(4)1對1的教學(xué)藝術(shù)技巧.doc

第四節(jié)、1對1的教學(xué)藝術(shù)技巧各位教育專家、老師、各位同仁，女士們、先生們：你們好！我今天講授的課程是: 1對1的教學(xué)藝術(shù)技巧對于我的演講希望各位同仁喜歡，謝謝！技巧決定速度，細節(jié)決定成敗。教學(xué)只有運用技巧，并做好每一個細節(jié)，我們老師才能有可持續(xù)的發(fā)展。下面我和各位同仁交流一下教學(xué)技巧。一、上課的細節(jié)處理技巧1充分的準備，不打無準備之仗。一定要切合學(xué)生的情況，因材施教，做好充分的備課準備，難易適中。2給予學(xué)生的教學(xué)計劃，不能完全按照學(xué)生的意愿來安排和調(diào)整上課內(nèi)容。要盡量確保我們的教學(xué)在有條不紊中進行。3.上課多給予學(xué)生鼓勵，但不能泛泛而談。比如說：不能總是對學(xué)生說“你真聰明”之類的話。如果學(xué)生考試不利可能導(dǎo)致學(xué)生認為是不是自己太笨了，盡量針對學(xué)生在某個具體的表現(xiàn)上給予表揚。落實到具體的問題。在教學(xué)過程中要恰如其分的表揚學(xué)生，讓他們看到自己能行的一面。4.在上課過程中一定要有耐心，如果一個問題給學(xué)生講了幾遍后學(xué)生仍不能完全掌握，不能去抱怨學(xué)生（比如“你怎么這么笨?。　薄拔叶贾v過幾次了”這類語言不能出現(xiàn)）。要換種方式或技巧耐心的講解。5.時刻臉上要保持微笑，笑容使學(xué)生和你更親近。在上課的中間可以給學(xué)生講一些名人勵志或寓言、比喻類的故事啟發(fā)學(xué)生。6.在講完知識點后一定要帶著學(xué)生做題后反思。通過這個途徑讓學(xué)生通過思考總結(jié)把知識真正的轉(zhuǎn)換為自己的。7.上課一定要講練結(jié)合，只有這樣才能確保學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)換為自己的。8.一定要對學(xué)生說的“老師我會了”存懷疑，從若干實踐總結(jié)這時學(xué)生時有沒有完全掌握剛才老師所講知識方法的。9.在上課過程中多注意觀察學(xué)生的表情和動作，從中去了解學(xué)生的心理變化，以便及時調(diào)整上課的內(nèi)容和教育方式，控制上課情緒。10.上課一定要充滿激情和幽默風(fēng)趣，保證學(xué)生上課能夠跟著老師的思路走。11.勞逸結(jié)合，當(dāng)感覺學(xué)生累的時候可適當(dāng)讓學(xué)生休息幾分鐘或和學(xué)生談?wù)勑模部梢耘銓W(xué)生走走，以便保持學(xué)生上課的高效性。12.在上課過程中給予學(xué)生多的鼓勵，讓他看到自己也是能行的。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和信心。在恰當(dāng)?shù)臅r間表揚學(xué)生，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心和興趣。13避免發(fā)生噪音，以免影響他人的學(xué)習(xí)。14.對學(xué)生給予德育方面的教育。在上課過程中，抓住時機教學(xué)生如何做人。做到我們“教書育人”的目的。比如：讓學(xué)生在家做一件感恩的事；收拾整理好上課的位置；改善學(xué)習(xí)習(xí)慣等。15.講課一定要根據(jù)不同學(xué)生情況清晰明了，簡潔易懂。16.有技巧性的及時的解決學(xué)生提出的問題。17.在上課過程中多了解學(xué)生學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和考試等信息。18.針對學(xué)生情況留適量的針對本次課的作業(yè)。二、課后總結(jié)歸納的技巧1.課后最好帶著學(xué)生總結(jié)本次課的內(nèi)容。2.