魯教版中考化學(xué)模擬試卷（二）D卷.doc

魯教版中考化學(xué)模擬試卷（二）D卷一、 選擇題 (共16題；共32分)1. （2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 甘蔗榨汁B . 自行車胎爆裂C . 炭包吸附異味D . 鐵騎生銹2. （2分）“春蠶到死絲方盡”，這里“絲”的主要成分是（ ）A . 腈綸絲B . 蛋白質(zhì)C . 尼龍絲D . 棉絲3. （2分）動植物的呼吸；食物的腐爛；酒和醋的釀造；農(nóng)家肥料的腐熟。以上變化中，屬于緩慢氧化的是 （ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列實驗操作或記錄正確的是（ ）A . 稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢鐱 . 打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙C . 用托盤天平稱去5.4g氯化鈉D . 測溶液pH值時，將待測液傾倒在pH試紙上，將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可。5. （2分）對比實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法下列設(shè)計中能達到目的是（已知濃氨水顯堿姓，能使無色酚酞試液變紅色）（ ） A . 實驗的設(shè)計是為了探究分子之間是有間隔的B . 探究的是可燃物燃燒是否需要達到一定溫度C . 探究的是MnO2對H2O2分解的催化作用D . 探究的是可燃物燃燒是否需要與氧氣充分接觸6. （2分）下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ） A . 用明火檢查液化氣罐是否漏氣B . 炒菜時油鍋著火，立即用冷水澆C . 液化氣泄漏，及時用手機撥打火警電話D . 撲滅圖書檔案火災(zāi)可使用液態(tài)二氧化碳滅火器7. （2分）（2015撫順）下列實驗方案設(shè)計不合理的是（ ）選項實驗內(nèi)容操作或所用試劑A鑒別鐵粉和木炭粉觀察顏色B鑒別氯化銨和氯化鉀加熟石灰，混合研磨C除去銅中混有的氧化銅加過量稀硫酸，過濾D除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒A . AB . BC . CD . D8. （2分）甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖所示。下列說法錯誤的是（ ） A . 丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B . 丙物質(zhì)可用作溶劑和消毒劑C . 丁物質(zhì)的pH7D . 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：29. （2分）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵?） 實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去NaCl溶液中含有的Na2CO3加入適量的稀鹽酸B鑒別NaCl和NaOH固體加水溶解并測溫度C鑒別CO和CO2氣體通入澄清石灰水D除去CaO中的CaCO3加適量的稀鹽酸A . AB . BC . CD . D10. （2分）如圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是（溶液的體積變化忽略不計）（ ） 序號XY水酒精氫氧化鈣溶液二氧化碳稀硫酸鎂粉硫酸銅溶液鋅粉A . B . C . D . 11. （2分）一種化肥X，在運輸過程中受到猛烈撞擊，會發(fā)生爆炸，其反應(yīng)方程式為：2X 2N2+O2+4H2O，則X的化學(xué)式為（ ） A . NH4OH2B . NH4NO2C . CH3COONH4D . NH4NO312. （2分）某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是（ ）A . 圖中b點所示溶液中，溶質(zhì)是NaClB . 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色C . 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中D . 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)13. （2分）下列含鐵的化合物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（ ） A . Fe(OH)3B . Fe2O3C . FeOD . Fe3O414. （2分）如圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是（ ） A . 向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）B . 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片C . 向 pH=10 的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋D . 向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液15. （2分）下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（ ）A . 用聞氣味的方法鑒別： O2和SO2B . 用酚酞試液鑒別：稀鹽酸和氯化鈉溶液C . 用沉淀法鑒別：Na2SO4溶液和NaNO3溶液D . 用燃燒法鑒別：H2和CO16. （2分）化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（ ） 分子種類；原子種類；分子數(shù)目；原子數(shù)目；各物質(zhì)的質(zhì)量總和A . B . C . D . 二、 解答題 (共9題；共55分)17. （5分）（2015瀘州）氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題 （1）畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_（2）元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是（ ）A . 氧元素屬于非金屬元素B . 氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16C . 氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)（3）圖2是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類型）18. （6分）周末的時光，閱讀是小明的最愛碳元素既是組成生物體的基本元素，也是組成地殼中巖石和化石燃料的主要元素在自然界中，有硬度極高的金剛石、最軟的礦物之一石墨；有植物光合作用所依賴的二氧化碳，也有有毒氣體一氧化碳；還有可用作建筑材料的大理石、生命的基石蛋白質(zhì)等植物的光合作用是利用水和空氣中的二氧化碳，生成葡萄糖并釋放出氧氣；而動植物的呼吸過程和化石燃料的燃燒則消耗氧氣，放出二氧化碳；從而完成了二氧化碳在自然界的循環(huán)1828年，德國化學(xué)家維勒用無機化合物氰酸銨（NH4CNO）合成出有機化合物尿素CO（NH2）2，由此突破了無機化合物與有機化合物之間的界限繼維勒之后，人們以含碳無機化合物為原料，相繼合成出大量的有機化合物，滿足了人類在能源和材料等方面的需要總之，碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)與氧化物、氧化物與酸、氧化物與氧化物、以及無機物與有機物之間的轉(zhuǎn)化等閱讀中請我們思考：（1）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但具有不同的物理性質(zhì)，其原因是_；一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是_（2）木炭在氧氣中燃燒后的生成物可能不同，其原因是_；二氧化碳和水反應(yīng)既能生成酸根也能生成葡萄糖，其原因是_（3）關(guān)于自然界中的碳循環(huán)的一點新認識是_；關(guān)于有機物和無機物之間的關(guān)系的一點認識是_19. （8分）實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題（1）圖中標(biāo)有、的儀器名稱：_；_（2）寫出用裝置B制氧氣的一個化學(xué)方程式_ ，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_ ，檢驗氧氣的方法_（3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式_，可選用圖中_組裝一套制取二氧化碳的裝置檢驗二氧化碳的方法是_20. （4分）人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，制取流程如下圖所示。 （1）寫出步驟和步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_、_。 （2）固體A的成分可能是純凈的氫氧化鈉，還可能是_。 （3）證明固體A是純凈的氫氧化鈉的實驗方案是_。 21. （3分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： （1）鐵絲在氧氣中燃燒_； （2）木炭與氧化銅高溫共熱_； （3）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱_ 22. （4分）（2016南開區(qū)一模）AH是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的其中B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2：3，C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱，G的溶液呈藍色，圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去（1）寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式G_；H_（2）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）試寫出由CB發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_23. （5分）（2013賀州）請根據(jù)以下實驗裝置回答問題 （1）甲圖中儀器a的名稱是_；寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：_ （2）乙圖是實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖 實驗室用A裝置制取二氧化碳用到的藥品是_（寫化學(xué)式）；裝置B中的現(xiàn)象是_；裝置C中的現(xiàn)象是_24. （10分）我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法 （1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有 （填字母） A . 反應(yīng)物的狀態(tài)B . 氣體的密度C . 反應(yīng)的條件D . 氣體的溶解性（2）某實驗室的儀器柜里有如下儀器： 儀器的名稱是_實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是_（填序號）（3）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 為了完成該實驗，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認為最合適的一套裝置是_（填字母），該裝置的最大優(yōu)點是_（4）氨氣的實驗室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取，同時還生成氯化鈣和水則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇_（填字母），其反應(yīng)方程式為_ 25. （10分）向盛有26.4g硫酸鈉和碳酸鈉混合物的燒杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，固體全部消失，反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量為240g請計算： （1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量 （2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程） 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共16題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5