浙江省臺州市2016_2017學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次統(tǒng)練試題.doc

浙江省臺州市2016-2017學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次統(tǒng)練試題注意：本試卷分五部分。滿分100分，考試時間為120分鐘。請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂寫在答題卷上。一、語言基礎(chǔ)知識（10分，其中選擇題每題2分）1、下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是 A、愀然（qio) 打夯（hng） 游弋（y） 煢煢（qing）孑立B、通衢（q） 祈（q）求 夾（ji）衣 熠熠（y）閃光C、暈（yn）血 剝蝕（sh） 教誨（hu） 一哄（hng）而上 D、冬霖（ln） 筆桿（gn） 訂（dng）正 不屈不撓（ro）2、下列句子中沒有錯別字的一項是A、太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁孩子就又可以上門前的隙地里坐著曝背談天，營屋外的生涯了。B、肖邦，這個歐洲文化偉人中的一個，他的作品不僅為歐洲的音樂增輝，而且使整個歐洲文化放出異彩。他的創(chuàng)作是如此博大精深，又是如此有意識地自成一體。因此，可以毫不愧色地說，他的藝術(shù)是世界文化的不容質(zhì)疑的組成部分。C、夏天，水面上開滿了白色和黃色的睡蓮，那扁平的葉子舒展著，像是為蜻蜓和甲蟲準(zhǔn)備的排筏。睡蓮映照在明鏡般水中的倒影，宛如歌中的疊句。肖邦之家的夏，往往使人浮想連翩。D、這惡魔似的鐵馬，那震耳欲聾的機(jī)器暄囂聲已經(jīng)傳遍全鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，它已經(jīng)用骯臟的工業(yè)腳步使湖水混濁了，正是它，把瓦爾登湖岸上的樹木和景觀吞噬了。3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項是 A、中國指數(shù)研究院常務(wù)副院長黃瑜表示，應(yīng)加快步伐調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引入新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而帶給城市更多的就業(yè)機(jī)會。B、自烏鎮(zhèn)旅游景區(qū)開發(fā)以來，周邊的羊肉面店不斷向景區(qū)會聚，加上眾多游客口口相傳，“烏鎮(zhèn)羊肉”的名聲不脛而走。C、明中葉后，昆曲盛行于江南，園與曲相依相生、水乳交融。它與詩詞書畫一起，匯成園林的文脈。昆曲的骨子里，一是雅，二是糯。有時，曲境就是園景，而園景又通曲境。D、科學(xué)家只有避開閃光燈和眾多媒體的采訪騷擾，才能夠擺脫名韁利鎖的捆綁，以隨心所欲的超然心態(tài)，投入到研究工作中去。4、下列各句中，沒有語病的一項是 A、一項新的研究成果表明，中國人的平均壽命大大延長，比1990年時平均壽命延長了8年半。傳染病、痢疾、嬰兒死亡率的減少是過早死亡推遲的原因。B、審計部門建議盡快清理各類?？顚Ｓ貌缓侠項l款，完善制定專項轉(zhuǎn)移支付資金結(jié)余調(diào)整使用辦法，提高專項資金使用效率。C、馬拉多納表示，與冰島隊的比賽充分證明了英格蘭隊的羸弱，球隊缺少有天賦的球員，球員在比賽中只會像無頭蒼蠅一樣漫無目的地到處亂跑。D、2015烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)特邀劇目之一奧德賽，觀眾被其恢宏的場面和奇特的編舞深深吸引，首演結(jié)束后紛紛奔走相告，希望更多的人享受到這一藝術(shù)盛宴。5、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一項是 A、賦是一種講究辭采、體物鋪陳的文體。它主要有三個特點(diǎn)：一是語句上以四、六字句為主，并追求駢偶；二是語音上要求聲律諧協(xié)；三是文辭上講究藻飾和用典。