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. . . .1、 閱讀下面的文言 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤愛蓮說）【乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。 猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （毛澤東卜算子詠梅）18解釋下面句中加點的詞：(8分)(1)出淤泥而不染(2)予謂菊，花之隱逸者也 (3)陶后鮮有聞 (4)待到山花爛漫時19翻譯下面的句子。(2分)蓮，花之君子者也。 20“蓮之愛，同予者何人？”? 這一句你讀出了作者什么樣的感情？（4分） 21【甲】文用、襯托了蓮花的形象，【乙】文用、等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。(4分)答：18(1)沾染；污染(2)我(3)聽說 (4)等待；等 19蓮，是花中的君子。20嘆惜知音少。追求潔身自好的情操。（答作者對蓮的喜愛給1分）21菊花、牡丹；風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。（每空1分）二、閱讀下面的文言。（16分）（一）山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊保▌⒂礤a陋室銘）（二）太行之陽有盤谷。盤谷之間，泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少?；蛟唬骸爸^其環(huán)兩山之間，故曰盤?！被蛟唬骸笆枪纫舱亩鴦葑桦[者之所盤旋?！庇讶死钤妇又?。愿之言曰：“窮居而野處，升高而望遠，坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。采于山，美可茹；釣于水，鮮可食。起居無時，惟適之安?！辈桧n愈聞其言而壯之，與之酒而為之歌曰：“膏吾車兮秣吾馬，從子于盤兮，終吾生以徜徉！”（節(jié)選自韓愈送李愿歸盤古序）【注釋】 茹：吃。 膏：用油脂涂抹。19.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1） 談笑有鴻儒（ ） （2）無案牘之勞形（ ） （3）居民鮮少（ ） （4）與之酒而為之歌（ ）20.下列加點字的意義不同的一項是（ ）（3分）A. 泉甘而土肥 中峨冠而多髯者為東坡B. 濯清泉以自潔 能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物C. 太行之陽有盤谷 花之隱逸者也D. 釣于水，鮮可食 力惡其不出于身也，不必為己21.用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷2處）（2分）是 谷 也 宅 幽 而 勢 阻 隱 者 之 所 盤 旋22.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）坐茂樹以終日，濯清泉以自潔。 23.請結(jié)合具體內(nèi)容，談談兩篇文章在主旨上的相似之處。（3分）答：19.（4分）（1）博學的人 （2）使勞累 （3）少 （4）給20.（3分）B21.（2分）是 谷 也 / 宅 幽 而 勢 阻 / 隱 者 之 所 盤 旋22.（4分）（1）這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不感到簡陋了）。（關鍵詞“斯”“惟”“吾”“馨”）在繁茂的樹下整日悠然靜坐，在清澈的泉水里洗滌，保持自身的潔凈。（關鍵詞“濯”“自潔”，注意語序調(diào)整）23.（3分）兩文都表達了寄情山水，遠離世俗，向往自由生活的愿望。材料一劉禹錫，通過陋室環(huán)境的幽靜，來往友人的學識淵博，交往之純粹，表達了自己高尚的節(jié)操。材料二韓愈通過描寫盤古的清幽，生活的舒適，以及對李愿隱居盤古的肯定來表達對這種生活的向往之情。（相似之處，1分；結(jié)合內(nèi)容，2分）三、文言文比較閱讀（15分）（難度指數(shù)）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤愛蓮說）【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者也。（黃庭堅書幽芳亭記）【注釋】：楚之逐臣：即屈原。薄叢：貧瘠的叢林。不見：不被人知道。含章以時發(fā)者：藏善以待時機施展自己。5、下列對文言的解釋，正確的一項是（ ）（3分） A不蔓不枝 枝：長枝節(jié) B亭亭凈植 植：種植 C自古人知貴蘭 貴：尊貴 D平居與蕭艾不殊 殊：相同6、下列對原文有關內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（ ）（3分） A【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。 B【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機施展自己才華的人生態(tài)度。 C【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。 D【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象。7、把劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) 可遠觀而不可褻玩焉。 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 生于深山薄叢之中，不為無人而不芳。8、 【甲】【乙】兩文，在做人方面給我們哪些啟示？（3分）答5、A（3分）6、A（3分） 7、（6分，每句2分）（1）可以從遠處觀賞，卻不可以貼近去玩弄?。。?）我惟獨喜愛蓮花，它從淤泥中成長出來，卻不受污染，經(jīng)過清水的洗滌卻并不顯得妖艷（3）（蘭花）生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出芳香。（意對即可）8、（3分）【甲】文給我們的啟示是做人要守節(jié)操，不隨波逐流，有自己的信念，即便環(huán)境惡劣更要堅持自己，做好自己【乙】啟示我們未成名之前耐得住寂寞，雖屢遭打擊而不改其操守；善于把握時機，施展才華等。