人教版小學(xué)語(yǔ)文教案《吃水不忘挖井人》（第二課時(shí)）.doc

吃水不忘挖井人（第二課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文二、三自然段，感受毛主席愛(ài)人民，人民愛(ài)主席的情懷。2、懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。3、會(huì)用“想念、時(shí)刻”來(lái)說(shuō)話。一、復(fù)習(xí)檢查1、 開(kāi)火車認(rèn)讀生字：席 導(dǎo) 解 挖 井 刻 念 忘 革 命 戰(zhàn) 士 2、 認(rèn)讀詞語(yǔ)：挖井人 戰(zhàn)士 革命 時(shí)刻 想念 立刻 忘記 解放 主席 3、 齊讀全文。過(guò)渡：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道毛主席和中央臨時(shí)政府1933年4月住在江西省瑞金的沙洲壩。毛主席做了一件讓沙洲壩百姓永遠(yuǎn)銘記在心的事兒：挖井。二、學(xué)習(xí)第二自然段毛主席為什么要挖井呢？這里面還有個(gè)故事呢？大家想聽(tīng)嗎？師講述故事：1933年4月，毛澤東住在了沙洲壩。他看到村子里的人總是挑著渾濁的水往家里去，就問(wèn)：“老表，這水挑來(lái)做什么用？”老表回答說(shuō)：“吃呀!”毛澤東又問(wèn)：“水這么臟，能吃嗎？”老表苦笑著說(shuō)：“沒(méi)法子，再臟的水也得吃呀。”毛澤東又問(wèn)：“是從哪里挑的？”老表回答：“塘里挑來(lái)的?！泵珴蓶|要老表帶他去看看。走了一陣，只見(jiàn)一口不大的池塘，雜草叢生，水混濁得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛澤東皺了皺眉，關(guān)切地問(wèn)：“能不能到別處去挑水吃？”老表?yè)u搖頭，說(shuō)：“我們沙洲壩就是缺水呀!河又遠(yuǎn)，挑擔(dān)水要走好幾里路?！泵珴蓶|又問(wèn)：“不能在村子附近打口井嗎？”老表苦笑著搖了搖頭。毛澤東若有所思地走了。師：小朋友，聽(tīng)了這個(gè)故事，你仿佛看到了什么？（預(yù)設(shè)：我仿佛看到了水很臟，很渾濁；我仿佛看到了百姓們?nèi)∷男〕靥?，里面長(zhǎng)滿了水草；我仿佛看到了他們用臟水在洗東西；我仿佛看到了那個(gè)池塘里水骯臟得嚇人；我仿佛看到那些挑水的人艱難地行走著。我仿佛看到了人們?cè)跍啙岬乃锵匆隆⑾床耍煟菏堑?，沙洲壩的百姓要到很遠(yuǎn)的地方去挑水。他們就是走在這樣的路上去挑水。課件出示百姓挑水的畫(huà)面。你能把百姓挑水的艱難通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？指名讀，評(píng)價(jià)。齊讀。（村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。）看到這樣的情景，毛主席若有所思地走了。他在思考什么呢?(預(yù)設(shè)：看來(lái)得在這里挖一口井。這樣可不行，得想辦法挖一口井。)師：師述：是呀，沙洲壩的村民們吃水實(shí)在太困難了，他們甚至挑臟水飲用。這一切被當(dāng)時(shí)居住在那里的毛主席看見(jiàn)了，他可是看在眼里，急在心里，他決心怎么做？引讀“毛主席就帶領(lǐng)一口井?！睅熓觯涸诿飨膸ьI(lǐng)下，一口井終于挖好了，當(dāng)挖到五米深的時(shí)候，清澈的泉水噴涌而出。鄉(xiāng)親們，戰(zhàn)士們，功夫不負(fù)有心人，井終于挖好了，趕快提一桶起來(lái)大家嘗一嘗。學(xué)生做喝水的動(dòng)作。沙洲壩的人民終于喝上清甜的井水。想象：他們會(huì)對(duì)毛主席說(shuō)些什么？（預(yù)設(shè)：毛主席，謝謝你，讓我們喝上了清甜的水。謝謝毛主席幫我們挖了這口井。毛主席真是我們的大恩人吶！謝謝你，毛主席，幫我們解決了喝水的問(wèn)題）5、師述：鄉(xiāng)親們是多么高興，戰(zhàn)士們是多么高興，而一旁的毛主席更是高興的不用說(shuō)了。你能帶著高興的心情讀好這一句嗎？毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。指名朗讀、齊讀。師：毛主席不但帶領(lǐng)大家革命，還深入了解老百姓的生活，解決他們喝水難的問(wèn)題。（出示紅井圖片），你們看，這就是當(dāng)年毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖的那口井。請(qǐng)你們想象一下：沙洲壩的村民們終于有了自己的井。這口井能幫村民做哪些事呢？（洗衣服、洗菜、淘米、洗水果、村民們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了）三、學(xué)習(xí)第三自然段1、師：是啊，這口井給人們帶來(lái)多大的方便呀！正是因?yàn)樵诿飨膸ьI(lǐng)下，才解決了沙洲壩村民們喝水難的問(wèn)題。他的心中總是想著人民，沙洲壩的鄉(xiāng)親們時(shí)刻銘記著毛主席的恩情，就在這口“紅井”旁邊立了個(gè)石碑，教師引讀上面刻著，生接讀出示句子： 吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。2、小朋友，鄉(xiāng)親們每天來(lái)到井邊打水，喝到那甘甜的泉水時(shí)，第一個(gè)想起的是誰(shuí)？毛主席。他們?cè)诰吜⒌谋臅r(shí)刻提醒他們：（吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。）過(guò)路的人來(lái)到這里，看到這塊石碑上刻的字：（吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。）明白了這口井是毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和挖的。是的，沙洲壩的村民和過(guò)路的人都時(shí)刻牢記著（吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。）他們還編了一首民謠：課件出示：紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。3、毛主席對(duì)村民的關(guān)懷，村民永遠(yuǎn)銘記在心。他們也用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)主席的熱愛(ài)。