B、郁達(dá)夫，原名郁文，中國現(xiàn)代作家。與成仿吾、郭沫若等成立創(chuàng)造社，參與發(fā)起成立中國左翼作家聯(lián)盟，作品有沉淪、故都的秋、春風(fēng)沉醉的晚上、遲桂花等。C、梭羅，19世紀(jì)法國浪漫主義散文游記作家、詩人。他只身一人跑進(jìn)瓦爾登湖邊的山林中居住，觀察自然、思考人生，并把他這段生活與思想真實地記錄在享譽(yù)世界的瓦爾登湖一書中。D、柳宗元，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，他支持韓愈倡導(dǎo)的古文運(yùn)動，與韓愈齊名，并稱“韓柳”。他的文筆簡潔，描摹生動，富有詩情畫意，且極具情感張力，對后世散文影響頗大。二、古詩文閱讀（共25分，其中選擇題每小題2分）（一）閱讀下面文言選段，完成6-10題。（共13分，其中選擇題每題2分）甲蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。（節(jié)選自蘇軾赤壁賦）乙于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴橫江東來翅如車輪玄裳縞衣戛然長鳴掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡，夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。（節(jié)選自蘇軾后赤壁賦）6、對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是 A、而吾與子之所共食享用B、洗盞更酌 重新C、履巉岸，披蒙茸覆蓋D、攀棲鶻之危巢高7、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A、順流而東也予乃攝衣而上B、不知東方之既白攀棲鶻之危巢C、相與枕藉乎舟中凜乎其不可留也D、是造物者之無盡藏也生乎吾前，其聞道也固先乎吾8、下列對文章的理解與分析，不正確的一項是 A、甲文“客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，緊扣上文的“水”與“月”，以答客的方式，展開了富有哲理的議論。B、甲文中蘇軾認(rèn)為，無論宇宙還是人生，變與不變都是相對的，皆有短暫與永恒的兩面，人對天地萬物不必“羨其無窮”。C、乙文中“山高月小，水落石出”的動態(tài)美，與赤壁賦中“清風(fēng)徐來，水波不興”的靜態(tài)美，展現(xiàn)了赤壁景物的多姿多態(tài)。D、乙文道士化鶴的故事與“羽化而登仙”的道教思想有關(guān)，作者借此寄寓對超凡脫俗、自由自在境界的向往。9、翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。（2分）_（2）道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。（2分）_10、請用斜線（/）給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌?分）適 有 孤 鶴 橫 江 東 來 翅如 車 輪 玄 裳 縞 衣 戛 然 長 鳴 掠 予 舟 而 西 也。（二）閱讀下面一首唐詩，然后回答11-12問題。（6分） 喜見外弟又言別 李益十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。 別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。11、“別來滄海事”運(yùn)用了什么手法？詩中的“滄海事”指的是什么？（3分）答： 12、作者是怎樣“言別”的？試作簡要分析。 （3分）答：_（三）詩文默寫（任選6小題，每小題1分，共6分）13、補(bǔ)充下列名句名篇中的空缺部分。（1）_，旌旗蔽空，_，橫槊賦詩，固一世之雄也。（蘇軾赤壁賦）（2）駕一葉之扁舟，_。寄蜉蝣于天地，_。（蘇軾赤壁賦）（3）綠云擾擾，_；_，棄脂水也。（杜牧阿房宮賦）（4）_，金塊珠礫，_，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧阿房宮賦）（5）假輿馬者，非利足也，_；_，非能水也，而絕江河。