一年級語文導學案.doc

第十二 單元 星 空授課教師：魏燕平 授課班級:一年級（1）班學習目標：1、指導學生運用多種方法識記生字。2、啟發(fā)學生的想像能力。培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習精神。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，指導學生正確地理解和運用祖國語文。4、學習自己出題檢查閱讀效果（拓展閱讀課文）。5、自己對本單元的學習進行小結(jié)，抓住要點，實事求是地評價自己和他人。養(yǎng)成每單元都進行小結(jié)的習慣。學習重點：通過學習使學生理解關(guān)于數(shù)星星的方法的文字。學習難點：能養(yǎng)成記筆記的習慣。學習自己出題檢查閱讀效果。學習時數(shù)：5課時 課題：數(shù)星星的孩子 課時：一課時學習內(nèi)容數(shù)星星的孩子學習目標1、比較流利地朗讀課文，認識10個生字，學會6個生字。2、比較流利地朗讀課文3、啟發(fā)學生的想像能力。4、培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習精神。學習重點把課文故事復述出來。學習難點正確規(guī)范地書寫生字。學習方法 愉快教學課 前準 備導 案學 案一、復習1、學完了課文，你喜歡這個數(shù)星星的孩子嗎？讓我們再來讀讀課文。2、你有什么話想對他說嗎？二、檢查鞏固識字1、抽讀字卡（指讀齊讀開火車讀）2、用“注視”練習說話。三、讀課文，講故事，加深對課文的理解1、用自己喜歡的方式讀一遍課文。2、講故事。3、你喜歡張衡嗎？你覺得他的個怎樣的人？四、指導寫字 1、重點指導“坐、直、先”三個字。 2、在田字本上寫字。 3、書空寫字。4、教師巡視指導。 5、評比誰寫得好。五、課堂檢測。練習冊第1、2、3題。六、教師小結(jié)1、 讀文2、 說一說3、 認讀生字4、 練習說話5、 講故事6、書寫生字 課題：問銀河 課時：第1課時學習內(nèi)容認識生字。學習目標1、指導學生認真而有感情地朗讀詩歌2、認識生字。3、在誦讀詩歌中培養(yǎng)孩子熱愛和探索大自然的思想感情，激發(fā)起強烈的求知欲。學習重點正確有感情地朗讀詩歌學習難點6個形聲字銀、很、狠、恨、跟、根的區(qū)別學習方法朗讀，觀察 課 前準 備課件導案學案一、問題導入，誦讀詩歌：（課件出示銀河圖）師：大家看，這是什么？（銀河）那誰能說一說銀河是什么樣子?今天我們來學習一首詩歌問銀河，（師在黑板中書寫題目）詩歌中都問了銀河哪些問題呢？聽老師來讀一遍這首詩歌。1、師配樂范讀。（大屏幕中出現(xiàn)詩歌）2、師領(lǐng)讀。二、投入感情、指導朗讀。1、下面大家看一下，詩歌中都向銀河提出了哪些問題2、大家想一想讀這首詩歌時，我們除了要把問句的語氣讀出來除外，還應帶著一種什么樣的感情呢？指生范讀、師領(lǐng)讀、再找生讀。3、下面老師找一組同學開火車來讀一讀，哪組愿來試一試。哪組能讀的比他們更好，老師再找一組來讀一讀。4、男、女生比賽讀一遍。三、識記一類生字，學認二類生字。1、大家看課件，在詩歌中有5個一類生字，老師是用白色筆寫的，在書中把它畫出來，之后讀一讀。我們看著大屏幕，一起在詩歌中讀一讀。老師把它們請到了字卡上，誰能來讀一讀？2、在詩歌中老師用黃色筆寫的是二類生字，在書中用三角形把它畫出來，同桌間互相讀一讀。之后師出示字卡，指生領(lǐng)讀、齊讀。四、課堂檢測。練習冊第1、2、3題。五、教師小結(jié)1、 跟讀2、 想一想3、 比賽讀4、 讀一讀5、齊讀 課題：問銀河 課時：第2課時學習內(nèi)容正確規(guī)范地在田字格中書寫生字。學習目標1、正確規(guī)范地在田字格中書寫生字。2、在教學過程中相機發(fā)展語言并培養(yǎng)學生豐富的想象力。