四、（一）閱讀【甲】【乙】兩個文言選段，回答912題。（8分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 （選自周敦頤愛蓮說）【乙】竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道；君子見其心，則思應用虛受者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實焉。 （節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記）【注釋】賢：賢者。本：根。善建不拔：意志堅定不移。中立不倚：處事正直，不偏不倚。體：體悟。虛受：虛心接受。貞：堅貞。名行：指人的名節(jié)、品行。之：代詞，指竹子。實：充實。9解釋下列句中加點詞語的含義。（2分） 可遠觀而不可褻玩焉： 陶后鮮有聞： 竹本固，固以樹德： 夷險一致者： 10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分） 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 故君子人多樹之為庭實焉。11【甲】文從蓮的 、 、 、品性四個方面贊美蓮的君子之風?！疽摇课膹闹竦谋竟?、性直、 、節(jié)貞四個方面聯(lián)想竹的君子之德。（2分）w W w .x K b 1.c o M12從寫作方法和表達方式兩方面看，【甲】【乙】兩文相同之處各是什么？（2分）寫作方法： 表達方式： 答9（2分） 親近而不莊重。 少。 牢固，堅固。 平安。（每小題0.5分）10（2分） 我唯獨喜愛蓮花從污泥里生長出來，卻不沾染（污穢）；在清水里洗滌過，卻不顯得妖媚（的品格）。 所以有道德修養(yǎng)的人大多都會種上竹子，作為庭院的充實物。（每小題1分，翻譯錯一個小點扣0.5分）11（2分）【甲】生長環(huán)境、外形、香氣?！疽摇啃目?。（每空0.5分）12（2分）寫作方法：托物言志（象征）。表達方式：議論。（每項1分）譯文：竹子的特性與賢者相似，為什么呢？竹子的根很牢固，憑著牢固的根可以樹立品德。有道德修養(yǎng)的人看見它的根，就會想到意志堅定不移的人。竹本性挺直，憑著挺直的本性可立身；有道德修養(yǎng)的人看見它挺直的本性，就會想到處事正直、不偏不倚的人。竹子的內(nèi)心是空的，憑著心空可以體驗道（的存在）；有道德修養(yǎng)的人看見它的空心，就會想到虛心求道者。竹子的節(jié)很堅貞，憑著堅貞的節(jié)可以立志，有道德修養(yǎng)的人看見它的節(jié)，就會想到砥礪名節(jié)、無論平安還是危險都始終如一的人。正是因為如此，所以有道德修養(yǎng)的人大多都會種上竹子作為他們庭院的充實物。五、（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（乙）蘭之味，非可逼而取也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所，故稱瑞耳。體兼彩，而不極于色，令人覽之有余，而名之不可，即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（選自張大復梅花草堂集） 注釋?。哼@里是嗅取（蘭的香味）。氳氳（yn yn）無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各種顏色。9解釋下面句中加點的詞：(2分) (1)出淤泥而不染 (2)予謂菊，花之隱逸者也 (3)陶后鮮有聞 （4）而名之不可 10翻譯下面的句子。(4分) （1）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛宜乎眾矣。譯文： （2）即善繪者以意取似，莫能肖也譯文： 11作者“獨愛蓮”的原因是什么?(請用原文回答)(2分) 12閱讀本文，許多同學喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因為這兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句？為什么？（2分）句子： 原因： 13某市在確定市花的活動中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花，請你說說贊成它的理由。（2分）我喜歡： 原因： 答9、沾染（污染） 認為 少 命名10、（1）對于蓮花的愛好，像我這樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛好，人該是很多了。（2）即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體味來描繪蘭花的形狀，不能與蘭花的神韻相像。11、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。12寫出喜歡的句子1分，表述理由時寫出蓮的形象1分，進一步表述出其喻義1分。示例：我喜歡“香遠益清”這句話，因為這句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠揚。 13（2分）示例l；贊成蘭花，蘭花無論何時何地都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質(zhì)。六、【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇?王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思招隱詩，忽憶戴安道。時戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王日：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”選自世說新語?任誕）注釋山陰：今浙江紹興。皎然：潔白的樣子。左思招隱詩，表現(xiàn)隱居的樂趣。戴安道：戴逵，字安道。 剡（shn）：縣名，今浙江嵊縣。就：拜訪、訪問。經(jīng)宿：一整夜。 造門：這里是到門口的意思。10.解釋下列句中加點字在文中的意思。（4分）（1）月色入戶 （2）念無與為樂者 （3）經(jīng)宿方至 （4）人問其故。 11.用現(xiàn)代漢語寫出下列意思。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 （2）經(jīng)宿方至，造門不前而返。 