（荀子勸學(xué)）（6）有如此之勢，_，_，以趨于亡。（蘇洵六國論）（7）是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。_，_。（蘇洵六國論）三、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）閱讀下面文段，完成1415題。（5分） 所以十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的靈魂。十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。14、“這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢”一句中，“雕琢”在這里是什么意思？有什么樣的表達(dá)效果？（3分）_ 15、作者從連用的六個“譬如”中獲得了怎樣的人生啟示? （2分）_ _ （二）閱讀下面一篇散文，回答1619題。（共15分）傾聽與訴說 王小妮80年代末，我到東北的鄉(xiāng)下去過，當(dāng)?shù)氐墓賳T說，山東人跑進(jìn)了關(guān)東，都變懶了。東北農(nóng)民每年11月到2月是“貓冬”的。封門的大雪，把人們關(guān)在火熱的炕上。北歐和格陵蘭島上的人患有“冬天幽閉癥”。白夜和寒冷使人發(fā)瘋，這種癥狀，起碼在寒冷的中國東北我沒有見過！每一扇家門，都結(jié)了十來厘米厚的白霜。這種門是永遠(yuǎn)也不上鎖的。任何人都可以裹挾著風(fēng)跨進(jìn)門檻，跺去腳上的雪疙瘩，在熱炕上隨意長坐。拉過笸籮來抽煙，捏一撮帶花的茉莉茶葉沖水。人們無休止地說東道西，火炕上永遠(yuǎn)有綿綿不盡的話題。中國這么一個大農(nóng)業(yè)國，沒有足夠的心理醫(yī)生。許多事情就靠著樹下的風(fēng)和炕洞里的火調(diào)解著，疏導(dǎo)著。廣大的國土上，有著無數(shù)全身投入的訴說人，也自然有無數(shù)的傾聽者。這是中國人排解憂郁的特有方式。地球在轉(zhuǎn)暖，北方的風(fēng)刃，由利變鈍。整個國家都攪動起來了。就因為這些，傾聽與訴說，都在悄悄減少嗎？去年，從歐洲回來了一對中國夫婦。他們背著大大小小的羊羔皮袋子。他們本想在中國生活一段時間，而且剛回到北京，還曾經(jīng)去八達(dá)嶺一帶看了公寓樓的銷售處。但是一個月后，他們便果斷地返回了歐洲。經(jīng)深圳去香港的時候，在我們家，他們吐露了全部的失望。那丈夫是我們很熟的朋友，仍保持著他在大陸時的風(fēng)度和矜持。而他的妻子卻因為百感交集而加倍真實起來。她說這次回來非常失望。六年的漫長，使中國成了他們唯一寄托著心思的地方。多少次想回來，坐在朋友當(dāng)中，溫上一壇黃酒，把奔波和悲愴講給朋友。他們實心實意地把中國當(dāng)成了一只遙遠(yuǎn)又溫情的耳朵，以為故鄉(xiāng)可以盛得下他們滿肚子的訴說。人真的回到了中國，才發(fā)現(xiàn)朋友們各自東西，繁忙無序。最親近的朋友，也先問你持有哪一國的護(hù)照，然后就問：“在外面，錢好不好賺？”唯一能陪他們坐到深夜的，第二天一早就來敲門，送上個人資料簡歷，影印了一大包東西，說給哥們兒也想想出去的辦法。朋友的妻子連連搖著兩個閃爍的大耳環(huán)。她說，這樣也好，從此斷了再回來的念頭。在我居住的這個城市里，人們不再愿意細(xì)說自己的內(nèi)心，更不想為他人去悉耳靜聽。在這里，你想說你沒有工作，你想說你的住處已經(jīng)丟啦，你想說你和老板關(guān)系緊張你的酸甜苦辣是沒人想聽的。我聽你的干什么。誰還不是一樣。誰還不是在同一個地球上。我憑什么拿出時間來聽你。傾聽的消失，不只在深圳。北京一個年輕的社會博士，作出了一件令中國人瞠目的事。有一天，一個外省的崇拜者登門造訪，想請博士談?wù)剬Ξ?dāng)前某某問題的看法。博士說：人的智慧是有代價的。那是我的結(jié)晶，你懂嗎？你拿走了我的結(jié)晶，我要收費(fèi)。一個小時，你應(yīng)當(dāng)付給我200元！當(dāng)時我在場，我以為這個場面會非常尷尬，而令我意外的是，來人居然絲毫不猶豫。雙方坐定，開始談。兩小時的述說與傾聽，氣氛平靜。