江蘇版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題15：詩歌鑒賞.doc

江蘇版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題15：詩歌鑒賞姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共3題；共6分)1. （2分）詩人王維最令人稱頌的詩大多數(shù)都是山水田園之作，下列詩作不屬于他山水田園詩的是（ ）A . 九月九日憶山東兄弟B . 山居秋暝C . 鳥鳴澗D . 竹里館2. （2分）下列詩句中表達(dá)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏邪惡的 信心和勇氣的是第（ ）句。A . 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。B . 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。C . 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。D . 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。3. （2分）選出詞語在詩飲湖上初晴后雨中的正確解釋。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！捌妗钡囊馑际牵?）A . 奇怪 B . 奇妙二、 詩歌鑒賞 (共14題；共136分)4. （15分）默寫古詩并填空。 送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流（1）這首詩是_代詩人_寫的，是一首_詩。 （2）詩題中的“之”是_的意思。這首詩表達(dá)了詩人_的感情。 5. （8分）閱讀七律長征，完成問題。七律長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）這首詩的作者是_。 （2）這首詩是圍繞著“_，_”這句話來寫的。 （3）詩中表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士樂觀主義精神的詩句是_，_。 （4）詩中用比喻和夸張的修辭手法,發(fā)襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣概的詩是_，_。 （5）詩中高度概括紅軍的英雄氣概和百折不撓的精神的詩句是_，_。 （6）詩中寫到紅軍長征經(jīng)過的地方有_、_、_、_、_。 （7）詩中的一暖一寒，既表達(dá)了_，又表現(xiàn)了_， 6. （8分）古詩詞閱讀，回答問題。 憶江南唐 白居易【其一】江南好,風(fēng)景舊曾語,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?【其二】江南憶,最憶是杭州,山寺月中尋柱子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游？【其三】江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉，早晚復(fù)相逢?！咀⑨尅抗鹱?桂花?？闯鳖^:錢塘江入海處,有二山南北對(duì)峙如門,水被夾束,勢(shì)極兇猛,為天下名勝.吳官:指吳王夫差為西施所建的宦娃宜,在蘇州西南靈巖山上. 竹葉:酒名,即竹葉青,亦泛指美酒。吳娃:原為吳地美女名,此詞泛指吳地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.早晚:遲早,或早或晚.（1）這是一組詞。“憶江南”是這組詞的_，白居易是唐代的大詩人,他的詞寫得好,詩寫得更好,比如他的詩句:_（2）請(qǐng)你用自己的話描繪“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”這幅畫面。 （3）下列選項(xiàng)中,對(duì)材料中三首詞賞析正確的是（ ）（多選題） A . 第一首詞總寫對(duì)江南的回憶,選擇了江花和春水,襯以日出和春天的背景,生動(dòng)地描繪出江南春意盎然的大好景象.B . 第二首詞描繪杭州之美,通過山寺尋桂和錢塘觀潮的畫面來驗(yàn)證“江南好”,表達(dá)了作者對(duì)杭州的憶念之情；C . 這三首詞各自獨(dú)立而又互為補(bǔ)充,分別描繪江南的景色美、風(fēng)物美,藝術(shù)概括力強(qiáng),意境奇妙.7. （4分）閱讀下面的古詩，然后回答問題。 夜泛西湖宋蘇載菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。漸見燈明出遠(yuǎn)寺，更待月黑看湖光。注釋：泛：漂浮，泛舟。菰（g）：生長在淺水里的草本植物，開紫紅色的花。蒲（p）：香蒲，一種草本植物。（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 這首詩的前兩句寫菰蒲無邊，湖水茫茫，荷花夜開，清香撲鼻B . 這首詩寫的是月落之時(shí)的西湖夜色C . 這首詩與飲湖上初晴后雨不同，給人清新、雅淡、恬靜的美感（2）從這首詩的哪一句可以看出船正在行進(jìn)之中？請(qǐng)寫在下面。 8. （11分）想一想，填一填。風(fēng)解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（1）這首詩共_句話。（2）這首詩寫了風(fēng)能解落_、能開_、過江_、入竹_。9. （8分）閱讀下文，回答問題我是一條魚我是一條魚，從小溪游到小河，從小河游到大江。流水給我生命，浪花給我快樂，江河給我夢(mèng)想。我是一條魚，我要游向大海。（1）兒歌中的這條魚先從_游到位_，再從_游到_，最后要游向_。 （2）是_給小魚生命，_給小魚快樂，_給小魚夢(mèng)想。 （3）讀了這首兒歌，你覺得小魚的夢(mèng)想到底是什么呢？ 10. （5分）閱讀練習(xí)。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（1）解釋加下劃線字的意思，并翻譯詩句： 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：_風(fēng)：_意思：_（2）本詩的作者是_，他是晚唐一位著名詩人。與李商隱合稱為_，以區(qū)別于李白和杜甫的_。著有_。11. （18分）閱讀詩歌，回答問題所見【清】袁枚_，歌聲振林樾。_，_。（1）默寫古詩。_，歌聲振林樾。_，_。（2）“_”字直接寫出了牧童的姿勢(shì)；“_”字說明牧童的歌聲嘹亮。 （3）牧童“忽然閉口立”的原因是_。（用詩句來填） 12. （7分）課外閱讀。