小學三年級(冀教版)科學試題及答案.doc

第1課 親歷科學1.也許你認為科學是神奇的，但它并不（ 神秘 ）。當你對周圍的事物產(chǎn)生了（好奇），并思考（為什么 ）的時候，（ 探究 ）科學就開始了。2、乒乓球癟了，放在熱水里一燙就鼓起來了，這是因為氣體受熱后體積（ 膨脹 ）。3、晝夜現(xiàn)象是由于地球的（自轉）形成的。4、風是一種（ 自然）現(xiàn)象。5、科學是神奇的，但并不（神秘 ）。6、蘋果樹春天會（發(fā)芽），夏天會（開花），秋天會（結果），冬天會（落葉）。8、在北方，楊樹葉會在秋天（變黃），然后（落下來）；而冬天的時候我們最常見的一種自然現(xiàn)象是（光禿禿）。9、我們主要通過（報紙）或（電視）來達到“足不出戶，盡知天下事”的目的。 10.向兩片紙中間吹氣，你會發(fā)現(xiàn)（ 紙片會向中間靠攏 ）我的解釋是這個現(xiàn)象與空氣流動有關系。11.用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，吹氣時要（均勻、快速、連續(xù)）吹氣，再慢慢放開手，你會發(fā)現(xiàn)（ 乒乓球懸在空中轉動 ）。12.閃電和打雷是同時發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因為光的傳播速度比聲音的傳播速度快的緣故。2.認識自己1. 我們的身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。2. 在人的一生中，酒窩、指紋、胎記等特征是不變的；小辮、胖瘦、身高、體重、血型等特征是可以改變的。3. 我們可以目測足長，但是如果要記錄更為準確的足長信息，則可以使用工具進行測量。4. 每個人的指紋都（不相同 ），而且終生不會（改變 ）。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的（ 紋理 ）。因此，公安局經(jīng)常利用指紋來（ 偵破案件 ）。近年來，科學家已經(jīng)將（指紋識別 ）技術運用到其他領域。計算機中的（ 指紋登陸 ）系統(tǒng)和（ 銀行儲蓄 ）系統(tǒng)就利用了這一技術。5. 我們可以借助尺子或放大鏡觀察用眼睛不能準確看出的物體。6. 觀察是科學探究的基本方法之一。7每個人的指紋都不相同，而且終生不會改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的紋理。8. 測量人的胸圍使用卷尺。稱量體重使用稱。9、我們每個人都是（不相同）的，沒有兩個長的（完全一樣）的人。10、我們找自己的特征時可以用很多方法，比如，要知道有沒有雙眼皮，可以用（鏡子）看，要知道身高，可以利用（尺子）量，要知道心臟在哪里，可以利用聽筒（聽），要知道有幾根肋骨，可以用手（摸）。二、判斷。 1、每個人都有自己的特征。 （）2、在人的一生中，身上的特征是不會改變的。（X）3、雙胞胎兄弟的身上也存在一定的差異。 （）4、人的左右手指紋是一樣的。 （）5、男的都是單眼皮，女的都是雙眼皮。 （）三、選擇1、如果測量身高、胸圍卻沒有尺，應該選擇下列哪些工具（ ab）a小直尺 b繩子 c秒表 d秤2、要看自己有沒有雙眼皮和酒窩，要用（b ）a放大鏡 b眼鏡 c鏡子 d顯微鏡四、連線容貌 秒表身高 鏡子體重 尺子心跳加速 秤五、問答：1、人體主要由哪幾部分組成？答：人的身體由頭、頸、軀干、四肢四部分組成。2、科學家已將指紋識別技術應用到什么系統(tǒng)中？答：主要應用在指紋登陸和銀行儲蓄中。第3課 尋找動物和植物1、我們在尋找周圍的動物和植物時，對不了解的物體（ 用手摸 ）。2、我們在尋找周圍的動物和植物時，要（ 愛護）花園里的花草樹木和（小動物）。