臨行前，聽者取出400元，認(rèn)真地付給了說者。在傾聽與訴說之間，隔斷它們的是今天冰冷板結(jié)的世界。仿佛蜜蜂與花朵之間突然立起了玻璃的暖房。蜂、花和玻璃暖房，可能全都是合理的。在前年的春天，有一個人，站到了我的門口。我說，你要找的這個人已經(jīng)不在了。他茫然地看著我，然后在黃昏里不回頭地走掉。我不想同人交談，更不想談詩。詩，是比賺錢、比經(jīng)營策略、比生意門路更加純粹的個人活動。有人想聽全世界的自言自語嗎？現(xiàn)代社會就是不傾聽。傾聽的，似乎只有弱智；訴說的，只適合于失意者。這孤落的幽靈，徘徊在全世界的上空，郁悶成疾。這是世紀(jì)之病。人的尾巴已經(jīng)退化了，再過幾百年之后，人的發(fā)音功能和聽力，也會逐漸地喪失嗎？16、文章的開頭為什么要寫東北“貓冬”的情形？（3分）_ _ 17、賞析下面兩個句子。（4分）（1）任何人都可以裹挾著風(fēng)跨進(jìn)門檻，跺去腳上的雪疙瘩，在熱炕上隨意長坐。_ _（2）在傾聽與訴說之間，隔斷它們的是今天冰冷板結(jié)的世界。仿佛蜜蜂與花朵之間突然立起了玻璃的暖房。_ _ 18、分析第三自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）_ _ 19、 請分點(diǎn)概括“傾聽與訴說”消失的原因。（4分）_ _ 四、語言文字應(yīng)用（5分）20、根據(jù)圖表，將句中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整（表述中不能出現(xiàn)數(shù)字，每處不超過30個字）。（3分）上海交通大學(xué)鐘教授的研究團(tuán)隊一直在做“關(guān)注環(huán)保度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)系”的課題。最近，他們公布了最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“調(diào)查前，_，但此次調(diào)查后卻發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，_，可見_?！?1、仿照所給示例，根據(jù)下面一段文字寫一句啟示。要求：能夠切合語段的中心意思；語言表達(dá)生動、準(zhǔn)確；不要求與所給示例句式結(jié)構(gòu)相同。（2分） 示例沙漠有一種樹叫梭梭樹，據(jù)說其樹干連斧頭也難砍斷，是植物中的鋼鐵。遺憾的是，這種樹的種子只能活幾個小時，是世界上生命最短的種子。然而，只要給它一點(diǎn)點(diǎn)水，它卻能在兩至三個小時內(nèi)生根發(fā)芽，它又是世界上萌發(fā)力最強(qiáng)的種子。 啟示：用最短的生命書寫最強(qiáng)的人生這就是種子的選擇！ 語段多年前，荷蘭人強(qiáng)占了摩鹿加群島，為壟斷島上盛產(chǎn)的制造名貴香料的原料豆蔻，下令嚴(yán)禁外傳，否則處死，可不久，其他島上竟也長出了豆蔻，荷蘭人大為惱火，以為是當(dāng)?shù)赝寥送颠\(yùn)出去的，對他們進(jìn)行嚴(yán)刑拷打甚至屠殺后來才發(fā)現(xiàn)，傳播種子的原來是島上的鳥，還有風(fēng)和海水。 啟示：_五、作文（40分）22、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有一個家庭農(nóng)場，叔侄二人養(yǎng)牛、擠奶，收入高于一般人，日子過得充實愜意。但是也有苦惱，他們不能出遠(yuǎn)門，不能旅行，因為牛每天要產(chǎn)奶。牛被人馴化、圈養(yǎng)，其實人也被人束縛了。生活中這種現(xiàn)象很普遍，比如，有了汽車、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，以為生活空間大了，其實也可能被它們控制了；掌握了一種語言表達(dá)方式，以為有助于交流，也可能又陷入一種思維定勢。對這類現(xiàn)象，你有什么看法？寫一篇論述類文章。注意：角度自選，立意自定。標(biāo)題自擬。不少于于800字。不得抄襲，套作。