新課標(biāo)人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)21《桃花源記》精品試題.doc

新課標(biāo)人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)21桃花源記精品試題基礎(chǔ)知識(shí)題一、給下列畫(huà)線字注音：1晉太元中（ ）2緣溪行（ ）3便舍船（ ）4豁然開(kāi)朗（ ）5屋舍儼然（ ）6阡陌（ ）7黃發(fā)垂髫（ ）8便要還家（ ）9遂與外人間隔（ ）10不足為外人道（ ）11及郡下（ ）12詣太守（ ）二、翻譯下列句子，并解釋畫(huà)線的詞語(yǔ)。1漁人甚異之。2復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。3有良田美池桑竹之屬。4問(wèn)所從來(lái)。5村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。6率妻子邑人來(lái)此絕境。7此人一一為具言所聞。三、解釋畫(huà)線字的含義，并指出它們的詞性。1便舍船2屋舍儼然3處處志之4尋向所志四、區(qū)別下邊幾個(gè)詞古今意義的不同。1阡陌交通古義：今義：2妻子邑人古義：今義：3無(wú)論魏晉古義：今義：4來(lái)此絕境古義：今義：五、選用原文句子，概括漁人在桃花源所見(jiàn)的景和人。景：_人： 六、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。1課文結(jié)尾處寫(xiě)道：“尋向所志，遂迷”，“劉子驥欣然規(guī)往，未果”說(shuō)明什么？2課文按照漁人行動(dòng)的順序，記敘了他在桃花源的所見(jiàn)所聞。分析說(shuō)明哪些詳寫(xiě)、哪些略寫(xiě)，為什么要這樣安排？3舉例說(shuō)明文章的前后呼應(yīng)之處。七、判斷下列說(shuō)法是否正確，有錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。1“落英繽紛”指的是秋天草木凋零。2“男女衣著，悉如外人”，指的是與世人的衣著有很大的差異，仿佛另一個(gè)國(guó)度，另一個(gè)民族的服飾。3“皆嘆惋”說(shuō)明村人是因?yàn)槁?tīng)漁人敘述自漢至?xí)x的歷史變化而嘆惋。4文章結(jié)尾沒(méi)講清“遂迷”是怎樣發(fā)生的，是作者的失誤。參考答案：一、122345361782394101112二、1捕魚(yú)人對(duì)此感到非常詫異。異：對(duì)感到詫異。2又走了幾十步，突然（變得）開(kāi)闊敞亮了?；恚洪_(kāi)闊。3有肥沃的田地，美好的池塘和桑樹(shù)竹子之類。4問(wèn)（漁人）從哪里來(lái)。所：處所。5村子里的人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。咸：都。6帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與人世隔絕的地方。邑人：同鄉(xiāng)人。絕境：與人世隔絕的地方。7這個(gè)人（為他們）詳細(xì)的介紹了自己所知道的事。具言：詳細(xì)地說(shuō)出。三、1舍棄、離開(kāi)。動(dòng)詞2房屋。名詞3做記號(hào)。動(dòng)詞4標(biāo)記。名詞四、1交錯(cuò)相通。運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。2妻子和孩子。專指妻子。3不要說(shuō)，更不必說(shuō)。不論，表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。4與人世隔絕的地方。沒(méi)有出路的境地。五、景：土地平曠屋舍儼然 良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 人：衣：悉如外人貌：黃發(fā)垂髻 行：往來(lái)種作 神：（見(jiàn)人）大驚 情：怡然自樂(lè)。六、1這篇文章帶有傳奇色彩，而非實(shí)事實(shí)記。作者生活于東晉末期，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，動(dòng)亂不安，民不聊生。文章中描繪的桃花源景象，只不過(guò)是作者想象中的理想社會(huì)。課文結(jié)尾的幾句話，說(shuō)明在當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度下，這種幸福美好的生活是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的。2文章的主要意圖是通過(guò)桃花源中的生活情形來(lái)表現(xiàn)作者的社會(huì)理想，所以中間部分寫(xiě)得詳細(xì)，無(wú)論是寫(xiě)村落的概貌還是寫(xiě)人物的交談，都有一些動(dòng)人的細(xì)節(jié)，使人如臨其地，如見(jiàn)其人。開(kāi)頭和結(jié)尾只跟故事的傳奇性質(zhì)有關(guān)，所以寫(xiě)得簡(jiǎn)略。3“忘路之遠(yuǎn)近”跟下文的“處處志之”是相互照應(yīng)的，說(shuō)明漁人此前沒(méi)有到過(guò)這個(gè)地方。從“問(wèn)所從來(lái)”可以看出，通向桃源的路一向不為“外人”所知；從下文“遂與外人間隔”也可以看出，在此之前的確沒(méi)有“外人”來(lái)過(guò)。漁人離開(kāi)桃源時(shí)“處處志之”，為下文重尋桃源的行動(dòng)埋下伏筆?！疤幪幹局笔侵缸隽擞浱?hào)，“尋向所志”，尋的正是這些標(biāo)記。七、1錯(cuò)?！奥溆ⅰ敝嘎浠?，寫(xiě)的是暮春季節(jié)。2錯(cuò)?！巴馊恕敝柑一ㄔ匆酝獾氖廊?。3正確。4錯(cuò)。作者的意圖是使人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在，所以用模糊語(yǔ)言來(lái)敘述漁人復(fù)尋而不可見(jiàn)的原因。課內(nèi)語(yǔ)段閱讀題閱讀桃花源記中的文段，完成練習(xí)。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，逐與外人間隔；問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.屋舍儼然：儼然，整齊的樣子B.阡陌交通：阡陌，田間小路C.黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)：“黃發(fā)”指小孩；“垂髫”指老人D.停數(shù)日，辭去：辭去，告辭離去2對(duì)下面句中詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.“悉如外人”，“逐與外人間隔”兩句中的“外人”意義相同，都指“桃花源以外的世人?！盉.“便要還家”，“余人各復(fù)延至其家”兩句中“要”“延”意義相同，都是“邀請(qǐng)”。C.“具答之”，“一一為具言所聞”兩句中的“具”意義相同，都是“詳細(xì)”；。D.“一一為具言所聞”、“不足為外人道也”兩句中的“為”意義相同，都是“對(duì)、向”。3下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因?yàn)樵诖艘郧皬膩?lái)沒(méi)有“外人”來(lái)過(guò)。B.村人紛紛前來(lái)問(wèn)訊，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕多年，對(duì)外界的情況一無(wú)所知。C.村人“皆嘆惋”，是因?yàn)樗麄兟?tīng)漁人敘述了來(lái)此的經(jīng)過(guò)。D.村人要求漁人不要對(duì)“外人”說(shuō)起這里的情況，是因?yàn)樗麄儾辉敢庾尅巴馊恕眮?lái)打破桃花源中寧?kù)o安樂(lè)的生活。4根據(jù)文中畫(huà)曲線的句子，“皆嘆惋”的原因是（ ）A.為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。B.為自己信在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋C.為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋D.沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。5翻譯句子：此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”。答： 。6作者為什么要虛構(gòu)這樣的理想境界？聯(lián)系作者的生平簡(jiǎn)要分析。答： 。參考答案：1C 2