數(shù)學(xué)人教版九年級上冊學(xué)與練.doc

第22章 一元二次方程 小結(jié)與復(fù)習(xí) 龐建國一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要是對一元二次方程進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提升應(yīng)用能力二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：1、能靈活利用一元二次方程這一章的知識，分析問題，并能解決問題。2、引導(dǎo)學(xué)生開展自主的復(fù)習(xí)，初步掌握復(fù)習(xí)方法，形成基本的復(fù)習(xí)技能。（二）過程與方法：經(jīng)歷運用知識、技能解決問題的過程，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力及表達(dá)能力、推理能力。2、了解數(shù)學(xué)解題中的方程思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想和整體思想（三）情感態(tài)度與價值觀：1、提高復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得成功的情感體驗。2、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲，養(yǎng)成質(zhì)疑、獨立思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體會一元二次方程在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。三、重難點、關(guān)鍵：重點：1、復(fù)習(xí)第22章一元二次方程相關(guān)基礎(chǔ)知識，初步掌握復(fù)習(xí)的基本方法。2、能熟練應(yīng)用一元二次方程這一章的知識、技能去解決問題。難點：解題分析能力的提高、推理能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生參與解題的討論與交流四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：制作課件，精選習(xí)題學(xué)生準(zhǔn)備：寫一份本單元知識結(jié)構(gòu)圖教法與學(xué)法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、合作探究、講授法五、教學(xué)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課論語里面有這樣一句話：學(xué)而時習(xí)之不亦說乎。就是說在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常復(fù)習(xí)也是一件快樂的事。讓我們一起來學(xué)習(xí)，讓我們一起來探究！這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起再次走進(jìn)第22章“一元二次方程”，去體驗復(fù)習(xí)的快樂。（二）、回顧交流、鞏固舊知1.出示溫馨提示：知識網(wǎng)絡(luò)圖表。關(guān)于一元二次方程，我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？請同學(xué)們根據(jù)給大家的溫馨提示快速回顧所學(xué)知識，完成知識點歸納，對本章內(nèi)容有一個整體的把握！學(xué)生活動：將學(xué)生分成四人小組，交流“知識網(wǎng)絡(luò)圖表”完成知識