3、鳥是人類的（朋友），讓我們共同來（愛護）它們。4、各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮（光滑），有的樹皮（粗糙）。5、分辨動物和植物有很多方法，比如，可以用鼻子（聞），用耳朵（聽），用舌頭（嘗），用手（摸摸）。6.我們在觀察之前，先要定一個（ 計劃 ）。7.眼、耳、鼻、舌、手是人們認識周圍事物的重要感覺器官。8.眼睛可以分辨物體的大小、形狀、顏色；耳朵能聽出聲音的高低、強弱；鼻子能識別物體散發(fā)出的氣味；舌頭能嘗出事物的味道；手能分辨接觸物體的冷熱、軟硬、和大小形狀。9.一只杯子中分別盛有糖水、酒精、牛奶、礦泉水，要區(qū)分它們應該先看再聞，最后嘗。二、判斷。1、蟋蟀住在高高的樹上。 （X）2、青蛙只能生活在水里。 （X）3、草的總類很多，有長葉的，有圓葉的。（）4、花的顏色都是紅的。 （X）5、葉子的顏色都是綠的。 （X）三、選擇。1、下面三種池塘中的生物，（C）和其它兩種生存方式不同。a烏龜b青蛙c金魚2、蜻蜓屬于（C）類。a鳥 b動物 c昆蟲3、（B）在晚上發(fā)出聲音a兔子 b蟋蟀 c麻雀四、列舉。1、列舉你發(fā)現(xiàn)的五種動物。答：魚、青蛙、七星瓢蟲、蝴蝶、蜻蜓、小兔、麻雀2、列舉你發(fā)現(xiàn)的五種植物。答：楊樹、蘋果樹、月季、鳳仙花、狗尾草、車前草4蚯蚓一、填空。1、蚯蚓身體表面是（一環(huán)一環(huán)的），還戴了個（大戒指）。2、蚯蚓在玻璃上爬的（很慢 ）。因為（玻璃光滑）。3、要讓蚯蚓始終保持（ 濕潤）。4、蚯蚓是一種（環(huán)節(jié)）動物，屬于環(huán)節(jié)動物門寡毛綱。5、寫觀察報告要寫出動物（名稱、顏色、外部特征）等。6.觀察是科學探究的基本方法之一。7.科學觀察與一般的觀察不同，要有明確的目的和計劃，要全面、仔細的觀察，及時記錄。8.科學觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等感覺器官進行，也可以利用（ 放大鏡 ）、（ 顯微鏡 ）、（ 攝像機 ）等對事物進行觀察，有時還需要（ 測量 ）。在科學觀察過程中需要我們積極（ 思考 ），多問問（ 為什么 ）。9.蚯蚓的身體摸起來總是濕濕的。10食物是（土壤中腐爛的生物及土 ）11.蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的環(huán)境中。12.蚯蚓是（棕紅 ）色的，（圓筒 ）形，頭在離（大環(huán) ）較近的一端。通過放大鏡我們發(fā)現(xiàn)它身上長著堅硬的（剛毛 ）。它通過體內(nèi)（ 環(huán)節(jié) ）的（收縮和舒張）相互配合使身體前進。13. 觀察完蚯蚓后，要把它放回大自然。14. 使用放大鏡時，要把鏡面（ 對準 ）物體，然后慢慢調(diào)整（鏡面）到（物體 ）的距離，直到（ 看清楚 ）為止。二、判斷。1、蚯蚓是一種對環(huán)境和人類有意的益蟲。 （）2、蚯蚓身上的顏色是褐色的。 （）3、蚯蚓是長腳的，只是太小看不見。 （）4、蚯蚓身上有一種強烈的氣味。 （）5、蚯蚓喜歡生活在干燥的石頭上。 （）6、在沙漠里能找到蚯蚓。 （）三、選擇。1、蚯蚓的頭在（a ）。a離大環(huán)較近的一端 b離大環(huán)較遠的一端 c在身子中間2、摸蚯蚓時會感覺到它的身子是（c）的 。a堅硬 b 帶刺 c柔軟四、連線1、身體的長短 鼻子2、身上的顏色 尺子3、身體的柔軟 眼睛4、有沒有氣味 觸摸五、簡答。1、蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？答：蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的濕土中。