臺州中學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期第一次統(tǒng)練參考答案高一 語文1、C（A游弋y，B祈q，D不屈不撓no）2、A（B不容置疑，C浮想聯(lián)翩，D喧囂）3、C（A進(jìn)而：表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步，表遞進(jìn)關(guān)系。此處應(yīng)用“從而”。從而：上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。B會聚：聚集（多用于人）。使用對象不當(dāng)。C“水乳交融”指像水和乳汁融合在一起，形容關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密。用于此處恰當(dāng)。D隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。不符合語境，可改為“清心寡欲”。）4、C（A搭配不當(dāng)，可改為“傳染病、痢疾的減少與嬰兒死亡率的降低”。B語序不當(dāng)，應(yīng)將“完善”句與“制定”句調(diào)換順序。D中途易轍，可在“奧德賽”后加上“上演”。）5、C（美國作家）6、C（披：撥開）7、A（表修飾關(guān)系。B助詞，取消句子獨(dú)立性/助詞，的。C介詞，在/形容詞詞尾。D表示判斷/句中語氣詞，表停頓）8、C（“山高月小，水落石出”“清風(fēng)徐來，水波不興”都是動靜結(jié)合）9、（1）（江水）總是不停地流逝，但它們并沒有流走；月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減 。（或：流逝者如同那江水，但實際上它們未曾流走；圓缺者如同那月亮，但它最終并沒有增減）（重點(diǎn)字詞：斯、彼、卒、消長）（2）道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。（重點(diǎn)字詞：顧、寤、戶、其）10、適有孤鶴/橫江東來/翅如車輪/玄裳縞衣/戛然長鳴/掠予舟而西也。11、這里運(yùn)用了滄海桑田的典故，它指的是十年間個人、親友、社會的種種變化。（答出“典故”1分，指出“變化”2分）12、詩中作者沒有使用“離別”的字樣，而是想像出一幅表弟登程遠(yuǎn)去，在深秋時節(jié)奔波于重山阻隔的巴陵道上的情景，表現(xiàn)“后會難期”的惆悵心情。（答出“想像”或“虛寫”1分，描述想像的情景及表現(xiàn)的心情2分）13、（1）舳艫千里，釃酒臨江 （2）舉匏尊以相屬，渺滄海之一粟 （3）梳曉鬟也，渭流漲膩 （4）鼎鐺玉石，棄擲邐迤 （5）而致千里，假舟楫者 （6）而為秦人積威之所劫，日削月割 （7）至丹以荊卿為計，始速禍焉14、“雕琢”這里的意思是地壇的人文景觀被人隨意損壞、拆毀、改建。運(yùn)用反語手法，說明盡管外在環(huán)境惡劣，但生命不會因為遭到破壞而發(fā)生改變，應(yīng)以平靜的態(tài)度來面對。15、啟示：外在環(huán)境是惡劣的，但生命是不會因為遭到破壞而發(fā)生改變的，只要按照自己的方式頑強(qiáng)地活著，就能活出自己的精彩，體會到人生的味道。16、自然而然引出“傾聽與訴說”的話題，說明投入的交流在不久以前是普遍存在的；并與下文傾聽的消失形成鮮明的對比，從而突出了主題。（3分，寫出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分17、（1）運(yùn)用白描（動作描寫或細(xì)節(jié)描寫）的手法，通過動詞“裹挾”“跨”“跺”“長坐”，準(zhǔn)確生動地寫出了以前歲月中人們的坦誠、熱情、無拘無束。（2）運(yùn)用比喻手法，將隔斷訴說與傾聽的冰冷的現(xiàn)實，比作影響蜜蜂和花朵交流的玻璃，透明卻無情，形象生動，使人思考回味。（4分，每句2分，語言形式與表達(dá)效果各1分）18、內(nèi)容上由地球轉(zhuǎn)暖語帶雙關(guān)地說到整個國家攪動起來，說明社會浮躁，生活節(jié)奏加快是傾聽與訴說減少的原因；結(jié)構(gòu)上，承上啟下，起到過渡作用。（4分，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)各