16奧康集團(tuán)有限公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理方案.doc

奧康集團(tuán)有限公司 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法 北大縱橫管理咨詢(xún)公司 二零零二年十二月 目目 錄錄 第一章第一章 總總 則則 2 第二章第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng) 3 第三章第三章 職業(yè)發(fā)展通道職業(yè)發(fā)展通道 5 第四章第四章 員工開(kāi)發(fā)措施員工開(kāi)發(fā)措施 6 第五章第五章 組織管理組織管理 10 第六章第六章 附附 則則 13 附件一 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表附件一 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 14 附件二 員工能力開(kāi)發(fā)需求表附件二 員工能力開(kāi)發(fā)需求表 17 第一章第一章 總總 則則 第一條第一條 適用范圍 本管理辦法適用于公司全體員工 第二條第二條 目的 充分 合理 有效地利用公司內(nèi)部的人力資源 實(shí)現(xiàn)公司人力資源需求和 員工個(gè)人職業(yè)生涯需求之間的平衡 對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)與管理進(jìn)行深化與發(fā)展 最大限度地開(kāi)發(fā)本公司的人才 規(guī)劃公司員工的職業(yè)生涯發(fā)展 促進(jìn)員工與公 司共同進(jìn)步 第三條第三條 原則 員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要遵循系統(tǒng)化原則 長(zhǎng)期性原則與動(dòng)態(tài)原則 一 系統(tǒng)化原則 針對(duì)不同類(lèi)型 不同特長(zhǎng)的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯 發(fā)展通道 二 長(zhǎng)期性原則 員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生涯始終 三 動(dòng)態(tài)原則 根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略 組織結(jié)構(gòu)的變化與員工不同時(shí)期 的發(fā)展需要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整 第四條第四條 主體 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是員工和公司 分別承擔(dān)個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃和公司 職業(yè)生涯管理的功能 這兩個(gè)主體彼此之間互動(dòng) 協(xié)調(diào)和整合 共同推進(jìn)職業(yè) 生涯規(guī)劃工作 一 公司和員工之間建立順暢的溝通渠道 以使員工了解公司需要什么 樣的人才 公司了解并幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯計(jì)劃 二 公司為員工提供多條晉升通道 給員工在職業(yè)選擇上更多的機(jī)會(huì) 三 公司鼓勵(lì)員工向與公司需要相符的方向發(fā)展 并輔以技術(shù)指導(dǎo)和政 策支持 第二章第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng) 第五條第五條 公司協(xié)助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 第六條第六條 員工職業(yè)生涯規(guī)劃按以下四個(gè)步驟進(jìn)行 一 自我評(píng)價(jià) 1 目的 幫助員工確定興趣 價(jià)值觀(guān) 資質(zhì)以及行為取向 指導(dǎo)員工思考 當(dāng)前所處職業(yè)生涯的位置 制定出未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃 評(píng)估個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 與當(dāng)前所處的環(huán)境以及可獲得的資源是否匹配 2 公司推行自我評(píng)價(jià)主要采取如下兩種方式 1 心理測(cè)驗(yàn) 幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣 2 自我指導(dǎo)研究 幫助員工確認(rèn)自己喜歡在哪一種類(lèi)型的環(huán)境下從事 工作 3 員工與公司的責(zé)任 1 員工的責(zé)任 根據(jù)自己當(dāng)前的技能或興趣與期望的工作之間存在的 差距確定改善機(jī)會(huì)和改善需求 2 公司的責(zé)任 提供評(píng)價(jià)信息 