12. “積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點？（2分） 13.兩段文字都寫了月色、月夜，請說說它們什么異同點？（3分） 14.兩段文字都是寫的夜找好友，請比較他們的異同點？（可從目的、原因、結(jié)果、情感、性格等方面考慮）（3分） 10（1）門（2）想（3）剛（4）原因11略。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。12寫出了月光清澈透明的特點。（2分，意思符合即可）13.（3分）兩段文字都寫出了月光的皎潔，運用了側(cè)面描寫；（甲）段描寫的詳盡些，運用了擬人的手法。（乙）段描寫的粗略些。14.（3分）兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達的胸襟，都是觸景而想找自己好友；目的和起因不同：甲段文字為了找好友一起游玩，找同樂者，最終找到了；乙段文字注重找的過程，是想念好友，最終沒找到。譯文：王子猷住在山的北面。一天夜里大雪紛飛，他一覺醒來，推開臥室門，命仆人斟上酒?？吹剿拿骛嵉难┕?，于是他感到神思彷徨，吟詠起左思的招隱詩，忽然懷念起戴安道。當時戴逵遠在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣，王子猷說：“我本來是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為什么一定要見戴逵呢？”七、（一）閱讀下面語段，回答1619題。（請將答案寫在答題卡指定位置上。共10分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？” 劉禹錫陋室銘【乙】三間茅屋，十里春風，窗里幽蘭，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對芳蘭，啜苦銘，時有微風細雨，潤澤于疏籬仄徑之間，俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以慰勞天下之勞人，非以供天下之安享人也。選自鄭板橋集注釋：沒沒墨墨：義同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。啜：喝銘：茶的通稱適適然：形容快樂開心的樣子。仄：同“側(cè)”，旁邊16. 解釋句中加點的詞。（2分）（1）談笑有鴻儒（）（2）無絲竹之亂耳（）（3）忽得十日五日之暇（）（4）良朋輒至（）新 課 標 第 一 網(wǎng)17用現(xiàn)代漢語翻譯下邊句子。（4分）苔痕上階綠，草色入簾青。適適然自驚為此日之難得也。18“俗客不來，良朋輒至”，這句話無論從句式上看還是從表意上看都很像陋室銘里的“_，_?！?9比較閱讀【甲】【乙】兩文，舉例談談劉禹錫與鄭板橋在思想品格上有哪些相同點（只談一點即可）（2分） 答16. （2分）（1）博學的人；（2）使感到混亂；（3）空閑，閑暇；（4）總是，就17（4分）18.（1）苔蘚痕跡碧綠，長到階上，草色青蔥，映入簾里；（2）內(nèi)心無比歡喜，不禁驚嘆這樣的日子真是難得??！ 18（2分）談笑有鴻儒，往來無白丁。 19（2分）都有安貧樂道的品質(zhì)，居所簡陋，一個是“陋室”，一個是“三間茅屋”，但他們一個“何陋之有”，一個“適適然”?；蛟谖闹卸急磉_了高潔的志趣，甘于清貧的超凡脫俗的思想品格。（只談一點言之成理即可）八、甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 乙自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其勁葉既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄飄之態(tài)，無風亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香，荷花之異馥，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖者也，無一時一刻，這適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。（節(jié)選自李漁閑情偶寄）注釋荷錢：指初生的小荷葉。勁葉：指長大了的荷葉。菡萏：未開的荷花。異馥：異香。芙渠：荷花。24解釋下面句子中加線的字。（4分）不蔓不枝（ ） 陶后鮮有聞（ ）不至白露為霜，而能事不已（ ） 此皆言其可目者也（ ）25下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是（ ）（2分） A予獨愛蓮之出淤泥而不染 B溪深而魚肥C乃記之而去 D呼爾而與之26用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）可遠觀而不可褻玩焉。 無一時一刻，不適耳目之觀。 27甲、乙兩個文段的主要意思各是什么？（2分）甲文：_乙文：_28甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。（2分） 答24長枝節(jié)，生出枝節(jié) 少 停止 合宜，適合（2分） 25C（2分） 26（人們）可以遠遠地觀賞，卻不能貼近去玩弄。 無時無刻不適合人觀賞。（4分） 27甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。 乙文：贊美荷花“無一時一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用”。（3分） 28甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。九、閱讀下面兩篇短文，完成2730題。(13分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味?！疽摇亢铀蠌奖鼻h故城西，西四十里有風山，風山西四十里，河南孟門山。孟門，即龍門之上口也。實為河之巨阨，兼孟門津之名矣。此石經(jīng)始禹鑿；河中漱廣，夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁眨∑渲兴鹘粵_，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。其水尚崩浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒，鼓若山騰，浚波頹疊，迄于下口。