教科版高考物理復習研討會交流材料：運動的描述與運動規(guī)律.doc

運動的描述與運動規(guī)律 運動的描述與運動規(guī)律包括四個方面的內容：（1）運動的描述 勻速直線運動（2）探究勻變速直線運動的規(guī)律（3）運動圖像 追及和相遇問題（4）實驗：長度的測量 研究勻變速直線運動本章內容雖然不是高考的重點內容，但每年的高考題中均有出現。像08年的計算題第13題，09年的選擇題第7題。一、高考考點內容及要求（1）運動的描述 勻速直線運動高考考點內容及要求：要求理解機械運動、參考系、質點、位移、路程、速度、平均速度、加速度等運動學基本概念的確切含義；掌握位移、速度、加速度的矢量性及勻速直線運動的相關規(guī)律。高考命題趨勢：本節(jié)內容涉及的物理知識在生產、生活、體育運動、交通管理、天體運動等方面都有重要應用。近幾年，運動學知識跟現代生產、現代生活、現代科技相結合的試題頻頻出現，這些試題立意新、內容新及概念新，能力要求高，更加聯(lián)系實際，反映最新科技動態(tài)和社會熱點，主要考查學生是否準確理解和掌握位移、平均速度、瞬時速度、加速度等基本概念及勻速直線運動規(guī)律的應用。如2007年北京理綜18題的“高速攝影機拍攝子彈穿透蘋果求曝光時間”，2007年廣東理綜基礎1題的矢量與標量的理解，2006年全國卷1的聲音的傳播等。2011年若要在本內容上進行考查，著力點仍有可能時位移、平均速度、加速度和勻速直線運動。題型以選擇題的形式出現，分值較小，難度小，為學生比得分。（2）探究勻變速直線運動的規(guī)律高考考點內容及要求：本節(jié)內容要求知道勻變速直線運動的特點，掌握勻變速直線運動的規(guī)律及相關公式；知道自由落體運動的加速度及其運動規(guī)律；知道初速度為零的勻加速直線運動若干比例關系式等，并能在實際問題中熟練運用。高考命題趨勢：本節(jié)內容主要要求考生掌握勻變速直線運動的速度、位移規(guī)律和系列有用推論以及兩個實例。從近三年高考命題來看，作為一個獨立的知識點來進行考查的概率在悄然增加，而且試題難度不可小視，如2009年海南卷15題，2008年全國卷1的23題，2007年浙江遼寧卷的“接力賽”問題等。今后高考對本講的考查基本沿著以下兩個方向發(fā)展：在緊密聯(lián)系實際的情境建模題目中出現；與力、電場、帶電粒子在電場中運動，通電導體在磁場中運動、電磁感應問題相結合，以學科綜合題型出現。2011年極有可能再次出現對本內容的考查，題型豐富，包括選擇題、辨析題、實驗題和解答題在內的所有題型，試題平均難度為中等，是學生復習的重要發(fā)力點。（3）運動圖像 追及和相遇問題高考考點內容及要求：本節(jié)內容要求理解勻速直線運動的圖像和圖像；理解勻變速直線運動的圖像；會利用圖像求加速度和位移，會利用圖像求解相遇與追及問題。高考命題趨勢：圖像是物理學中研究運動的極為重要的手段，隨著探究性新課程改革的深入，對物理規(guī)律自主探究的活動已深入到日常教學中，考試說明中明確要求要培養(yǎng)學生的閱讀圖像、描述圖像、運用圖像解決問題的能力，對本節(jié)內容的直接考查大約分兩層次，一是對圖像的“點”“線”“斜率”“截距”“面積”的物理意義的直接考查；二是將本節(jié)內容與生活、生產實際或其他物理現象相結合，以追及與相遇問題為平臺，進行較綜合的考查。2011年高考對圖像的考查的再現的可能性極大，題型全，難度中等，是復習的重要著力點。（4）實驗：長度的測量 研究勻變速直線運動高考考點內容及要求：本節(jié)內容要求認識誤差問題在實驗中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差；知道用多次測量求平均值的方法減少偶然誤差。掌握打點計時器、電火花計時器等基本儀器的使用；理解勻變速直線運動中的含義并能利用關系式求解勻變速直線運動的加速度；能利用公式求解勻變速直線運動中某點的瞬時速度。