判斷員工的優(yōu)勢(shì) 劣勢(shì) 興趣與價(jià)值 觀(guān) 二 現(xiàn)實(shí)審查 1 目的 幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機(jī)會(huì) 橫向流動(dòng)等規(guī)劃是否 相符合 以及公司對(duì)其技能 知識(shí)所作出的評(píng)價(jià)等信息 2 現(xiàn)實(shí)審查中信息傳遞的方式 1 由員工的上級(jí)主管將信息提供作為績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程的一個(gè)組成部分 與員工進(jìn)行溝通 2 上級(jí)主管與員工舉行專(zhuān)門(mén)的績(jī)效評(píng)價(jià)與職業(yè)開(kāi)發(fā)討論 對(duì)員工的職 業(yè)興趣 優(yōu)勢(shì)以及可能參與的開(kāi)發(fā)活動(dòng)等方面的信息進(jìn)行交流 3 員工與公司的責(zé)任 1 員工的責(zé)任 確定哪些需求具有開(kāi)發(fā)的現(xiàn)實(shí)性 2 公司的責(zé)任 就績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果以及員工與公司的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃相匹 配之處與員工進(jìn)行溝通 三 目標(biāo)設(shè)定 1 目的 幫助員工確定短期與長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo) 這些目標(biāo)與員工的期望職位 應(yīng)用技能水平 工作設(shè)定 技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系 2 目標(biāo)設(shè)定的方式 員工與上級(jí)主管針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行討論 并記錄于員工的 開(kāi)發(fā)計(jì)劃中 3 員工與公司的責(zé)任 1 員工的責(zé)任 確定目標(biāo)和判斷目標(biāo)進(jìn)展?fàn)顩r 2 公司的責(zé)任 確保目標(biāo)是具體的 富有挑戰(zhàn)性的 可以實(shí)現(xiàn)的 承 諾并幫助員工達(dá)成目標(biāo) 四 行動(dòng)規(guī)劃 1 目的 幫助員工決定如何才能達(dá)成自己的短期與長(zhǎng)期的職業(yè)生涯目標(biāo) 2 行動(dòng)計(jì)劃的方式 主要取決于員工開(kāi)發(fā)的需求以及開(kāi)發(fā)的目標(biāo) 可采用 安排員工參加培訓(xùn)課程和研討會(huì) 獲得新的工作經(jīng)驗(yàn) 獲得更多的評(píng)價(jià)等方式 3 員工與公司的責(zé)任 1 員工的責(zé)任 制定達(dá)成目標(biāo)的步驟及時(shí)間表 2 公司的責(zé)任 確定員工在達(dá)成目標(biāo)時(shí)所需要的資源 其中包括課程 工作經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)系等 第三章第三章 職業(yè)職業(yè)發(fā)展通道發(fā)展通道 第七條第七條 公司鼓勵(lì)員工專(zhuān)精所長(zhǎng) 為不同類(lèi)型人員提供平等晉升機(jī)會(huì) 給 予員工充分的職業(yè)發(fā)展空間 第八條第八條 根據(jù)公司各崗位工作性質(zhì)的不同 設(shè)立三個(gè)職系 即 管理職系 專(zhuān)業(yè)職系 工勤職系 使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯 路徑 一 管理職系 適用于公司正式任命的各職能 技術(shù) 營(yíng)銷(xiāo)等管理崗位 員工 即副科級(jí)以上管理人員 二 專(zhuān)業(yè)職系 適用于技術(shù)開(kāi)發(fā) 經(jīng)濟(jì) 管理 會(huì)計(jì)等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員 三 工勤職系 適用于事務(wù)人員以及后勤服務(wù)人員 第九條第九條 每一職系對(duì)應(yīng)一種員工職業(yè)發(fā)展通道 隨著員工技能與績(jī)效的提 升 員工可以在各自的通道內(nèi)有平等的晉升機(jī)會(huì) 第十條第十條 員工發(fā)展通道轉(zhuǎn)換 一 考慮公司需要 員工個(gè)人實(shí)際情況及職業(yè)興趣 員工在不同通道之 間有轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì) 但必須符合各職系相應(yīng)職務(wù)任職條件 經(jīng)過(guò)有關(guān)負(fù)責(zé)人員討論 通過(guò)后 由人力資源部備案并通知本人 二 如果員工的崗位發(fā)生變動(dòng) 其級(jí)別根據(jù)新崗位確定 第十一條第十一條 確定新入職員工級(jí)別 公司新入職員工 