西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)及答案(二篇).docx

西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)及答案(二篇)目錄：西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)及答案一西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)題及答案二- 1 -西師大版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元復(fù)習(xí)及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）p chung shu n shu jng jn zhng yun zi jio yn pi li gu z dng lun zng hng ch do 二、比一比，再組詞。（10分）紡（_） 訂（_） 診（_） 倡（_）仿（_） 釘（_） 珍（_） 唱（_）三、讀一讀，連一連。（10分）可愛(ài)的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時(shí)候 使勁 草地 傍晚的 蒲公英 仔細(xì) 鄉(xiāng)下 四、想一想，選詞填空。（10分） 只要就 因?yàn)樗?雖然但是 即使也_多讀多寫，寫作能力_能得到提高。花生_不好看，_很有用。_他講得很動(dòng)聽(tīng)，_我聽(tīng)得津津有味。_是數(shù)九寒天，我_堅(jiān)持鍛煉。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）刺猬把地上的棗馱回了家。（改為“被”字句）_2.瀑布像一個(gè)珍珠屏。（仿寫句子）_3.我茫茫然地望著像樹(shù)一般兀立的父親。（縮句）_4.我買了鋼筆、練習(xí)本和文具。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）我變成了一朵云晚上,我躺到床上便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,我覺(jué)得身體變輕了,漸漸地升到了天空,哇,我變成了一朵云!我在天空中飛呀飛,飛到了火星上。我看了看,火星上根本就沒(méi)有生命,到處是沙漠。我搖了搖身子,雨水就“嘩啦啦”地下起來(lái)。不過(guò)我相信,幾百年以后,這里肯定會(huì)出現(xiàn)生命。我又飛回地球上,來(lái)到缺水的山區(qū),看到那里的莊稼長(zhǎng)得不好,土地硬邦邦的,人們一個(gè)個(gè)瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨水“啪啪”地下起來(lái),地上的草木貪婪地吮吸著,我高興極了!可是我的身體卻越來(lái)越小。我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突發(fā)大火,你們趕快去吧!”我和眾多的小白云一起,來(lái)到森林,眼前一幅悲慘的景象:一片火海,動(dòng)物們四處逃生。我們連忙搖晃身體,下了一場(chǎng)傾盆大雨,終于把火熄滅了。地上的花草又重新仰起頭來(lái),仿佛在說(shuō):“謝謝!”我的身體漸漸變輕了,漸漸沒(méi)有了1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。好像（_）趕忙（_） 堅(jiān)信（_）2在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_）的火星（_）地吮吸（_）的山區(qū)（_）地上升3“我”變成云以后,先后來(lái)到了_、_、_,并在這些地方下了幾場(chǎng)雨,使得這些地方發(fā)生了變化:幾百年后火星可能_,草木_,大火被_。4想象一下,如果你也是一朵云,你還會(huì)到哪里,還會(huì)做些什么呢?請(qǐng)寫一寫。_七、習(xí)作。（15分）校園一角學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活的地方。你留心觀察過(guò)你的校園嗎？你覺(jué)得什么地方給你留下最深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一處寫一寫。要求：把句子寫通順，試著用上好詞佳句；把內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)；把字寫工整、規(guī)范。_參考答案：一 鋪床 水泥 水晶 緊張 院子 腳印 排列 規(guī)則 動(dòng)亂 棕紅 遲到二 紡織 裝訂 診所 倡導(dǎo) 仿佛 釘子 珍貴 唱歌 三 四 只要 就 雖然 但是 因?yàn)?所以 即使 也 五 地上的棗被刺猬馱回了家。 明亮的滿月像一個(gè)光潔的鏡子。 我望著父親。 我買了鋼筆和練習(xí)本。 六 1 仿佛 連忙 相信 2 荒涼 貪婪 缺水 漸漸 3 火星 缺水的山區(qū) 非洲森林 會(huì)出現(xiàn)生命 吮吸著雨水 熄滅 4示例:如果我是一朵云,我會(huì)飛到在烈日下工作的人們的頭頂,給他們送去一片陰涼。6 / 11西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元復(fù)習(xí)題及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）kn chi zh ju zhng ki mi yu（_） （_） （_） （_）l xng zn men pn mng li li（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）背（_） 誦（_） 鍛（_） 厲（_）備（_） 涌（_） 段（_） 歷（_）三、讀一讀，連一連。（10分）嫩綠的 寶庫(kù) 抽出 影子 藍(lán)藍(lán)的 葉子 欣賞 白雪 美麗的 天空 積滿 膝蓋 巨大的 花壇 沒(méi)過(guò) 枝條四、想一想，選詞填空。（10分）安靜 平靜 寧?kù)o上課鈴聲響了，教室里立刻（_）下來(lái)。聽(tīng)了抗洪搶險(xiǎn)的事跡報(bào)告，我的心里很不（_）。這是一個(gè)（_）的夜晚，銀色月光灑在田野上，小河緩緩地流淌著，連秋蟲(chóng)也一聲不叫?？鋸?夸獎(jiǎng) 夸耀大家都（_）馮亮是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，但他從來(lái)不（_）自己。文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（_）的手法，收到了很好的藝術(shù)效果。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（改為“被字句”）_2.多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）_3.小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。（擴(kuò)句）_4.早晨，金燦燦的太陽(yáng)光從東方升起。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）九龍壁聞名全國(guó)的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親眼見(jiàn)到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。九龍壁，高五米，長(zhǎng)二十七米，厚一點(diǎn)二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開(kāi)四爪，伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，輕蔑地照著對(duì)方，仿佛說(shuō)（ ）（ ）你有什么了不起（ ）敢和我較量嗎（ ）（ ）這對(duì)巨龍正在挑戰(zhàn)，那對(duì)巨龍已經(jīng)開(kāi)仗了。只見(jiàn)藍(lán)、白兩條龍，翻滾在洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一場(chǎng)惡斗，真是驚心動(dòng)魄?。≡倏雌渌麕讞l龍，也各有特色。有的氣勢(shì)洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收。面對(duì)這刻畫精致的九龍壁，我不禁感慨萬(wàn)分。我們的祖先，真是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！1給第二自然段括號(hào)里填上標(biāo)點(diǎn)。2聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。贊嘆不已_妙不可言_3用“有的有的有的”說(shuō)一句話。4用“”給短文分成三段，并歸納段意。第一段： 第二段： 第三段： 5概括本文中心思想：_七、習(xí)作。（15分）生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑、開(kāi)心、難受的事情，以“這件事真讓我_”為題，把心中最想寫的故事有條理地寫下來(lái)吧！要求：字跡工整，語(yǔ)句通順。2不少于300字。_參考答案：一 砍柴 知覺(jué) 睜開(kāi) 煤油 旅行 咱們 拼命 流淚 二 背誦 誦讀 鍛煉 厲害 準(zhǔn)備 涌出 一段 日歷 三 四 安靜 平靜 寧?kù)o 夸獎(jiǎng) 夸耀 夸張 五 蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。 多么可愛(ài)的同學(xué)！多么有趣的校園生活！ 彩色的小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱。 早晨，金燦燦的太陽(yáng)從東方升起。 六 仿佛說(shuō)（：）（“）你有什么了不起（?。└液臀逸^量嗎（？）（”） 2.贊嘆不已：指連聲贊賞不止。 妙不可言：形容好得難以用文字、語(yǔ)言表達(dá)。 3.課間活動(dòng)，同學(xué)們有的玩跳繩，有的踢足球，有的丟沙包。 4.第一段（第1自然段）：總述九龍壁造型精美，令人