2、怎樣使用放大鏡？答：使用放大鏡時，要把鏡面對準物體，然后慢滿調(diào)整鏡面到物體的距離，直到看清為止。3、應該怎樣測量蚯蚓的身長？答：可以先用一根線比出蚯蚓的身長，然后用直尺量出線的長度，這樣就測出了蚯蚓的身長。5.鳳仙花1.鳳仙花又稱指甲草（ 指甲花 ）。鳳仙花的葉子是（ 長條形 ），顏色是（綠）色的。它是果實像一個（小辣椒 ），還長著（ 毛 ）。它的種子是（黑 ）的，不太圓。2.根、莖、葉、花、果實和種子都是植物的器官。3.我們身邊的花和草有很多相同和不同的地方。4.花草樹木使我們的環(huán)境更清新、更美麗，我們應該愛護它們。5、鳳仙花，除可觀賞外，還是一種（藥材 ），植株與種子可入藥。6、（紅）色的鳳仙花的花瓣能把指甲染紅。7、種子植物都是由（根、莖、葉、花、果實、種子 ）組成，不同種子植物的各個器官的外形特征也有不同。8、觀察鳳仙花要觀察它的（葉、花、果實、種子）等。并且要記錄下來它的各種器官。9、花草樹木使我們的環(huán)境更（清新）、更（美麗），我們應該（愛護）它們。10、在科學觀察過程中需要我們積極（思考），多（問為什么 ）。11、我們周圍有許多（ 動物 ）和（植物），只要我們認真去尋找。12、在野外觀察時，不要去（危險 ）的地方。7、我們要（愛護）身邊的動物和植物。二、判斷1、植物的器官是各不相同的。 （）2、鳳仙花可以像牽?；菢优赖交茏由先ァ＃ǎ?、鳳仙花的果實是球形的。 （ ）4、鳳仙花都是粉紅的。 （）5、鳳仙花的種子是黑色的，不太圓。 （）三、選擇1、（ a ）是鳳仙花的特征。a莖上帶刺 b圓形的葉子 c黃色的花 d黑色的種子2、一般鳳仙花的花瓣有（ c ）片。a三 b四 c 五3、鳳仙花的果實像（ b ），還長著毛。a小鈴鐺 b小辣椒 c小圓球 d小葫蘆四、問答1、鳳仙花除觀賞外，還有什么用？答：鳳仙花還是一種中草藥。2、植物有哪些器官？答：植物的器官有根、莖、葉、花、果實和種子。5、花草樹木使我們的環(huán)境更清新更美麗，我們應該怎樣愛護他們呢？答：按時澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護花草樹木的標牌。6、我們身邊的花和草有哪些相同和不同的地方？答：相同：它門都有根莖葉花果實種子等器官，都長在地下不同點：各個器官的形狀、顏色不同。 6土壤一、填空。（1）土壤是地球（ 陸地）上能夠（ 生長植物 ）的那部分（ 疏松）的表層，是許多（動物 ）和（植物 ）生活的（家 ）。（2）土壤是由（砂）、（粘土）、（空氣）、（水）和（腐殖質(zhì)）等組成的。（3）土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。（4）（ 動植物 ）的殘體（ 腐爛后 ）形成的（ 腐殖質(zhì) ），也是土壤的一部分。5、腐殖質(zhì)中含有（ 植物）生長需要的養(yǎng)料，土壤里含有腐殖質(zhì)越（多），土壤越（肥沃）。6、植物的殘體腐爛后形成（ 腐殖質(zhì)），也是土壤的一部分。7、濕潤的土壤顏色（深），手感（細）氣味（濃）。曬干以后的土壤顏色（淺）手感（粗）氣味（淡）。8、用手摸土壤，感覺潮濕，這說明土壤里含有（水）。9、將生活垃圾埋在土中，果皮、菜葉等經(jīng)過一段時間將會（腐爛），變成土壤的一部分，而塑料袋不會（ 腐爛 ）。二、判斷1、地球上的陸地是土壤。 （）2、土壤是由砂和粘土組成的。 （）3、土壤是植物生長離不開的環(huán)境。 （）4、動植物死后的殘體留在土壤里對土壤不利。（）三、選擇1、地面上（b ）的土叫土壤。a能夠生活動物 b 能夠生活植物 c 能夠生活動植物2、 下列不是土壤成分的是（c ）a水 b 空氣 c 巖石 d腐殖質(zhì)3、肥沃土壤的特點是（ d ）a含砂多 b含水多 c含粘土多 d含腐殖質(zhì)多四、問答： 1、什么是腐殖質(zhì)？