由所在部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)其崗位性質(zhì)及個(gè)人資歷 如學(xué)歷 國(guó)家職稱(chēng) 工作年限等 確定待評(píng)職稱(chēng)及預(yù)定級(jí)別 并報(bào)人力資源部審核 試 用期滿(mǎn)后 直接上級(jí)根據(jù)其績(jī)效表現(xiàn)提出轉(zhuǎn)正定級(jí)意見(jiàn) 經(jīng)討論決定后 人力 資源部將討論結(jié)果通知本人 正式職稱(chēng)等級(jí)需在公司年度統(tǒng)一職稱(chēng)評(píng)審后評(píng)定 第四章第四章 員工開(kāi)發(fā)措施員工開(kāi)發(fā)措施 第十二條第十二條 為了幫助員工為未來(lái)工作做好準(zhǔn)備 公司采取各種活動(dòng)對(duì)員工 進(jìn)行開(kāi)發(fā) 第十三條第十三條 員工開(kāi)發(fā)主要通過(guò)四種方法實(shí)現(xiàn) 正規(guī)教育 績(jī)效評(píng)價(jià) 工作 實(shí)踐以及開(kāi)發(fā)性人際關(guān)系建立 一 正規(guī)教育 1 包括專(zhuān)門(mén)為公司員工設(shè)計(jì)的公司外教育計(jì)劃和公司內(nèi)教育計(jì)劃 由咨詢(xún) 公司和大學(xué)所提供的短期課程 高級(jí)經(jīng)理人員的工商管理碩士培訓(xùn)計(jì)劃 以及 在校園中以聽(tīng)課的方式進(jìn)行的大學(xué)課程教育計(jì)劃等 這些計(jì)劃包括經(jīng)營(yíng)界專(zhuān)家 的講座 公司管理游戲與實(shí)戰(zhàn)模擬 探險(xiǎn)式學(xué)習(xí)以及與顧客見(jiàn)面等 2 公司針對(duì)不同人員采取不同的教育計(jì)劃 1 新進(jìn)員工 專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)計(jì)劃 為特定的職業(yè)發(fā)展道路做好準(zhǔn)備 2 管理人員 核心領(lǐng)導(dǎo)能力計(jì)劃 開(kāi)發(fā)職能性專(zhuān)業(yè)技術(shù) 促進(jìn)卓越的 管理方式以及提高變革能力 3 高潛質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人員與高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員 高級(jí)管理人員開(kāi)發(fā)系列計(jì) 劃 提高戰(zhàn)略性思考能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 跨職能整合能力 全球競(jìng)爭(zhēng)能力以及贏(yíng) 得客戶(hù)滿(mǎn)意能力等 二 績(jī)效評(píng)價(jià) 用于搜集員工的行為 溝通方式以及技能等方面的信息 并且提供反饋 確認(rèn)員工的潛能以及衡量員工的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 挖掘有潛力向更高級(jí)職位晉升的 員工 1 績(jī)效評(píng)價(jià)是衡量員工績(jī)效的過(guò)程 也用于員工的開(kāi)發(fā) 評(píng)價(jià)系統(tǒng)使員工 理解當(dāng)前的績(jī)效與目標(biāo)績(jī)效之間存在的差異 找到造成績(jī)效差異的原因 制定 改善績(jī)效的行動(dòng)計(jì)劃 對(duì)員工提供績(jī)效反饋 管理者對(duì)執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃取得的進(jìn) 步進(jìn)行監(jiān)督 2 由上級(jí) 同事 下級(jí) 客戶(hù)或本人對(duì)業(yè)績(jī) 行為或技能進(jìn)行評(píng)價(jià) 從不 同的角度來(lái)搜集關(guān)于員工績(jī)效的信息 員工獲得反饋并且根據(jù)反饋采取行動(dòng) 使員工可以將自我評(píng)價(jià)與他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)進(jìn)行比較 并且使員工與內(nèi)部和外 部之間就其業(yè)績(jī) 行為和技能所進(jìn)行的溝通得以正規(guī)化 三 工作實(shí)踐 為了解決在工作中遇到的各種關(guān)系 問(wèn)題 需要 任務(wù)及其他情況 在當(dāng) 前工作中取得成功 員工必須學(xué)習(xí)新的技能 獲取新的工作經(jīng)驗(yàn) 1 公司運(yùn)用工作實(shí)踐對(duì)員工開(kāi)發(fā)的途徑有 擴(kuò)大現(xiàn)有的工作內(nèi)容 工作輪 換 工作調(diào)動(dòng) 晉升 降職以及臨時(shí)派遣到其他公司中去工作等 1 擴(kuò)大現(xiàn)有工作內(nèi)容 在員工的現(xiàn)有工作中增加更多的挑戰(zhàn)性或更多 的責(zé)任 即 安排執(zhí)行特別的項(xiàng)目 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部變換角色 