金牌培訓師實戰(zhàn)技巧特訓營.doc

金牌培訓師實戰(zhàn)技巧特訓如果，您曾經(jīng)有過培訓工作經(jīng)歷如果，您對培訓工作非常熱愛如果，您具備一定的演講技巧或者；您非常想成為一名金牌培訓師去實現(xiàn)幫助別人成就自己的夢想我們可以幫到你：幫您迅速提升講課效果幫您迅速提升在行業(yè)知名度幫您策劃一舉成名的好方法幫您打開盈利的大門 幫你快速成為企業(yè)或社會上一鳴驚人的魅力金牌培訓師從這些您最關(guān)心的問題入手。在兩天的時間里共同打造知名企業(yè)金牌講師！課程收益：小班制，嚴格控制學員人數(shù)，訓練師貼身輔導(dǎo)，看得見的進步。標準化、結(jié)構(gòu)化的課程體系，要點突出、脈絡(luò)分明，全面打造卓越培訓師。授課與示范、研討、演練、錄像回放、現(xiàn)場點評緊密結(jié)合，多種手段綜合運用，學習更快樂、效果更徹底。培訓對象：企業(yè)中高層管理者，企事業(yè)單位培訓經(jīng)理、專兼職培訓師以及有志于從事講師行業(yè)的人員培訓目的：通過“編導(dǎo)演”三方面能力的傳授與密集高效的現(xiàn)場訓練輔導(dǎo)，幫助半路出家的“業(yè)余培訓者”快速走上“專業(yè)培訓師”之路。課程精髓：第一模塊：培訓師的內(nèi)功（5小時）第一講開課前的準備準備比資歷更重要！1、了解你的學員.（1）成年人學習的四大特點21次習慣法則從習慣到遷善（2）學員層面背景人數(shù)等基本情況調(diào)查與分組的搭配（3）如何根據(jù)不同學員的心理類型因材施教活潑型學員特點以及訓練策略完美型學員特點以及訓練策略力量型學員特點以及訓練策略和平型學員特點以及訓練策略（4）同理心塑造2、材料自檢3、形象自檢4、心情自檢視頻分析：什么倒霉事都影響不了好心情5、預(yù)知現(xiàn)場第二講上場星光閃耀1、上場的四大要點 空臺登場講臺未清培訓師絕不可登場靜場起音靜默掃視全場異聲控場原理從容不迫心情調(diào)整從容前絕不可登場啟動注意停頓！沉默！重復(fù)！2、氣氛營造3、注意事項訓練：學員上場演練第三講開場春風化雨1、開場白啟動注意首因效應(yīng)自我介紹課程相關(guān)破冰活動主題相關(guān)匡定規(guī)則良性導(dǎo)入2、開場注意事項訓練：開場演練3、首善的理念4、開場禁忌不講廢話不做負面導(dǎo)入與訓練無關(guān)的話題不講不要擋住投影儀或者黑白板克服手愛動的習慣不要抖腿第四講課中平地驚雷1、激發(fā)學員參與技法抓現(xiàn)場與提問的技法角色扮演的分配技法體驗活動的引導(dǎo)技法給學員提問時間的時間控制讓每一位學員成為自己的助教2、課中控場學員反應(yīng)與自己計劃講授的不同時怎么調(diào)整？大課與小課如何不同控場？學員排斥自己怎么辦？學員職位比自己高怎么辦？學員精力不集中怎么辦？自己不慎說錯怎么辦？學員故意刁難自己怎么辦？學員問題自己不能回答或者忘記怎么辦？如何自圓其說？板散結(jié)合的契機和技巧自尊為0，自信無限3、互動氣氛營造“動”的邏輯性與發(fā)散性思維4、怯場緊張的心理與生理破解法怕出錯怕丟面子怕不被接納怕場面不能控制怕自己資歷淺怕5、樂從的理念沒有不對，只有不同，不同角度，不同立場。HS溝通交流會失敗案例分析7、課中禁忌不評判不攻擊不與學員打擂臺不要突然走近學員不要用手指或者教鞭指點學員第五講結(jié)尾雨過天晴1、可借鑒的結(jié)尾方式點評簡要回顧課程內(nèi)容，幫助學員加深記憶。