答：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。2、土壤由哪些成分構成？答：土壤由水、空氣、砂、粘土和腐殖質(zhì)等構成3、能腐爛的垃圾對土壤有什么影響？答：能腐爛的垃圾可以增加土壤中腐殖質(zhì)的含量，有利于植物生長。（6） 不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）。7. 土壤的保護（1）我國水土流失面積達（ 365萬 ）平方千米，占我國陸地國土總面積的（ 37.1 ）。每年有（ 50億 ）噸泥沙流入江河湖泊。（2）黃河流域水土流失面積已達（ 46.5萬 ）平方千米。每年流入黃河的泥沙平均為（ 16億 ）噸。（3）長江流域水土流失面積已達（ 56萬 ）千米。每年進入三峽的泥沙就有（ 5億 ）多噸。（4）我國陸地總面積有（ 960萬）平方公里。（5）黃河水變黃的主要原因是（水土流失）6、有植被的地方水土流失（少），沒有植被的地方水土流失（多）。7、保護土壤的辦法可以（植樹種草，綠化荒山 ）。8、水和土同時流失的現(xiàn)象叫做（水土流失）。9、水土流失會造成水流（下泄 ），河道（淤積 ），河水（ 上溢）。10、水土流失可使河床（升高）湖泊（變淺），土壤肥力（衰減），旱澇頻繁，造成土地資源的（嚴懲破壞），直接影響我們的生活。11、植物可以防止（水土流失）的流失，有了（水）和（土）植物才能生存。二、判斷1、無節(jié)制的開荒毀林會造成水土的大量流失。（）2少年兒童要響應祖國的號召，積極參加植樹造林活動（）3、樹木多，需要的水分就多，所以樹木不能保護水土（）4、河堤上的樹有時被風吹倒后會損壞河堤，所以還是不在河堤上植樹好。（）5、防止水土流失是關系到人類生存的大事。（）三、選擇。1、在土厚相同，坡度相同，降水條件相同的情況下，保持水土最好的是（a ）的山坡。a有草樹覆蓋 b無草樹覆蓋 c 有草無樹2、黃河水較清，泥沙較少的地段是（a ）a上游 b中游 c下游 d沒有3、造成黃河易于泛濫成災的原因是（a ）a大量森林被破壞 b土層的干松和瘠薄 c大量泥沙沉積河底 d人們不注意修堤防范四、問答 說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？答：黃河流經(jīng)黃土高原時，因黃土高原覆蓋著黃土，沒有樹，沒有草，有很多溝壑，下大雨時，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河，黃河里的泥沙多了，水也變黃了。 因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床變高，在雨季水大時，容易泛濫成災，給人民的生命財產(chǎn)造成損失，所以要治理黃河。（1）26頁實驗，每個盒里的土壤發(fā)生了什么變化？盒中的土壤對土有什么作用？書27頁（2）如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。（4）水土流失有什么危害？應該怎樣保持水土？答：水土流失可使河床升高，湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇多，造成土地資源的嚴重破壞，直接影響我們的生活。 辦法：植樹種草，綠化荒山。8水與生命一、填空。1、水是（無）色的，水是（沒有氣）味的。2、水是生命的（生命的源泉），每天我們都（離不開）水。3、生命中不能沒有（水），當今其資源面臨的形勢嚴峻，我們要（ 合理）利用它。4、像水這樣會流動的物體叫（液體）。5、水與人、動植物的關系密切，哪里有（水），哪里才有（生命）。