廣東省中考物理總復(fù)習(xí)第一部分基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第10課時(shí)運(yùn)動(dòng)和力內(nèi)文部分課件.ppt

第10課時(shí)運(yùn)動(dòng)和力 第一部分基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 考情分析 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)1牛頓第一定律1 一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí) 總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或 狀態(tài) 這就是牛頓第一定律 牛頓第一定律是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步的推理概括出來(lái)的 牛頓第一定律揭示了力不是維持物體原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 2 物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做 慣性是物體固有的屬性 一切物體都有慣性 慣性的大小取決于物體的質(zhì)量 質(zhì)量大的物體慣性大 靜止 慣性 考點(diǎn)2二力平衡1 一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下 保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 我們就說(shuō)這兩個(gè)力互相 或二力平衡 2 二力平衡的條件 作用在同一物體上的兩個(gè)力 如果大小 方向 并且在同一條直線上 這兩個(gè)力就彼此平衡 平衡 相等 相反 考點(diǎn)3運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 大 小 考點(diǎn)4 摩擦力1 產(chǎn)生摩擦力的條件 1 兩個(gè)物體相互接觸且接觸面 2 相互間存在 3 有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì) 2 摩擦力的方向 沿接觸面的切線方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反 3 摩擦分為 摩擦和 摩擦 動(dòng)摩擦又分為滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦 滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多 4 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 1 壓力的大小 2 接觸面的粗糙程度 壓力越大 接觸面越粗糙 滑動(dòng)摩擦力越大 反之 滑動(dòng)摩擦力越小 粗糙 壓力 靜 動(dòng) 考點(diǎn)1牛頓第一定律典例精煉 例1 2015臺(tái)州 在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候 我們做了如圖1 10 1所示實(shí)驗(yàn) 下列有關(guān)敘述正確的是 A 每次實(shí)驗(yàn)時(shí) 小車可以從斜面上的任何位置開始下滑 B 考點(diǎn)精練 B 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái) 說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C 實(shí)驗(yàn)表明 小車受到的摩擦力越小 運(yùn)動(dòng)的距離越近D 根據(jù)甲 乙 丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律 例2 2016濱州 小明學(xué)習(xí)慣性的知識(shí)之后 在探究跳遠(yuǎn)成績(jī)是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中 他查了相關(guān)資料 發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn) 赤道附近的速度約為460m s 濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m s 關(guān)于跳遠(yuǎn)成績(jī)與地球自轉(zhuǎn)關(guān)系的分析正確的是 A 因?yàn)槿擞袘T性 地球沒(méi)有慣性 所以向東跳成績(jī)更好 D B 因?yàn)槿说膽T性小 地球的慣性大 所以向西跳成績(jī)更好C 因?yàn)樘鸷?地球會(huì)向東自轉(zhuǎn)一段距離 所以向西跳更有利于提高成績(jī)D 因?yàn)槿撕偷厍蚨加袘T性 且自轉(zhuǎn)速度相同 無(wú)論向哪跳對(duì)成績(jī)都沒(méi)有影響 考點(diǎn)點(diǎn)撥 牛頓第一定律 該結(jié)論是由實(shí)驗(yàn)推理概括出來(lái)的 總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 是指物體不受外力時(shí) 原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài) 原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng) 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 慣性 對(duì)任何物體 無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是靜止 都具有慣性 慣性不是力 不能把慣性說(shuō)成是 慣性力 受到慣性作用 或 克服物體的慣性 一般只能說(shuō) 具有慣性 考點(diǎn)演練1 在汽車剎車時(shí) 坐在車?yán)锏某丝蜁?huì)向前傾倒 這種現(xiàn)象可以用以下四句話來(lái)解釋 乘客猝不及防 向前傾倒 汽車很快停止運(yùn)動(dòng) 乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動(dòng) 乘客上半身由于具有慣性 仍然向前運(yùn)動(dòng) 坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運(yùn)動(dòng) 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車A B C D B 2 2015內(nèi)江 如圖1 10 2所示 蘋果從樹上落下的過(guò)程中 其慣性 A 先變大后變小B 先變小后變大C 變大D 不變3 2017河北 如圖1 10 3所示 一小球沿斜面頂端由靜止開始滾下 小球運(yùn)動(dòng)到斜面底端 由于 小球會(huì)在水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)的小球如果不受阻力 它將做 運(yùn)動(dòng) D 慣性 勻速直線 考點(diǎn)2二力平衡典例精煉 例3 2016宜昌 汽車停放在水平路面上 下列屬于平衡力的是 A 汽車受到的重力和地球?qū)ζ嚨囊 汽車受到的重力和汽車對(duì)路面的壓力C 汽車受到的重力和路面對(duì)汽車的支持力D 路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力 C 例4 2015邵陽(yáng) 在探究 二力平衡的條件 實(shí)驗(yàn)中 小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1 10 4甲所示 小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1 10 4乙所示 1 當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí) 它受到的力是相互平衡的 勻速直線運(yùn)動(dòng) 2 這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中 你認(rèn)為裝置 填 甲 或 乙 更科學(xué) 3 在裝置乙中 將小車旋轉(zhuǎn)一定角度 松手后 發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀 這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一 填 物體 或 直線 上 物體才能平衡 乙 直線 考點(diǎn)點(diǎn)撥 