探索為顧客提 供服務(wù)的新途徑等 2 工作輪換 在公司的幾種不同職能領(lǐng)域中為員工作出一系列的工作 安排 或者在某個(gè)單一的職能領(lǐng)域或部門(mén)中為員工提供在各種不同工作崗位之 間流動(dòng)的機(jī)會(huì) 通過(guò)工作輪換幫助員工對(duì)公司的目標(biāo)有一個(gè)總體性的把握 增 強(qiáng)他們對(duì)公司中不同職能的理解和認(rèn)識(shí) 形成公司內(nèi)部的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò) 提高他們 解決問(wèn)題的能力和決策能力 顯示與知識(shí)的獲得 薪資水平的上升以及晉升機(jī) 會(huì)的增加等之間所存在的關(guān)系 3 晉升 員工服務(wù)一定年限后 經(jīng)考核成績(jī)優(yōu)異者 公司提高其職位 使其取得較高的待遇地位 權(quán)利 聲譽(yù) 以激勵(lì)員工 4 降職 采取以下幾種情況 a 員工從較高職位向較低職位調(diào)整 b 被調(diào)到等級(jí)相同但是所承擔(dān)的責(zé)任和所享有的職權(quán)都有所降低的另外一 個(gè)職位上去 平級(jí)降職 5 臨時(shí)派遣到其他公司去工作 促使本公司與合作公司之間能夠更好 地理解彼此的經(jīng)營(yíng)和管理理念 從而改善和提高自身的經(jīng)營(yíng)管理方式 具有如 下特點(diǎn) a 員工能夠得到全額的薪資和福利 b 使員工有機(jī)會(huì)擺脫日常的工作壓力 去獲取新的技能 開(kāi)闊視野 c 使員工有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的追求 2 為了保證員工能夠?qū)⒐ぷ髡{(diào)動(dòng) 晉升和降職作為一種開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)接受下 來(lái) 公司將提供以下支持 1 為員工提供關(guān)于新工作的工作內(nèi)容 所面臨的挑戰(zhàn) 潛在收益等方 面的信息 以及與新工作相關(guān)的其它信息 2 為員工提供實(shí)地考察新的工作地點(diǎn)的機(jī)會(huì) 向他們提供相關(guān)信息 使他們參與到工作調(diào)動(dòng)的決策中來(lái) 3 為員工提供明確的績(jī)效目標(biāo)以及清晰的個(gè)人工作績(jī)效反饋 4 幫助員工適應(yīng)新的工作環(huán)境 5 提供有關(guān)如何影響員工的薪資 稅收以及其他費(fèi)用方面的信息 6 為員工制定適應(yīng)性計(jì)劃 7 提供信息說(shuō)明新的工作經(jīng)歷對(duì)員工本人的職業(yè)生涯產(chǎn)生的支持作用 四 開(kāi)發(fā)性人際關(guān)系的建立 為了使員工通過(guò)與更富有經(jīng)驗(yàn)的其他員工之間的互動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)自身的技能 公司鼓勵(lì)建立開(kāi)發(fā)性人際關(guān)系 1 導(dǎo)師指導(dǎo) 即由公司中富有經(jīng)驗(yàn)的 效率較高的資深員工擔(dān)任導(dǎo)師 導(dǎo) 師負(fù)有指導(dǎo)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)不足員工的責(zé)任 指導(dǎo)關(guān)系是由指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者以一種 非正式的形式形成的 具有共同的興趣或價(jià)值觀(guān) 采用導(dǎo)師指導(dǎo)制度應(yīng)堅(jiān)持以 下原則 1 指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者都是自愿參與的 指導(dǎo)關(guān)系可隨時(shí)中止而不必?fù)?dān) 心會(huì)受到處罰 2 指導(dǎo)者的選擇是以過(guò)去從事員工開(kāi)發(fā)工作的記錄為依據(jù) 他們必須 愿意成為導(dǎo)師 有證據(jù)表明他們能夠積極地對(duì)被指導(dǎo)者提供指導(dǎo) 還須具有良 好的溝通能力和傾聽(tīng)技巧 3 指導(dǎo)關(guān)系雙方應(yīng)明確所要完成的項(xiàng)目 活動(dòng)或要達(dá)到的目的 4 明確指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者之間的最低接觸水平 5 鼓勵(lì)被指導(dǎo)者去與指導(dǎo)者之外的其他人進(jìn)行接觸 討論問(wèn)題的同時(shí) 分享各自的成功經(jīng)驗(yàn) 2 職業(yè)輔導(dǎo)人 為了幫助新員工明確職業(yè)發(fā)展方向 并在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中 不斷改進(jìn) 提高 促進(jìn)公司和個(gè)人的發(fā)展 同時(shí)保證公司對(duì)員工職業(yè)生涯指導(dǎo) 