對本次課進行總結(jié)：在教學(xué)過程中哪些地方需要完善？哪些地方需要調(diào)整？哪些地方有新的突破？對學(xué)生的情況、學(xué)習(xí)問題有哪些更新的了解？學(xué)生哪些地方還不足？哪些地方需要在下一次課做調(diào)整？等等。對學(xué)生在上課過程中的閃光點進行記錄，可以以此為突破口幫助學(xué)生樹立信心、建立興趣。總之要總結(jié)通過這堂課學(xué)生學(xué)會了什么？你收獲了什么？3.做好教學(xué)筆記，記錄好相應(yīng)的課堂情況，以便為下一次課做好記載。4.及時的給予家長信息反饋，讓家長協(xié)助做好學(xué)生的復(fù)習(xí)鞏固工作。做好電話回訪記錄。若家長來接學(xué)生的可直接和家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。但在和家長交流過程中要不僅要讓家長看到孩子的不足，同時也要讓家長看到孩子的進步和希望。5.向有經(jīng)驗的老師討論學(xué)生問題，尋找更好的解決方法。及時跟校區(qū)負責(zé)人、學(xué)管師工作人員和學(xué)生及其它科目老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)新的問題。以便學(xué)校能及時的做到統(tǒng)籌兼顧。6.給學(xué)生確定好下一次課上課時間，如有加課及時通知學(xué)管老師。7讓學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生簽字確認本次課。8.及時填寫好學(xué)校要求的相應(yīng)表格。三、確立自己在學(xué)生心中的名師地位的技巧 在教學(xué)中老師在學(xué)生心中的地位在很大程度上引導(dǎo)著孩子在課堂上的上課狀態(tài)、上課效率。所以我們必須在與學(xué)生、家長溝通過程中充分樹立起老師的良好形象提高學(xué)生對我們的認可程度。1.老師首先要有自信，要牢記自己就是名校的骨干老師，做到底氣十足，自信而不虛夸。常見語言：“由我來領(lǐng)著你學(xué)習(xí)，成績提高是絕對的，但提高多少得看你的執(zhí)行力度和配合情況”； “在我所帶的學(xué)生中，與你情況相似的有很多。比如：找到我時是分，后來中考又考了分”。說話語速要適當(dāng)，語氣要穩(wěn)中略有得意。2.在老師的言語中，要體現(xiàn)你是教育行家，你說的都是對的，別人講的都不如你的理論。比如“教學(xué)是雙邊活動，只要你配合好了，用我所歸納總結(jié)的解題思想去解決相關(guān)問題，可以說沒有不會做的，只要突破了壓軸題，提高了學(xué)習(xí)能力和解題技巧，你就會看到希望了”切忌說：“你看我們該怎樣進行復(fù)習(xí)呢？”3.在教學(xué)過程中，注意總結(jié)歸納教育教學(xué)方法，整理解題技巧，把資料上的或其它老師的一些教育理論變形為自己的教育思想，體現(xiàn)自己對現(xiàn)行教材的深層理解。4.多和家長溝通，提出教育意見。告知家長該怎么做，自己在下一步教學(xué)中打算給學(xué)生怎么安排，體現(xiàn)你教學(xué)計劃的獨特性。四、巧妙應(yīng)對家長問話的技巧在與學(xué)生、家長交流過程中經(jīng)常要回避一些問題，以免帶來不必要的一些麻煩。英雄不問出處但是現(xiàn)今社會很看重一些表面的東西，對于我們老師一樣。家長要求名校、名師很少去考慮過這些學(xué)校的老師是否都優(yōu)秀，而忽略了我們更多更具實力的其他老師，那我們在和家長交流過程中也要給自己適當(dāng)?shù)陌b。可以說：或者你就說：“我是哪個學(xué)校的并不重要，我們的目的是提高學(xué)生的成績，只要我能讓你的成績提高，我想你會相信我是一名名校的老師。而且，我也會用最直觀的教學(xué)水平告訴你，我應(yīng)該是哪一類學(xué)校的老師”。讓家長看最直接的教學(xué)效果而不是圖有美名。