六年級語文上冊 別擠了 4教案 北師大版

1 別擠了別擠了 設(shè)計理念 設(shè)計理念 詩歌是文學(xué)的一大樣式 它要求高度集中地概括 反映社會生活 飽含著作者豐富地思想感情 和想象 語言精練而形象 并具有一定的節(jié)奏韻律 中國古代 把不合樂的稱為詩 合樂的叫做歌 現(xiàn)在一般統(tǒng)稱為詩歌 學(xué)習(xí)詩歌我們要讓學(xué)生多讀 自由地讀 再到有要求有目的地讀 是引著 走而不是拉著學(xué)生走 從而體現(xiàn)語文課的 讀中感悟 的特點 教學(xué)目標 教學(xué)目標 1 能流利 有感情地朗讀詩歌 2 能聯(lián)系現(xiàn)實生活正確理解詩歌中的道理 3 使學(xué)生的心靈受到啟示和教育 教學(xué)重點 教學(xué)重點 培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的能力和理解作品的能力 教學(xué)難點教學(xué)難點 體味詩中所蘊涵的人生哲理及作者的思想感悟 教學(xué)重點教學(xué)重點 一 聯(lián)系生活 導(dǎo)入課文一 聯(lián)系生活 導(dǎo)入課文 板書 擠 談自己在生活中聽過 看過或親身做過的 擠 的現(xiàn)象 并發(fā)表自己的看法 在這樣一種環(huán)境 狀況下人們需要什么 一種寬松 和諧的生活環(huán)境 導(dǎo)入 英國著名作家狄更斯有這樣一首詩 別擠啦 板書 別 啦 今天我們一起學(xué)習(xí) 這首詩 齊讀課題 二 交流資料 感知課文二 交流資料 感知課文 初讀課文 談理解 說感想 1 你對作者狄更斯了解多少 學(xué)生交流資料 介紹作者及時代背景 狄更斯 1812 1870 英國現(xiàn)實主義作家 是繼莎士比亞之后對世界文學(xué)產(chǎn)生巨大影響的小 說家 代表有 匹克威克外傳 雙城記 霧都孤兒 等 狄更斯所生活的年代是英國資本主義 經(jīng)濟發(fā)展迅速的時期 經(jīng)濟繁榮的同時 現(xiàn)實的階級矛盾也逐漸加深 統(tǒng)治階級瘋狂追求利潤 想 發(fā)橫財 工人們失業(yè)無家可歸 狄更斯從人道主義出發(fā) 呼吁統(tǒng)治者在追求個人利益的同時 不能 剝奪勞動人民的權(quán)利 勸誡統(tǒng)治者要講道德 有良知 學(xué)習(xí)本文要結(jié)合作者所生活的時代背景 明 確其寫作用意 2 這首詩你讀懂了什么 教育人們追求真 善 美 3 作者想要表達什么思想 2 呼吁人們要寬容 善良 真誠 善待他人 三 深入探究 理解課文 三 深入探究 理解課文 一 詩歌開始就告訴大家不要擠 進行一種心靈上的呼喚 語言親切自然 你你 不要擠 世界那么那么大 它容納得了我 我 也容納得了你 你 1 你 不要擠 中的 你 指的是誰 你 指沒有道德規(guī)范或不遵守道德規(guī)范的人 在當(dāng)時的環(huán)境下指的是什么人 統(tǒng)治階級 資本家 所有剝削者 2 擠 有什么特殊的含義 擠 指所有不道德的行為 思想的王國是自由的天地 有什么含義 思想上的追求 精神上的需要 3 詩中 世界那么大 的 世界 指什么 人的內(nèi)心世界 4 第三句 你可以盡情的追求 追求那人間最好的一切 中追求的是什么 個人想要的自由 利益及一切美好的理想 讀 你可以盡情盡情的追求 追求那人間最好的一切最好的一切 注意重音和停頓 5 如何理解 保證你自己不使別人受到壓抑 小組交流討論 追求自己的自由時 不要侵犯別人的權(quán)利 小結(jié) 第一節(jié)詩告訴人們在追求自己的自由時不要侵犯別人的權(quán)利 要容納別人 不要使別人 的感情受到壓抑 朗讀的時候應(yīng)該胸懷是寬廣的 寬容的 語氣是告誡 二 1 在第二小節(jié)中 丑惡 有什么深刻含義 丑惡是指人與人之間的猜測 妒嫉等不良心理 丑惡心態(tài) 詩中作者寫到 不要把善良從內(nèi)心深處擠走 那么應(yīng)該把什么擠走呢 又應(yīng)該留下些什么呢 應(yīng)該弘揚寬容 友善 摒棄自私與丑惡 同時作者讓我們認識到除了有思想和行為上的 擠 之外 還有 心靈上的擠 告訴我們要 善待別人 要遵守道德行為規(guī)范 要用寬容 善良 真誠的心對待別人 做事有了準則 規(guī)則 心 中有了道德 人們才會心安理得 無愧于心 無愧于人 無愧于天地 2 我們應(yīng)該如何做才是 問心無愧 填空 我們應(yīng)該給 道德 以 應(yīng)有的地位 才會 問心無愧 我們應(yīng)該給 好事 以 才會 我們應(yīng)該給 以 才會 3 我們應(yīng)該給 以 才會 3 世界那么大 作者為什么在結(jié)尾還要一再呼吁 不要擠 千萬不要擠 照應(yīng)開頭和題目 引人深思 給人啟迪 融入自己的理解朗讀詩歌 情感得到升華 心靈受到凈化 朗讀時注意突出 應(yīng)有 嚴峻 問 心無愧 千萬 等重點的詞 語氣加重 速度稍慢 讓人覺得像是勸誡又像忠告 朗讀時應(yīng)該是 嚴肅的 有力的 試著背誦這首詩 小結(jié) 第二節(jié)詩告誡我們要善待別人 要遵守道德行為規(guī)范 要用寬容 善良 真誠的心對待 別人 四 總結(jié)課文 四 總結(jié)課文 作者通過本詩想要告訴我們什么 師生共同歸納 作者以形象的語言啟發(fā)人們 不要為了獲取自己的私利而不擇手段 傷害他人 要用寬容 善 良 真誠的心去和別人平等和諧的相處 五 結(jié)合生活 升華課文 五 結(jié)合生活 升華課文 生活中我們應(yīng)該如何做才是 別擠 你一定對身邊的某些事物或