6、拿一個西瓜，將瓜瓤全部挖出，裝入帶有小孔的袋中擠壓，到擠不出汁為止，這時你發(fā)現(xiàn)（水）多，（瓜瓤 ）少，這說明西瓜中（大量的水）。7、水是 沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的、會流動的液體。8、1000千克中的新鮮水果蔬菜中含水約 900 克。9、體重100千克的成年人體內(nèi)含水約70千克10、1000克重的一條魚體內(nèi)含水約800克。二、判斷題。1、水是透明的液體。 （）2、水能溶解一切物體。（）3、在水里不溶解的物體都會沉到水底。（）4、植物離開水是不能存活的（）5、大海是藍色的，所以水是藍色的。（）6、水和人有著密切的關系。（）三、選擇題，1、自來水在飲用前必須煮沸，這是為了（ C ）A 除去水中不溶解的雜質(zhì) B 除去水中可溶解的雜質(zhì)C 殺死水中的微生物 D 增加水中的溫度2、要區(qū)分一杯淡水和一杯食鹽水，采用的方法是（ C ）A 看一看 B 聞一聞 C 嘗一嘗 D 摸一摸四、列舉。用三個事例，說明人、動物和植物的生存離不開水。1、人必須要喝水，就算不喝食物里也必須有水。2、動物跟人一樣，而且魚類等動物本身就要生活在水中。3、植物的根要吸收水，所以植物的一定時間要澆水。五、簡答題。1、水是什么樣的物體？水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的物體。2、為什么不能直接飲用自來水？3、如果沒有水世界將會是什么樣的？答：如果沒有水，動植物、人類都會死亡，世界將不會有生命存在。會是一個沒有人煙的荒漠。9、浮與沉1、浮在水面的游泳圈，利用了（浮力）。2、 在水中會下沉的物體也要受到（浮力）。3、改變物體在水中的浮沉的方法是：改變物體的輕重、體積、比重或借助其他物體。4、淘米時（ 米糠）浮在水面上，（米）沉入水底。5、同體積的鋁片比水重，所以在水中它要（下沉），把鋁片做成盒狀，它的（重量）沒有變化，它的（體積）變大，在水中受到的浮力增大，因此就能浮在水面上。6、當物體重量不變時，改變物體的（體積），可以改變物體在水中的沉浮狀態(tài)。7、將牙膏皮團在一塊兒放在水中一會（下沉），把牙膏皮撐起形成空心筒狀，放在水中會（上?。@是因為筒狀牙膏皮的體積（變大），在水中受到的浮力（增加），所以能在水中（上?。?。8、在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個（ 向上 ）的力，這個力就是水的（ 浮力 ）。二、判斷。1、 水中的魚并不受到水的浮力。（）2、 釣魚用的浮子依靠水的浮力浮在水面上。（）3、 把一塊石頭放入水中，它立即沉入水底，這說明，石頭不受水的浮力。 （）4、 輪船在水中受到了水的浮力。 （）5、 潛伏在水中的潛水艇不受水的浮力。（）三、選擇。1、 水的浮力的方向是向（ b）的。a下 b上 c左 d右2、在水中和地上搬同一塊石頭時（b ）a在水中用的力大 b在地上用的力大 c用的力一樣大2、 裝滿水的乒乓球放入水中，球會（c ）a上浮 b下沉 c停留在水里任何深度的地方四、問答。1、 為什么在水中能把一個人扛起來，在岸上卻不能？答：人在水中受到一個向上的浮力，因此用較小的托力就能把人托起來。而岸上人不會受到浮力，所以就很難托起來。2、 輪船是怎樣利用沉浮原理在水中航行的？答：輪船的船艙是空的，鋼板造成船后，體積就增大了，這樣它在水中受到的浮力也就增大了，因而能浮在水面上。 3、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？（灌水，裝石子，捆上重物，打碎，重物壓，在瓶子上鉆孔）。4、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？