對于我們老師來講，我們要更多的體現(xiàn)自己是輔導(dǎo)機構(gòu)的專職老師，輔導(dǎo)機構(gòu)的專職老師在時間和精力上比哪些學(xué)校兼職老師更具有保障性。五、遇到難題無法解答時的應(yīng)對技巧任何一個老師，不管有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗或多高超的解題能力都有可能因為狀態(tài)等原因在教學(xué)中碰到題目而當(dāng)時不能解答的，那我們要學(xué)會妥善的回避和處理。1.拖時間。先安排其它教學(xué)內(nèi)容以沒時間為理由，“下次告訴你”；或者“下課后給你打電話”；2.只提解題思路。以讓學(xué)生自己思考為由，下次再檢查；若非要追問，可以先給學(xué)生布置作業(yè)，自己想好了再講；3.意識到他實在要求解答，想過以后也沒法，你就說：“這題我感覺有點問題”，或者：“我的解法進入了誤區(qū)，一下子沒方法，等回我想好了給你電話”。六、發(fā)展其他學(xué)科的技巧任何一個學(xué)生的成績進步需要的不只是單科成績，而是綜合成績的提高。對于我們老師來講，在同一個教學(xué)區(qū)不同科目的老師大家是一個團體，我們要依靠團體的力量相互配合確保學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。任何一個老師都不能保證他所帶的學(xué)生每一次考試都有進步，而家長更多的看的是考試的成績。如果一個學(xué)生在這里上的科目比較多，那我們可以確保孩子在幾科中總有一科會進步，這樣才能更加穩(wěn)定學(xué)生在這里的學(xué)習(xí)。要在恰當(dāng)?shù)臅r候，把自己的學(xué)生推薦給同事，讓學(xué)生去上更多的學(xué)科。關(guān)心學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，適時地推介校區(qū)的其他學(xué)科老師，只有學(xué)生這里上的科目多，你的課才會更加牢固！七、取信于家長的技巧要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子、朋友，處處體現(xiàn)自己的愛心、耐心。不計較時間延長，但不要太長；要換位思考，體貼家長的難處，設(shè)身處地的為學(xué)生想，為家長分憂，讓家長覺得老師確實是一個十分負責(zé)、可信的人。 在和家長溝通的過程中可以提到比如：周六、日上課的時候我的時間較緊想給孩子多上會兒沒有時間，你看這樣吧，我某天晚上有時間讓孩子過來我可以給孩子多講一會兒，讓孩子多學(xué)點知識。這樣加課也能成功，同時也空出了周六日的時間安排其他學(xué)生的課程。八、加課的技巧有量的積累才會有質(zhì)的變化，要讓學(xué)生短期內(nèi)出成績，必須得有上課時間的保證。以下方法可以給學(xué)生適當(dāng)增加課時的必要，讓其盡快彌補知識的不足。1.可在上課的過程中暗示下次課的內(nèi)容有多么的重要，你下次課還會有多好的方法，以此吸引學(xué)生！2.激將法：老師準備一張月課表，讓一些有需要的學(xué)生填空，讓學(xué)生覺得不趕緊定課，有可能就定不上了！3.強加法，直接定課，如“下次課還是這個時間”，不給他反對的機會。我們不能什么都靠負責(zé)人，只要你能訂好，告訴負責(zé)人就行！4.根據(jù)教學(xué)要求加課，一般是孩子考得不好，或月考后。5.給孩子說：學(xué)習(xí)是你的事，你應(yīng)該能自己安排，不要等父母了，我會給他說的。6.和學(xué)生搞好關(guān)系，要讓他意識到多上課多出效果，可以列舉其他學(xué)生的例子。九、與家長交朋友的技巧1.學(xué)會傾聽：多聽家長反饋的學(xué)生情況，多聽其它科目老師反應(yīng)的情況。2.解決問題：對家長說的孩子問題，給予家長合理的建議，要求家長和您一起配合。3.