1 判斷二力是否平衡既可利用二力平衡條件來(lái)判斷 也可以根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)來(lái)確定受到的是否是平衡力 2 平衡力和相互作用力的區(qū)別 考點(diǎn)演練4 2016湘西州 F1 F2是物體受到的方向相反的兩個(gè)力 這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力的是 A 5 2017揚(yáng)州 在 探究二力平衡的條件 活動(dòng)中 1 如果物體只受到兩個(gè)力的作用 且處于 狀態(tài) 說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的 由此 小明提出 能否利用如圖1 10 5甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件 平衡 靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 2 小華認(rèn)為 若采用小明的方案 必須測(cè)出物體所受的 和 的大小來(lái)進(jìn)行比較 研究發(fā)現(xiàn) 在小明的方案中 只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出 的大小 在未知二力平衡條件的前提下 另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量 所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去 拉力 重力 拉力 3 為此 兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案 如圖1 10 5乙所示 請(qǐng)你判斷出她們改進(jìn)的先后順序 用字母表示 這樣的改進(jìn)是為了減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 4 如圖1 10 5丙是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案 此方案中 由于 故卡片的重力可忽略不計(jì) BAC 摩擦力 卡片所受重力遠(yuǎn)小于拉力 卡片較輕 考點(diǎn)3運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系典例精煉 例5 2016郴州 關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 下列說(shuō)法正確的是 A 受到平衡力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B 物體運(yùn)動(dòng)一定受到力的作用C 在太空中的宇航員沒(méi)有慣性D 在粗糙水平面上靜止的物體不受摩擦力 D 例6 如圖1 10 6所示 在光滑的水平臺(tái)面上 一輕彈簧左端固定 右端連接一金屬小球 O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置 開始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置 已知AO OB 釋放小球 研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況 則 A 小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右 速度不斷增大B 小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中所受彈力方向向右 速度不斷減小C 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止D 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變 A 考點(diǎn)點(diǎn)撥 1 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 力不是維持 產(chǎn)生 物體運(yùn)動(dòng)的原因 2 正確理解物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力的關(guān)系 1 物體不受外力作用時(shí) 保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 即原來(lái)靜止的物體仍然保持靜止 原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體仍然保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 2 物體受平衡力作用時(shí) 保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 與物體不受外力作用的效果一樣 3 物體受非平衡力作用時(shí) 原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變 考點(diǎn)演練6 下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法正確的是 A 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B 有力作用在物體上時(shí) 物體一定不會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)C 一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí) 總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D 離開槍膛的子彈向前飛行是因?yàn)槭艿綉T性作用 C 7 2016泰安 如圖1 10 7所示 木塊a放在粗糙水平桌面上 木塊b放在木塊a上面 在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng) 空氣阻力不計(jì) 下列判斷正確的是 A 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B b在水平方向上不受力C a受到的重力和地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力D b在水平方向上受到向左的摩擦力 B 考點(diǎn)4摩擦力典例精煉 例7 2016孝感 在自動(dòng)化生產(chǎn)線上 常用傳送帶運(yùn)送工件 如圖1 10 8所示 工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí) 關(guān)于工件受力 下列說(shuō)法中正確的是 A 工件受摩擦力 方向水平向右B 工件受摩擦力 方向水平向左C 工件所受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力D 工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力 D 例8 2017云南 如圖1 10 9所示是滑冰運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中通過(guò)彎道時(shí)的情景 這一過(guò)程中她們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 填 改變 或 不變 運(yùn)動(dòng)員穿的速滑冰鞋的冰刀表面要光滑 平整是為了 改變 減小摩擦 考點(diǎn)點(diǎn)撥 1 物體在接觸面上滑動(dòng)時(shí) 如果壓力和接觸面的粗糙程度相同 滑動(dòng)摩擦力的大小不變 滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度 與接觸面的接觸面積等因素?zé)o關(guān) 2 豎直是指垂直于水平面 垂直是指垂直于某個(gè)平面 這個(gè)平面不一定是水平面 可能是傾斜的 3 摩擦力的方向不一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 有時(shí)也和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 如自行車后輪受到的摩擦力 摩擦力有時(shí)起動(dòng)力作用 如人走路 考點(diǎn)演練8 2017宿遷 為安全起見(jiàn) 在下坡路上 小華握緊自行車剎把緩慢行駛 在此過(guò)程中 增大滑動(dòng)摩擦力的方法是 A 增大壓力B 減小速度C 增大接觸面積D 增大接觸面粗糙程度 A 9 2016達(dá)州 如圖1 10 10所示 