留下聯(lián)系方式，感恩心態(tài)，謝謝大家為自己提供了一個共同進步的機會。2、結(jié)尾注意事項 專注全場， 享受掌聲，再次致禮。3、對接的理念對接漏斗案例分析訓練：幫助學員設(shè)計結(jié)尾演練第二模塊：培訓師的外功（3小時）第一講培訓師的職業(yè)步法與演練1、口訣規(guī)范2、示范3、禁忌步法演練第二講培訓師的職業(yè)身法與演練1、口訣規(guī)范2、示范話筒拿法身體各部位的處理3、禁忌身法演練4、如何借助手臂獲得他人的認同學員抱臂與自我擁抱的不安情緒解析調(diào)整手表、鈕扣、茶杯的手臂含義第三講培訓師的職業(yè)手法與演練1、六個基本動作分解交流區(qū)分指明制止拒絕激勵2、示范3、禁忌? 手法演練4、如何借助手掌提高培訓師的威望實例分析：插入口袋的手掌與尖塔形手勢權(quán)威而平和的手勢5、手觸摸臉部需謹慎 常見的八種手摸臉部的解讀第四講培訓師的職業(yè)眼法與演練1、口訣規(guī)范2、示范3、禁忌4、瞳孔最能夠體現(xiàn)魅力5、輕抬眉毛就能增進對方好感6、不同角度眼神的含義第五講培訓師的職業(yè)聲法與演練1、口訣規(guī)范2、示范3、禁忌4、改變成年人平淡聲調(diào)的演練老師和學員示范嗓音保護與訓練方法聲法演練5、培訓師如何展現(xiàn)富有感染力的真實笑容而不是假笑案例分析：好萊塢明星們的微笑對比案例分析：假笑與真笑所引起的不同肌肉收縮第三模塊：培訓教案開發(fā)、設(shè)計與實施（4小時）第一講企業(yè)人才開發(fā)的科學化工具與應(yīng)用1、 人才開發(fā)的基本思路2、 人才開發(fā)的管理能力與核心素質(zhì)模型分類3、人才開發(fā)初期的素質(zhì)能力問卷調(diào)查4、人才開發(fā)中期的管理能力與核心素質(zhì)評估5、人才開發(fā)后期的評估報告與針對性課程設(shè)計? 評估報告中的關(guān)鍵控制點? 發(fā)展報告中的“人崗匹配”與針對性的培訓課程設(shè)計第二講基于企業(yè)人才開發(fā)需求基礎(chǔ)上的培訓教案開發(fā)與設(shè)計1、課程設(shè)計主輔明暗線的搭配 講義與夾片2、課程開發(fā) 課程開發(fā)最重要的是不是內(nèi)容？ 課題小組的團隊配合課程開發(fā)中的點線面 TTT中五個點的切入：問題點、關(guān)鍵點、價值點、導(dǎo)入點與興奮點3、課程重建適用性原則 再創(chuàng)作原則前瞻性原則結(jié)構(gòu)性原則4、培訓幻燈片的設(shè)計與制作主輻明暗線在幻燈片上的邏輯體現(xiàn)培訓幻燈片與其它幻燈片的不同培訓幻燈片設(shè)計中的一些實用技巧 培訓幻燈片中的禁忌以及修正第三講：素材的運用1、反思常識與探究本原的指導(dǎo)思想“小保姆故事”的思考2、素材運用的四大原則實例練習：如何把三國演義/士兵突擊運用于各種培訓課題中第四講培訓實施中的布局1、教室選擇四原則教室布局面積2、教室布置桌椅布置的四種類型以及失敗的案例借鑒實圖解析3、培訓環(huán)境的顏色設(shè)置原則4、燈光的注意事項5、設(shè)備調(diào)試細節(jié)第四模塊：點評與學員演練（2小時）一、 點評的技巧：1、活動點評演練與示范2、實例練習：如何把“團隊高塔的構(gòu)建”點評靈活運用于各種培訓課題中二、學員演練1