化學(xué)人教版九年級下冊酸和堿的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)

酸和堿的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、基本信息課題酸和堿的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)授課學(xué)校旅順實(shí)驗(yàn)中學(xué)授課年級初三年級授課班級3.2授課時間2017.3.課 型復(fù)習(xí)課時1課時教學(xué)設(shè)計及授課人姓名李新貴畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)遼寧師范大學(xué)年齡43最高學(xué)歷本科職稱中學(xué)高級教學(xué)年限20年二、對本節(jié)課的基本認(rèn)識與理解本節(jié)課的性質(zhì)、在教材中的地位與作用本單元有關(guān)酸和堿的內(nèi)容，是中學(xué)化學(xué)中重要的知識，內(nèi)容安排上注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，選擇酸和堿是生活中常見的化合物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和探究身邊的化學(xué)物質(zhì)，從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)中找到一種熟悉的物質(zhì)作為參照物，將其他物質(zhì)與它進(jìn)行對比學(xué)習(xí)。學(xué)情分析學(xué)生剛學(xué)完本冊教材，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生還停留在復(fù)原課堂知識的階段，酸和堿的知識，綜合性又較強(qiáng)，內(nèi)容零散、細(xì)碎，難于記憶，學(xué)生容易混淆知識點(diǎn)，知識的應(yīng)用上就會更加困難。教學(xué)目標(biāo)1、 能歸納出酸和堿的化學(xué)性質(zhì)、會寫相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式、能正確描述相關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。2、 會判斷中和反應(yīng)，初步學(xué)會中和反應(yīng)在生活中的應(yīng)用。重點(diǎn)常見酸和堿的化學(xué)性質(zhì)，中和反應(yīng)及其應(yīng)用難點(diǎn)從微觀角度了解酸堿通性、從微觀角度認(rèn)識酸堿中和反應(yīng)教學(xué)資源與教學(xué)手段儀器藥品演示文稿PPt演示文稿其他資源教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與方法教師活動學(xué)生活動設(shè)計宗旨與意圖課堂常見的酸和堿有哪些？一、鹽酸的尋路小游戲1、Cu CO2 Fe NaCl2、Ag SO2 Fe2O3 H2SO43、Hg NaOH NaCl H2SO44、CO2 NaCl H2SO4 Na2CO35、Cu CO2 H2SO4 NaCl【問題情境引入】引導(dǎo)【課堂引入】（要求學(xué)生找出每組能和鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)，同時能夠找出可以順利通過的路線）學(xué)生思考、回答學(xué)生搶答：1、 Fe2、 Fe2O3 3、 NaOH 4、 Na2CO35、 順利通過問題情境使學(xué)生回憶學(xué)過的知識通過游戲，通過各類物質(zhì)的比較，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)常見酸的化學(xué)性質(zhì)三、教與學(xué)的過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與方法教師活動學(xué)生活動設(shè)計宗旨與意圖課堂常見酸的化學(xué)性質(zhì)：1、 和酸堿指示劑反應(yīng)2、 和活潑金屬反應(yīng)3、 和金屬氧化物反應(yīng)4、 和堿反應(yīng)5、 和碳酸鹽反應(yīng)二、氫氧化鈣溶液的尋路小游戲1、Cu CO2 Ca(OH)2 NaCl2、HCl Fe CuO NaCl3、C NaCl NaOH Na2CO34、Cu Fe2O3 NaOH NaCl常見堿的化學(xué)性質(zhì)1、堿溶液與酸堿指示劑反應(yīng)。2、堿溶液與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。（除CO、NO等）3、堿與酸反應(yīng)生成鹽和水。4、堿溶液與某些鹽溶液反應(yīng)生成新鹽和新堿。（生成物至少一種為沉淀）三、酸和堿的反應(yīng)1、中和反應(yīng)的定義：2、實(shí)驗(yàn)探究：3、中和反應(yīng)的應(yīng)用：農(nóng)業(yè)改良酸性土壤工業(yè)中和工業(yè)廢酸生活治療胃酸過多四、習(xí)題練習(xí)歸納引導(dǎo)歸納復(fù)習(xí)講授鞏固反饋練習(xí)【引導(dǎo)歸納】檢查化學(xué)方程式書寫是否正確，傾聽學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述（要求同上）【引導(dǎo)歸納】檢查化學(xué)方程式書寫是否正確，傾聽學(xué)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述【引導(dǎo)學(xué)生歸納整理】【歸納整理】完成學(xué)案完成化學(xué)方程式描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生搶答：1、 CO2 2、 HCl3、 Na2CO34、 順利通過【歸納整理】完成學(xué)案完成化學(xué)方程式描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生歸納整理回答用熟石灰改良酸性土壤用熟石灰中和工業(yè)廢酸氫氧化鋁、氫氧化鎂藥物治療胃酸過多通過基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)會常見酸的通性通過游戲引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)常見堿的化學(xué)性質(zhì)通過基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)會常見堿的通性用微粒觀點(diǎn)分析中和反應(yīng)發(fā)生的原因復(fù)習(xí)中和反