物體以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng) 請(qǐng)畫出物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受力的示意圖 力的作用點(diǎn)畫在物體的重心 如答圖1 10 1所示 10 2017云南 小東同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的物體所受的滑動(dòng)摩擦力 1 測(cè)量前觀察彈簧測(cè)力計(jì) 發(fā)現(xiàn)指針指在圖1 10 11甲所示的位置 他應(yīng)先 后再測(cè)量 此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 N 調(diào)零 0 2 2 如圖1 10 11乙所示 測(cè)量時(shí)長(zhǎng)木板應(yīng) 放置 用彈簧測(cè)力計(jì)平行于長(zhǎng)木板拉著木塊做 運(yùn)動(dòng) 根據(jù) 知識(shí) 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小 3 小東在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn) 用此裝置按照 2 中的方式快拉或慢拉木塊 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同 說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與 無(wú)關(guān) 測(cè)量時(shí) 如果不小心使彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜 則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì) 填 變大 變小 或 不變 水平 勻速直線 二力平衡 速度 變小 平衡力和相互作用力辨析不清 例1 2015常德 長(zhǎng)方體木箱放在水平地面上 木箱上放一木塊 則下列分析正確的是 A 木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力B 木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)平衡力C 木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)相互作用力D 地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力是一對(duì)相互作用力 易錯(cuò)點(diǎn)透析 解析地面對(duì)木箱的支持力等于木箱與木塊的重力之和 所以木箱受到的重力和地面對(duì)木箱的支持力大小不相等 不是一對(duì)平衡力 故A錯(cuò)誤 木箱對(duì)木塊的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力 大小相等 方向相反 作用在同一直線上 作用在不同物體上 是一對(duì)相互作用力 故B錯(cuò)誤 木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力 大小相等 方向相反 作用在同一直線上 作用在不同物體上 是一對(duì)相互作用力 故C正確 地面對(duì)木箱的支持力和木塊對(duì)木箱的壓力 大小不相等 不是一對(duì)相互作用力 故D錯(cuò)誤 答案C錯(cuò)因分析 方法指導(dǎo) 不能正確區(qū)分兩者的概念 慣性理解不夠 例2 下列關(guān)于慣性說(shuō)法正確的是 A 靜止在草坪上的足球沒(méi)有慣性B 高速公路汽車限速是為了安全 因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大C 百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員撞線后還要跑出去一段距離 是由于受到慣性的作用D 殲擊機(jī)投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱 這是為了減小慣性增強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)的靈活性 解析一切物體在任何情況下都有慣性 所以A是錯(cuò)誤的 慣性只跟質(zhì)量有關(guān) B錯(cuò)誤 由于慣性會(huì)使物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 而不是受到慣性作用 所以C錯(cuò)誤 質(zhì)量大的物體慣性大 質(zhì)量小的慣性小 慣性越小 其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越容易改變 戰(zhàn)斗機(jī)拋掉副油箱后 質(zhì)量減小 慣性減小 飛機(jī)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)更容易 也就是更靈活 所以D正確 答案D錯(cuò)因分析 方法指導(dǎo) 正確理解慣性是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵 不要誤認(rèn)為慣性和速度有關(guān) 不能正確區(qū)分靜摩擦力 滑動(dòng)摩擦力 對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力的因素理解不夠 例3 如圖1 10 12 小明用力F按住一質(zhì)量為m的木塊 使其始終靜止 下列說(shuō)法正確的是 A 壓力F越大 木塊受到的摩擦力越大 物體越容易處于靜止B 木塊的質(zhì)量越小 其受到的摩擦力越小C 墻面越粗糙 木塊所受的摩擦力越大D 木塊始終處于靜止 是因?yàn)閴毫與重力是一對(duì)平衡力 解析木塊處于靜止?fàn)顟B(tài) 說(shuō)明木塊的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力 故木塊所受摩擦力大小只與木塊所受的重力大小有關(guān) 而與壓力大小 墻面粗糙程度無(wú)關(guān) 故A C D錯(cuò)誤 答案B錯(cuò)因分析 方法指導(dǎo) 摩擦力問(wèn)題解決起來(lái)有時(shí)比較棘手 解決摩擦力首先要分析清楚物體受的摩擦力是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力 靜摩擦力在初中階段一般要根據(jù)平衡知識(shí)來(lái)解決 對(duì)于動(dòng)摩擦力 要清楚影響其大小的因素有壓力大小 粗糙程度 與物體的速度無(wú)關(guān) 1 2017廣東 如圖1 10 13所示 小花想搬起一塊石頭 下列說(shuō)法正確的是 A 若石頭沒(méi)有被搬動(dòng) 以地面為參照物 它是靜止的B 若石頭沒(méi)被搬起 是因?yàn)槭^受到的慣性力比較大C 若石頭被搬起 說(shuō)明力可以改變石頭慣性的大小D 若石頭沒(méi)被搬起 此時(shí)石頭受到的重力和石頭對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 廣東中考 A 2 2015廣東 關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋 行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能行駛一段距離是因?yàn)槠囀艿綉T性力作用 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性 小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來(lái)的危害 拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)行一段距離是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性 以上說(shuō)法正確的是 A B C D C 3 2015廣東 如圖1 10 14所示 人沿水平方向推裝滿沙子的車 但沒(méi)有推動(dòng) 下列說(shuō)法正確的是 A 人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力B 人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力C 沙子受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力D 人對(duì)車的推力與地面對(duì)車的摩擦力是一對(duì)平衡力 D 4 2014廣東 靜止放置在水平桌面上的水杯