方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。（選自酈道元水經(jīng)注河水）【注釋】徑：同“經(jīng)”。阨（）：阻塞。河中漱廣：意思是河道因被水沖擊而非常寬闊。崇深：高深。“夾岸”四句，意思是兩岸危石似乎將要傾墜入河，其實山崖高峻，捍衛(wèi)著河道。尋：古代以八尺為一尋。赑（b）：猛壯的樣子。浚波頹疊：意思是巨浪一個接著一個翻滾而下。慎子：即慎到，戰(zhàn)國時人，著有慎子，曾說：“河下龍門，其流，駛?cè)缰窦?，駟馬追之不及?！?7.解釋文中劃線的詞語。(2分)略無闕處（ ） 夏水襄陵（） 河水南徑（ ） 窺深悸魄（）28.翻譯下列句子。(4分)（1）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。(2分)_（2）水非石鑿，而能入石。(2分)_29.甲文寫春冬季節(jié)長江之水，既描寫了“_ , _ ”的靜景；也描寫了“_ , _”的動景,動靜結(jié)合,相得益彰。乙文寫黃河之水，首先既描寫了“_”的遠景，也描寫了“_”的靜景；然后用一系列四字句正面描繪水流的氣勢。(3分)30.甲文寫山之高，既有“_，_ ”的正面描繪；又有“_，_”的側(cè)面烘托，多種手法巧妙結(jié)合。乙文寫山，用“_，_”來形容山之高，用“_，_”來形容山之險，用詞準確精美。(4分)答27. 通“缺”；上；黃河；窺看。(各0.5分，共2分)28. （1）重重的懸崖，層層的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。(2分)（2）水不是石匠的鑿子，卻能夠進入石頭中。(2分)29. 素湍綠潭,回清倒影；懸泉瀑布,飛漱其間。素氣云浮，霧露沾人。(各0.5分，共3分)30. 重巖疊嶂，隱天蔽日；自非亭午夜分,不見曦月。夾岸崇深，傾崖返捍；巨石臨危，若墜復倚。(各0.5分，共4分)十、【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！11.解釋下列句中加點的字。（2分）（1）月色入戶 戶：_（2）念無與樂者 者：_12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）_ _（2）但少閑人如吾兩人者耳。（2分）_13.（1）【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？（2分）_ _ _ _（2）同是描寫月色，乙文主要是間接描寫：通過對月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。那甲文是運用什么描寫方法來寫月的呢？（2分）_ _14.【甲】文篇末的議論表露了作者怎樣的人生態(tài)度或心境？（2）答：_ _答11.答案：（1）門戶 （2）的人 12.略13.【解析】此題考查對文章內(nèi)容及寫法的理解。描寫月色的句子不難找出，寫法上要從運用的描寫方法是直接描寫還是間接描寫來思考作答。答案：（1）【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！疽摇吭戮坝炔豢裳?，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。（2）【甲】直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮。14.答案：【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰。附【乙】【譯文】然而杭州人游覽西湖，卻僅在上午十一時到下午五時之間。其實湖光翠綠之美，山嵐顏色之妙，都在朝日初升，夕陽未下時，才顯得濃艷嬌媚至極。月景之美，更是難以形容，那花的姿態(tài)，柳的情調(diào)，山的容顏，水的意境，更是別有一種情趣。這種樂趣，只能留給山中的和尚與識趣的游客享用，怎么能夠?qū)δ切┟τ诠γ摰娜耸稣f呢！十一、文言文閱讀（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之復前行，欲窮其林林盡水源，便得一山山有小口，仿佛若有光；便舍船從口入初極狹，才通人；復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙 ）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴嘗著五柳先生傳曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”其自序如此，時人謂之實錄甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉每一醉，則大適融然時或無酒，亦雅詠不輟性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自晉書) 注適：滿足融然：和悅快樂的樣子畜：同“蓄”弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志8.解釋下列句子加點的詞 （4分） 阡陌交通（） 悉如外人（） 穎脫不羈（） 時或無酒，亦雅詠不輟（ ）9.請從乙文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子 （4分） 10. 從乙文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（4分） 11.翻譯下列句子（4分）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 但識琴中趣，何勞弦上聲! 答8.交錯相通 都、全 束縛，約束 停止9. 環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空10.不是，他只是作出撫琴的樣子(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格（意對即可）(3分) 11.（1）老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂（2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢?”十二、文言文閱讀（14分）完成912題。（甲）復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