政策得到貫徹和落實(shí) 公司實(shí)行職業(yè)輔導(dǎo)人制度 這是一種正式的開(kāi)發(fā)性人際 關(guān)系 由各部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任新員工的職業(yè)輔導(dǎo)人 在以下方面給予幫助 1 幫助員工根據(jù)自己的職業(yè)興趣 資質(zhì) 技能 個(gè)人背景 分析考慮 個(gè)人發(fā)展方向 大致明確職業(yè)發(fā)展方向 2 在每個(gè)工作年度結(jié)束 考核結(jié)果確定后 與被輔導(dǎo)員工就個(gè)人工作 表現(xiàn)與未來(lái)發(fā)展談話(huà) 確定下一步目標(biāo)與方向 3 在下一年度職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與方向制定之后 起到跟進(jìn) 輔導(dǎo) 評(píng)估 協(xié)助 協(xié)調(diào)和修正作用 第五章第五章 組織管理組織管理 第十四條第十四條 職業(yè)發(fā)展管理 是公司和員工個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì) 規(guī)劃 執(zhí)行 評(píng)估和反饋的一個(gè)綜合性的過(guò)程 包括兩個(gè)方面 一 員工的職業(yè)發(fā)展自我管理 員工是自己的主人 自我管理是職業(yè)發(fā) 展成功的關(guān)鍵 二 公司協(xié)助員工規(guī)劃其職業(yè)生涯 并為員工提供必要的教育 培訓(xùn) 輪崗等發(fā)展的機(jī)會(huì) 促進(jìn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 第十五條第十五條 公司應(yīng)當(dāng)通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作 使員工對(duì)自己的興趣 資質(zhì)和技能有一個(gè)充分的了解和現(xiàn)實(shí)的把握 從而理性地選擇職業(yè)方向 幫助 員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃需要做以下工作 一 實(shí)行新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)談話(huà)制度 新員工入公司后三個(gè)月內(nèi) 由主 管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)與新員工談話(huà) 主題是幫助新員工根據(jù)自己的情況如職業(yè)興趣 資 質(zhì) 技能 個(gè)人背景分析考慮個(gè)人發(fā)展方向 大致明確職業(yè)發(fā)展意向 二 進(jìn)行個(gè)人特長(zhǎng)及技能評(píng)估 人力資源部及員工所在部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)指 導(dǎo)新員工填寫(xiě) 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 詳見(jiàn)附件一 包括員工知識(shí) 技能 資質(zhì) 及職業(yè)興趣情況等內(nèi)容 以備以后對(duì)照檢查 不斷完善 三 新員工對(duì)照目前所在通道種類(lèi) 崗位職責(zé)及任職資格要求對(duì)照自身 填寫(xiě) 能力開(kāi)發(fā)需求表 詳見(jiàn)附件二 四 人力資源部每年對(duì)照 能力開(kāi)發(fā)需求表 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 檢查 評(píng)估一次 了解本公司在一年中是否為員工提供學(xué)習(xí)培訓(xùn) 晉升機(jī)會(huì) 員工個(gè) 人一年中考核及晉升情況 并提出員工下階段發(fā)展建議 情況特殊的應(yīng)同部門(mén) 領(lǐng)導(dǎo)討論 五 根據(jù)員工個(gè)人發(fā)展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發(fā)展策略 調(diào)整能力需求 以適應(yīng)崗位工作及未來(lái)發(fā)展的需要 發(fā)展策略主要有以下幾種 1 成長(zhǎng)策略 在現(xiàn)職中發(fā)展 學(xué)習(xí)更深的專(zhuān)業(yè)并承擔(dān)更多的責(zé)任 2 縮減策略 在現(xiàn)職中減少部分業(yè)務(wù)與責(zé)任 3 多樣化策略 除現(xiàn)職外兼任其他任務(wù) 4 整合策略 轉(zhuǎn)移至相關(guān)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域并強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)職相近的業(yè)務(wù) 5 轉(zhuǎn)向策略 減少現(xiàn)職業(yè)務(wù) 逐漸轉(zhuǎn)向其他不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域 