3、在教學過程中相機發(fā)展語言并培養(yǎng)學生豐富的想象力。學習重點有感情的朗讀詩歌和識記7個一類生字學習難點生字筆順學習方法 練習，自主探究課 前準 備課件導案學案一、練習鞏固、指導書寫。1、下面我們來做一個練習，（大屏幕出示練習課件）小花貓來到河邊去釣魚，釣魚可真不是一件容易的事呀！還要把魚身上的字和詞都讀對才可以，我們來幫幫小花貓好不好？（讀7個一類字及其組成的詞）2、下面大家把田格本打開，我們一起來寫一個一類生字“閃”。大家先看大屏幕，看一看閃字的每一筆都在田格中的哪個位置。（生看大屏幕）之后老師和學生一起在田格中書寫“閃”字。3、指導書寫其他的生字。4、請大家把書打開，讓我們帶著感情一齊把這首詩歌讀一遍。二、有表情地背誦課文1、自己輕聲背一背。2、全班有表情齊背。三、學唱歌曲小星星1、欣賞歌曲錄音。2、小聲跟唱。3、齊唱，可加上動作表情唱。四、課堂檢測。1、練習冊第1、2、3題。2、做游戲鞏固識字。五、指導寫字。1、 完成練習2、 練習寫字3、 齊讀詩歌4、 輕聲背一背5、 齊背6、 欣賞歌曲7、 齊唱8、 做游戲9、 書寫生字 課題： 語文天地 課時：第1課時學 習內(nèi) 容語文天地學習目標1、練習寫字，辨析音近字，區(qū)分“夊”和“攵”，引導學生探究漢字的學習、書寫的規(guī)律。2、練習造句，引導學生積累，運用造句。激發(fā)學生探究漢字的興趣。學習重點掌握正確的書寫規(guī)律。學習難點能區(qū)分“夊”和“攵”。學習方法合作探究課 前準 備小黑板、生字卡片導案學案一、描一描，寫一寫。 1、認讀“坐”、“能”。 2、這兩個字分別是什么結(jié)構(gòu)？ 3、觀察它們在田字格里的位置。想一想寫這些字的時候注意些什么？二、組成詞語，再讀一讀。 1、小組討論，完成詞組填空。 2、開火車讀詞語。三、觀察漢字區(qū)分偏旁。 1、觀察：“各”、“條”、“做”、“放”四個是什么偏旁？2、討論：“折文兒”和“反文兒”的區(qū)別。3、小結(jié)：“三筆折文兒”，“四筆反文兒”。四、照樣子，寫句子。 1、引導學生展開想象，用課文給的句式表達出來。2、分組展開討論共同完成。3、各小組選出好的句子在全班交流。4、選擇你最滿意的句子寫下來。五、課堂檢測 搜集“折文兒”和“反文兒”的漢字并進行分類。1、認讀2、觀察字的結(jié)構(gòu)3、先觀察后寫。4、小組討論。5、開火車。6、觀察字的筆順、偏旁。7、討論8、總結(jié)9、根據(jù)文中句式展開想象。10、分組討論。11、交流學習。12、寫句子。13、課后搜集。 課題：語文天地 課時：第2課時學 習內(nèi) 容語文天地學習目標1、觀察、討論星空，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力及口語表達能力。2、開展綜合活動，培養(yǎng)學生的檢查能力，培養(yǎng)審美情趣及協(xié)作精神。培養(yǎng)學生良好的閱讀能力。學 習重 點通過觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力及口語表達能力。學 習難 點自讀詩歌，培養(yǎng)學生的閱讀能力。學 習方 法自學討論課 前準 備課件導案學案一、 讀一讀。1、 布置自讀。二、 拼讀詩歌，注意讀準字音，不認識的字可以多讀幾遍。三、 讀不明白的地方用筆做上記號，多讀一讀，聯(lián)系旁邊的插圖想一想。2、 合作學習。8、 在小組內(nèi)交流自己的想法，說說讀懂了算什么，還有哪里不明白？在小組長帶領(lǐng)下互讀詩歌。9、 討論怎樣讀比較好。可以邊讀邊加上動作。3、 全班交流，匯報學習情況。（1） 小組匯報學習結(jié)果，還有疑問的提出來全班討論解決。（2） 說說讀過之后自己想到了什么？（3） 分小組表演朗讀。4、 全班同學邊做動作邊讀詩歌。二、 討論語文課上有哪些喜歡的活動。1、 想一想，自己喜歡那些活動？2、 想一想，