師補(bǔ)充介紹：孩子們，這口井曾經(jīng)被反動(dòng)派破壞了五次，可是村里的人一次次勇敢地把它修好。4、沙洲壩的人們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記毛主席的，如今沙洲壩成了一個(gè)非常富裕的小鎮(zhèn)，家家戶戶都裝上了自來(lái)水，可是他們還是飲用井水。（圖片，展現(xiàn)現(xiàn)在這口井），因?yàn)榇迕駛冇肋h(yuǎn)想念毛主席。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀碑文上的字：“吃水不記挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！?、“吃水不記挖井人，時(shí)刻想念毛主席”十四個(gè)大字刻在碑上，涂上赤金，使它永遠(yuǎn)在人們心中閃爍。帶著敬佩，想念的感情來(lái)讀好這句話。生自由練讀、指名讀、齊讀。四、回顧課題，感恩他情師：吃水的時(shí)候，我們要不忘“挖井人”。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，我們?cè)谙硎芷渌麞|西的時(shí)候，又應(yīng)該不忘哪些人呢？比如，我們穿衣服的時(shí)候，“穿衣不忘”（穿衣不忘做衣人”！ “吃飯不忘種田人！我們住在明亮的教室，要不忘造房子的人！我們學(xué)了知識(shí)要不忘給我們知識(shí)的老師?。煟郝?tīng)了你這么懂事的話，老師心里多么開(kāi)心啊！讓我們齊讀全文，記住給我們帶來(lái)幸福生活的偉大領(lǐng)袖毛主席。五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“忘、想、念”1、仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、給它們擴(kuò)詞。3、在書(shū)上描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。六、作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)本第三題：用“想念、時(shí)刻”來(lái)說(shuō)話。教后反思：這是一篇距孩子生活空間很遠(yuǎn)的課文，如何讓孩子更好地了解毛主席對(duì)百姓的關(guān)愛(ài)，百姓對(duì)主席的尊重和熱愛(ài)呢？于是，我從網(wǎng)上搜尋了大量的資料，了解有關(guān)“紅井”的知識(shí)。在課堂教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行補(bǔ)充。如學(xué)習(xí)課文第二自然段，我向孩子們講述故事：1933年4月，毛澤東住在了沙洲壩。他看到村子里的人總是挑著渾濁的水往家里去，就問(wèn)：“老表，這水挑來(lái)做什么用？”老表回答說(shuō)：“吃呀!”毛澤東又問(wèn)：“水這么臟，能吃嗎？”老表苦笑著說(shuō)：“沒(méi)法子，再臟的水也得吃呀?！泵珴蓶|又問(wèn)：“是從哪里挑的？”老表回答：“塘里挑來(lái)的?！泵珴蓶|要老表帶他去看看。走了一陣，只見(jiàn)一口不大的池塘，雜草叢生，水混濁得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛澤東皺了皺眉，關(guān)切地問(wèn)：“能不能到別處去挑水吃？”老表?yè)u搖頭，說(shuō)：“我們沙洲壩就是缺水呀!河又遠(yuǎn)，挑擔(dān)水要走好幾里路?！泵珴蓶|又問(wèn)：“不能在村子附近打口井嗎？”老表苦笑著搖了搖頭。毛澤東若有所思地走了。讓學(xué)生聽(tīng)完故事，說(shuō)說(shuō)你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？幫助學(xué)生感受沙洲壩村民缺水的痛苦。通過(guò)朗讀把體會(huì)到的感受讀出來(lái)。想象毛主席若有所思地走了，他邊走邊在思索什么？當(dāng)毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和村民成功了挖了一口井，村民們喝到了甘甜的泉水。想象：他們會(huì)對(duì)毛主席說(shuō)什么？指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第二段。沙洲壩的村民時(shí)刻銘記主席的大恩大德，他們?cè)诰吜⒘艘粔K石碑：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。他們還編了一首民謠：紅井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口紅井水，一股暖流涌上心。他們也用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)主席的熱愛(ài)。師補(bǔ)充介紹：孩子們，這口井曾經(jīng)被反動(dòng)派破壞了五次，可是村里的人一次次勇敢地把它修好。沙洲壩的人們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記毛主席的，如今沙洲壩成了一個(gè)非常富裕的小鎮(zhèn)，家家戶戶都裝上了自來(lái)水，可是他們還是飲用井水。（圖片，展現(xiàn)現(xiàn)在這口井），因?yàn)榇迕駛冇肋h(yuǎn)想念毛主席。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀碑文上的字：“吃水不記挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！痹谝淮未畏磸?fù)朗讀中感受沙洲壩村民對(duì)主席的感恩之情。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。于是，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，我們?cè)谙硎芷渌麞|西的時(shí)候，又應(yīng)該不忘哪些人呢？孩子們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，思考著我們?cè)撱懹浤男┤?？過(guò)了一會(huì)兒，舉起的小手多了起來(lái)。有的說(shuō)：“吃飯不忘種田人?！庇械恼f(shuō)：“穿衣不忘設(shè)計(jì)師?！庇械恼f(shuō)：“學(xué)