6 結(jié)合性策略 同時(shí)適用兩個(gè)或兩個(gè)以上的策略 第十六條第十六條 公司幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃 并引導(dǎo)員工向與公司需要相符的 方向發(fā)展 一 公司成立員工職業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì) 由各部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo) 正副職 組成 二 部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為本部門(mén)員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人 如果員工轉(zhuǎn)換部門(mén)或 工作崗位 則新部門(mén)或新崗位的領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)人 三 輔導(dǎo)人要幫助員工根據(jù)自己的情況 大致明確職業(yè)發(fā)展方向 主管 領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)員工填寫(xiě) 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 包括員工知識(shí) 技能 資質(zhì)及職業(yè)興趣 情況等內(nèi)容 以備日后對(duì)照檢查 不斷完善 四 人力資源部負(fù)責(zé)組織職業(yè)輔導(dǎo)委員會(huì)運(yùn)作 每年召開(kāi)一至兩次會(huì)議 跟蹤督促員工職業(yè)輔導(dǎo)工作 同各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)交流并提出員工下階段發(fā)展建議 第十七條第十七條 建立完善合理的晉升制度 保證員工在各條通道上公平競(jìng)爭(zhēng) 順利發(fā)展 一 遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律 依據(jù)客觀(guān)公正的考評(píng)結(jié)果 讓最有責(zé)任心的能 人擔(dān)任重要的責(zé)任 二 將晉升作為一種激勵(lì)手段與員工進(jìn)行溝通 讓他們充分認(rèn)識(shí)到公司 對(duì)人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路 三 人才晉升方面不拘泥于資歷與級(jí)別 而是按照公司目標(biāo)與事業(yè)機(jī)會(huì) 的要求 依據(jù)制度及甄別程序進(jìn)行晉升 四 保留職務(wù)上的公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 堅(jiān)決推行能上能下的職務(wù)管理制度 第十八條第十八條 員工技能通過(guò)聘任職稱(chēng)衡量 聘任職稱(chēng)參考外部職稱(chēng) 學(xué)歷與 員工績(jī)效表現(xiàn) 對(duì)績(jī)效表現(xiàn)好的員工列為破格聘任的對(duì)象 對(duì)績(jī)效表現(xiàn)不佳的 員工列為降級(jí)聘任的對(duì)象 第十九條第十九條 各類(lèi)人員按照年度考核結(jié)果在本職稱(chēng)等級(jí)內(nèi)資格上升或下降一 檔 一 晉級(jí)條件 滿(mǎn)足以下條件之一即可 1 年度考核結(jié)果為 優(yōu)秀 2 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為 良好 注 每晉升一次便重新開(kāi)始計(jì)算 二 降級(jí)條件 滿(mǎn)足下列條件之一即可 1 年度考核結(jié)果為 差 2 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為 較差 第二十條第二十條 建立員工職業(yè)發(fā)展檔案 作為對(duì)職業(yè)發(fā)展的依據(jù) 第二十一條第二十一條 人力資源部負(fù)責(zé)組織員工級(jí)別升降 并由各部門(mén)協(xié)助 人 力資源部年底將考核結(jié)果匯集整理 列出滿(mǎn)足晉升條件的員工 報(bào)總裁辦公會(huì) 討論通過(guò)后 確定員工職級(jí) 并將結(jié)果通知到本人 并予以公布 第二十二條第二十二條 除管理職系外 其它職系的晉升 降級(jí)工作從每年元月份 開(kāi)始執(zhí)行 管理職系的晉升 降級(jí)時(shí)間以公司發(fā)文時(shí)間為準(zhǔn) 第六章第六章 附附 則則 第二十三條第二十三條 本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負(fù)責(zé) 主管人 力資源副總審核后 報(bào)總裁批準(zhǔn)執(zhí)行 第二十四條第二十四條 本管理辦法由人力資源部負(fù)責(zé)解釋 第二十五條第二十五條 本管理辦法自公布之日起開(kāi)始執(zhí)行 附件一 員工附件一 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 