高考命題趨勢：本節(jié)的重點內容為使用電火花計時器或打點計時器研究勻變速直線運動。難點是利用判斷運動的性質及利用“逐差法”或“圖像法”求解勻變速直線運動的加速度。歷年高考對本內容的考查頻率比較高，題型以實驗填空題、簡答題為主，難度不是很大，但有向實驗原理的拓展方向發(fā)展的趨勢，其中“逐差法”時重中之重。因此二輪復習要注意在這方面的知識。二、與2010年考試說明的比較由于本章內容難度不是太大，基礎性比較強，知識點也不是太多，因此，2010年和2011年的高考說明沒有變化。三、復習計劃和實施策略在接下來的時間內，我們打算用一周時間就這一部分知識對學生從知識到能力及考試心理素質的全面訓練，并密切注意高考相關信息及動向.重點是重要概念及相互關系的辨析，重要規(guī)律的應用，進一步總結解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力，進一步提高思維能力。在復習中，注意加強培養(yǎng)良好的思維習慣和解題習慣，切實提高綜合解題能力.通過處理綜合性較強的題目，認真體會并練習，努力培養(yǎng)自己養(yǎng)成：(1)認真審題的習慣，(2)畫示意圖的習慣，(3)解題規(guī)范表達的習慣，(4)良好運算的習慣;努力提高自己的審題能力、表述能力及解題的規(guī)范化能力.提高語言表達能力、規(guī)范解題格式是目前學生應解決的重大問題。1酒后駕駛會導致許多安全隱患，是因為駕駛員的反應時間變長，反應時間是指駕駛員從發(fā)現情況到采取制動的時間。下表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現情況到采取制動的時間內汽車行駛的距離，“制動距離”是指駕駛員從發(fā)現情況到汽車停止行駛的距離（假設汽車制動時的加速度大小都相同）。速度（m/s）思考距離/m制動距離/m正常酒后正常酒后157.515.022.530.02010.020.036.746.72512.525.054.2x分析上表可知，下列說法不正確的是(C)A駕駛員酒后反應時間比正常情況下多0.5sB若汽車以20m/s的速度行駛時，發(fā)現前方40m處有險情，酒后駕駛不能安全停車C汽車制動時，加速度大小為10m/s2D表中x為66.72近幾年，國內房價飆升，在國家宏觀政策調控下，房價上漲出現減緩趨勢王強同學將房價的“上漲”類比成運動學中的“加速”將房價的“下跌，類比成運動學中的“減速”，據此，你認為“房價上漲出現減緩趨勢”可以類比成運動學中的（A） (A)速度增加，加速度減小 (B)速度增加，加速度增大 高考資#源網yj (C)速度減小，加速度增大 (D)速度減小，加速度減小 3為研究鋼球在液體中運動時所受阻力的大小，讓鋼球從某一高度豎直落下進入某種液體中運動，用閃光照相的方法拍攝鋼球在不同時刻的位置，如圖所示已知鋼球在液體中所受浮力為F浮，運動時受到的阻力與速度大小成正比，即F=kv，閃光照相機的閃光頻率為f，圖中刻度尺的最小分度為d，鋼球的質量為m，則阻力常數k的表達式是 （ B ）ABCD4.在地質、地震、勘探、氣象和地球物體等領域的研究中，需要精密的重力加速度g值，g值可由實驗精確測定。近年來測g值的一種方法叫“對稱自由下落法”，它是將測g值歸于測長度和時間，以穩(wěn)定的氦氖激光的波長為長度標準，用光學干涉的方法測距離，以銣原子鐘或其他手段測時間，能將g值測得很準，具體做法是：將真空長直管沿豎直方向放置，自其中O點向上拋小球又落至原處的時間為T2，在小球運動過程中經過比O點高H的P點，小球離開P點至又回到P點所用的時間為T1，測得T1 T2和H，可求得g等于（ A ）A. B. C. D. 5. 如圖所示，以8 m/s勻速行駛的汽車即將通過路口，綠燈還有2 s將熄滅，此時汽車距離停車線18m。該車加速時最大加速度大小為2 m/s2，減速時最大加速度大小