雄雞似的版圖打開世界地圖一眼就望見我的祖國像雄雞昂首遠(yuǎn)矚迎著東方的晨曦一聲聲，一聲聲召喚著重新崛起的民族撫摸雄雞似的版圖我心潮起伏傲對(duì)百載冰霜雨雪你神態(tài)何等堅(jiān)毅、果決而今沐浴著春風(fēng)你啼唱分外清亮、激越呵，雄雞似的祖國高踞在我的心窩我是你翼下新絨一絲我是你冠上朱紅一抹放歌吧！迎接新世紀(jì)的日出我愿化作其中一個(gè)音符（1）給下面的字換偏旁組成新字，再組詞。版_ _ 矚_ _ 踞_ _ 崛_ _（2）按要求寫詞語。近義詞：堅(jiān)毅_ 啼唱_ 激越_反義詞：迎接_ 果決_ 清亮_（3）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？13. （8分）賞析感悟。誰也無法描繪出他的面目， 世界上處處能聽到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然（zhn）_開溫潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄（zhu）_落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁（yn）_和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。他按時(shí)撕下一張又一張?jiān)職v，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。 你權(quán)重如山、腰纏萬貫， 一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他 在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是 他把腳印深深地留在人們的心里。有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙（yn）_沒了他的腳印。（1）你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)作題目最恰當(dāng)（ ）A . 時(shí)光B . 時(shí)間C . 光陰D . 歲月（2）按拼音，在文中橫線上依次填入的字正確的一項(xiàng)是（ ）A . 展 綴 延 掩B . 綻 綴 延 淹C . 展 墜 衍 掩D . 綻 墜 衍 淹（3）文中 處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是（ ）A . 而 盡管 盡管 便 因?yàn)锽 . 在 即使 即使 就 由于C . 但 不管 還是 便 因?yàn)镈 . 都 哪怕 或是 就 由于（4）對(duì)修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。（擬人）B . 當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)（擬人）C . 有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬（夸張）D . 他是一把神奇而又無情的雕刻刀。（比喻）（5）從內(nèi)容上看，這篇文章告訴人們的是（ ）A . 歲月無情，不要有非分之想。B . 光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力。C . 時(shí)光易逝，不如及時(shí)行樂。D . 年華虛度，無可奈何。（6）這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于（ ）A . 議論B . 抒情C . 說理D . 敘事14. （10分）閱讀詩歌，回答問題。 題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_，_。（1）把這首詩寫完整，這首詩的作者是_詩人_。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_，_。（2）解釋詞語： 題：_緣：_不識(shí)：_（3）前兩句寫了詩人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是_。 （4）所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個(gè)道理的詩句是：_，_。 （5）從題西林壁這首詩中得到的啟發(fā)是（ ） A . 對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B . 對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C . 對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。15. （15分）閱讀下文，回答問題。 秋風(fēng)的顏色秋風(fēng)是什么顏色的？高粱說是紅色的，谷子說是黃色的，豆莢說是褐色的從山上下來的孩子說：不對(duì)，不對(duì)，秋風(fēng)是無顏六色的。不信，你瞧我的小籃子（1）高粱說秋風(fēng)是_色的，谷子說是_色的，從山上下來的孩子說是_的。 （2）和小朋友說一說，自己眼里的秋風(fēng)是什么顏色？ 16. （7分）閱讀最后一分鐘，回答課后問題我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡；被撕碎的歷史教科書，第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，使大海沸騰?。?）在迎接香港回歸祖國這一歷史時(shí)刻，作者聯(lián)想到了什么？（2）作者在這一小節(jié)中表達(dá)了什么感情？17. （12分）閱讀短文鯨，回答問題。不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。（1）寫出下面句子所使用的說明方法。A.最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。_B.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。_C.人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。_（2）判斷下面句子說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。A鯨的體形像魚，所以屬于魚類。_B最大的動(dòng)物不是象，而是鯨。_C鯨的種類分為兩大類：一類是齒鯨，另一類是虎鯨。_D須鯨主要吃大魚和海獸。 _第 19 頁 共 19 頁參考答案一、 單選題 (共3題；