填表日期 年 月 日 填表者 姓名 年齡 部門(mén) 崗位名稱(chēng) 最高學(xué)歷 畢業(yè)時(shí)間 年 月 畢業(yè)學(xué)校 教育 狀況 已涉足的主要領(lǐng)域 1 5 2 6 3 7 參加 過(guò)的 培訓(xùn) 4 8 技能 能力的類(lèi)型證書(shū) 簡(jiǎn)要介紹此技能 目前 具備 的 技能 能力 其他單位工作經(jīng)歷簡(jiǎn)介 序 號(hào) 單位部門(mén)職務(wù)對(duì)此工作滿(mǎn)意的地方對(duì)此工作不滿(mǎn)意的地方 1 2 3 你認(rèn)為對(duì)自己最重要的三種需要是 彈性的工作時(shí)間 成為管理者 報(bào)酬 獨(dú)立 穩(wěn)定 休閑 和家人在一起的時(shí)間 挑戰(zhàn) 成為專(zhuān)家 創(chuàng)造 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專(zhuān)長(zhǎng) 結(jié)合自己的需要和專(zhuān)長(zhǎng) 你對(duì)目前的工作是否感興趣 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下原因 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道 或組合 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己的短期 中期和長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想 填寫(xiě)指導(dǎo) 填寫(xiě)指導(dǎo) 1 本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫(xiě) 老員工一般每?jī)赡晏顚?xiě)一 次 填寫(xiě)表格的目的是幫助員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 結(jié)合公司的發(fā)展要求滿(mǎn)足 員工實(shí)現(xiàn)自我的需要 最大限度地發(fā)展員工的才能 2 已涉足的主要領(lǐng)域 欄包括填寫(xiě)者學(xué)習(xí)過(guò)的 取得過(guò)資格認(rèn)證的所有 專(zhuān)業(yè) 3 目前具備的技能 能力 欄主要包括四方面的技能 1 技術(shù)技能 指應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力 此技能有證書(shū)的需填寫(xiě)證書(shū)名 稱(chēng) 2 人際溝通能力 指在群體中與他人共事 溝通 理解 激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo) 他人的能力 3 分析能力 指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題 的能力 4 情感能力 指在情感和人際危機(jī)前不會(huì)受其困擾和削弱 能保持冷 靜 受到激勵(lì)的能力 以及在較高的工作責(zé)任壓力下保持鎮(zhèn)定和理性的能力 4 其他單位工作簡(jiǎn)介 欄填寫(xiě)者應(yīng)從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的角度 能力和專(zhuān)長(zhǎng) 是否發(fā)揮 是否感興趣 是否有發(fā)展空間 是否能學(xué)到希望掌握的知識(shí) 技能等 填寫(xiě)滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意的方面 5 你認(rèn)為對(duì)自己最重要的三種需要是 一欄用于填寫(xiě)者明確自己的職業(yè) 目標(biāo) 從而明確填寫(xiě)者需要什么樣的工作來(lái)滿(mǎn)足最強(qiáng)烈的三種需求 這也是上 級(jí)管理者明確填寫(xiě)者的職業(yè)傾向 指導(dǎo)填寫(xiě)者進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù) 6 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專(zhuān)長(zhǎng) 欄可以重申自己認(rèn)為最重要的技能 能 力 和工作以外的興趣愛(ài)好 7 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道 或組合 指管理 技術(shù) 工 勤三條晉升通道或三者的組合 8 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹你的短期 中期和長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想 短期指 1 3 年 中期指 3 5 年 長(zhǎng)期指五年以上 附件二 員工能力開(kāi)發(fā)需求表附件二 員工能力開(kāi)發(fā)需求表 員工能力開(kāi)發(fā)需求表員工能力開(kāi)發(fā)需求表 填表日期 年 月 日 填表者 姓名部門(mén)崗