正確 3 指名讀 指導學生當不同的角色來讀 你是奶奶 你來問一 問 3 聽 平平是怎么回答的 課件出示平平的聲音 一間給 1 出示第三段 請小朋友們自己讀一讀 讀正確 2 分句指導 把你讀得最好的那一句讀給大家聽 爺爺很愛看 書 奶奶可喜歡平平了 爸爸媽媽多恩愛啊 板帖頭飾 4 連起來讀 老師來當奶奶 你們就是平平了 同桌讀 三 學習第四 五段 1 指著板貼說啊 平平的房子分完了 一家人都有了房子 該休息 一下了吧 2 學生 還有一間呢 3 還有一間啊 教師畫一個大問號 誰來問一問呀 出示 平平 平平 還有一間呢 指導朗讀 你很想知道 你非常想 知道 對 這到底是怎么一回事啊 4 小朋友 你也有一間小房子 你想給誰住呢 學生自由發(fā)揮 5 平平是給誰住呢 請小朋友們找開書本第108頁 把第十三課認 認真真地讀一讀 你會找到答案的 6 把你找到答案告訴大家 相機出示 還有一間啊 給沒有房子 的人住 點出 沒有房子 7 指導朗讀 誰會讀這句話 指名讀 啊 要讀得輕而短 你真有愛心 你是個好孩子 你很 關心別人 你能為別人著想 真了不起 8 平平 搭呀搭呀 搭了很多很多的房子 出示 平平還要搭很多 很多的房子 給大家住 指導朗讀 啊 平平搭了那么多房子 平平真熱心 這下子哪些人有房子住了 爺爺 媽媽 姐姐