及時關(guān)心：在節(jié)假日、家長生病、學(xué)生生病等時間帶給家長問候和祝福。4.虛心學(xué)習(xí)：我們的家長大部分都是在事業(yè)上很有成就的，在人身經(jīng)歷上比較豐富的我們可以向他們請教成功的方法啊、個人以前的經(jīng)歷啊等等。建立起良好的朋友關(guān)系。5.及時改善：對家長提出在教學(xué)過程中、作業(yè)等問題我們有不足之處立刻改善。6.認真負責(zé)：一定要講學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣盡心盡力。7.及時溝通：及時和家長溝通學(xué)生情況，以便調(diào)整。十、盡快提高學(xué)生成績的技巧1.授人以魚不如授人以漁，只有教會學(xué)生更多的解題方法和技巧，才能讓學(xué)生能做到舉一反三，才能在有限的時間里掌握更多知識。2.嚴格的按照學(xué)校的要求去做。3.及時做課程調(diào)整。十一、續(xù)單的技巧1、老師在平時上課時注意做好教學(xué)過程，一定要深入研究中高考考點，認真?zhèn)湔n，切實上好每一節(jié)課，貼心服務(wù)好每一位學(xué)生。2、堅持電話回訪，堅持每次適量的家作，把服務(wù)做到讓家長放心。電話回訪時要注意內(nèi)容談學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容或進度，學(xué)生上課的表現(xiàn)，上次作業(yè)完成情況，存在的問題，需要家長做些什么，根據(jù)今天的課堂表現(xiàn)，教學(xué)計劃可能出現(xiàn)什么樣的調(diào)整。3、學(xué)管師做好教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)，整理好每次課的教案和試卷。同時教務(wù)主任處設(shè)計一份專門的試卷分析表和提出下一步的教學(xué)調(diào)整意見。4、學(xué)管師在學(xué)生還剩五次課時召開一次老師會，共同討論續(xù)單策略，安排好各人須做的具體事務(wù)并統(tǒng)一口徑。老師制定好新一輪的教學(xué)計劃，學(xué)管師寫好續(xù)單電話話術(shù)，交分校主管審核5、在家長會之前組織一次老師會或電話會，把家長的反饋信息傳達給老師，并讓老師做好相應(yīng)的準備工作。6、老師或?qū)W管師約好時間，有老師主持召開家長會，群策群力續(xù)單成功。7、注意：1）、老師在上課內(nèi)容上留下尾巴，告之孩子，讓學(xué)生意識到還有很多內(nèi)容沒有講完。 2）、思想做通工作讓孩子喜歡上您的課。3）、多與教務(wù)主任交流，及時與家長交流，不斷樹立危機感，用教學(xué)吸引學(xué)生。教務(wù)主任、學(xué)管師多和老師交流學(xué)生情況，在和學(xué)生家長交流安排學(xué)生上課時間，強化老師加課意識。每位老師多激勵學(xué)生，讓學(xué)生找到自信。及時了解學(xué)生費用問題，以便提醒家長續(xù)費。十二、家長會技巧1、先由校監(jiān)或教務(wù)主任介紹老師（第一次），校監(jiān)或教務(wù)主任在介紹時既要注意宣傳和提升老師聲譽，同時還要強調(diào)一對一教學(xué)的服務(wù)優(yōu)勢。2、由校監(jiān)或教務(wù)主任介紹本次家長會的目的，務(wù)必體現(xiàn)以下幾點：學(xué)校重視您家孩子；及時反饋教學(xué)進度和學(xué)習(xí)情況；教學(xué)所需應(yīng)相互應(yīng)配合的工作（間接體現(xiàn)續(xù)單的必要性）。3、由校監(jiān)或教務(wù)主任提名，讓每位老師分別介紹學(xué)生情況和教學(xué)進度，結(jié)合現(xiàn)在的成績狀況，如何調(diào)節(jié)好下一步的教學(xué)計劃，說明家長續(xù)單的必要性。4、注意：老師在向家長介紹學(xué)生情況時務(wù)必