（捏成船形或碗形，放在浮的物體上，捆住能浮的物體，捏成空心球）。5、我們生活中哪些地方用到了水的浮力？（船，淘米，游泳，救生衣，水中運木材等）。10流動的水一、填空1、 水的流量大，水的力量也（ 越大 ）。2、 水流是有（力量）的，水位高，水流的力量就（越大）。3、 我們可以利用（流水）來發(fā)電。（三峽）工程是我國目前最大的水力發(fā)電工程。4、 在順水的情況下，水流可以（加速）船運行。在逆水的情況下，水流可以（減慢）船運行。5、流水有時能（帶來益處 ）我們，例如（發(fā)電）、（提水）、（磨面）；有時會給我們帶來（危害），例如（山洪爆發(fā)）、（泥石流）、（海嘯）。6、流水的能量大小與流水的（流量）和（水位）有關。7、流動的水是有（力量）的。8、小水輪轉的快慢與（水位）、（水量）有關，水量越大，水位越高，小水輪轉的越快。9、使小水輪轉的快應做到（水位高、水量大、水流快、水沖在輪葉上）。二、判斷1 流水永遠是流水，靜水永遠是靜水，二者不可轉換。（）2、 流水也會給人們帶來危害。 （）3、我國人們很早就學會了利用水流來幫助生產(chǎn)勞動（）4、 我國南方有很多水磨，就是利用了水流。 （）5、 小水輪之所以會轉動，就是因為水的流動。 （）三、選擇下面說法正確的是（c ）a靜水是沒有任何力的 b 流水是沒有任何力的 c流水可以推動船，所以有力四、連線順水船 停逆水船 進靜水船 退五、問答1、在生活中，你知道哪些力量用到了水流動的力量？答：利用水流發(fā)電；利用水流使船舶運行的更快。2、小水輪是怎樣轉動起來的？答：利用水流的沖擊給水輪的葉片施加壓力，小水輪就會轉起來。3、流水能幫我們做什么：（發(fā)電，磨米，劃船，沖浪，漂流）。流水帶來的危害：洪水、海嘯、泥石流等。11、節(jié)約用水1、如果把地球總水量平均分成100份，海水大約占97份，在不足3份的淡水中，冰又占去了 2 份，可供利用的淡水還不到 1 份。2、我國300多個大城市中有 188 個供水緊張， 40 多個嚴重缺水。3、每年的3月22日為（世界水日）。4、雖然我國淡水資源比較（比較豐富），但由于人口（眾多），每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的百分之（二十五）。5、我們應該（合理）地利用寶貴的淡水。6、節(jié)約用水的方法有（更新老化的用水，;合理安排用水，提高重復利用，一水多用；采用節(jié)水設備；分系統(tǒng) 供水。）等。7、水的用途很多，例如：（水力發(fā)電，水上運輸，灌溉農(nóng)田，飼養(yǎng)牲畜，洗衣洗菜，喝水等。8人每天都要吃飯喝（水），離開了（水）人類就不能生存。9、根據(jù)我國的淡水資源的現(xiàn)狀，我們要（合理）用水。10、自然界里的水包括（淡水）和（海水）。11、淡水的缺乏越來越嚴重地限制了（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)、（工業(yè)）生產(chǎn)和人民生活。二、判斷。1、淡水資源是很寶貴的。 （）2、汽車應每天都沖洗，那樣才干凈漂亮。 （）3、淘米或洗菜時用水沖的遍數(shù)越多越好。 （）4、 刷牙、洗臉、摸香皂時隨手關上水龍頭。 （）5、地球上的水吃完了，天上還有，不必擔心沒有水。（）6、地球上的水是有限的，我們應該節(jié)約用水。 （）三、選擇。1、 我國300多個大城市中有（ C ）個供水緊張。A 200 B 189 C 188 D 882、如打完農(nóng)藥回來，洗刷噴霧器時應該（C ）A 把噴霧器拿到河邊仔細刷干凈B 打一桶水，把噴霧器洗干凈，把水倒在地上C 打一桶水，把噴霧器洗干凈，把水倒在菜地里四、簡答題。1、水有什么用途？答：水的用途很多，如水力發(fā)電，水上運輸，灌溉農(nóng)田，飼養(yǎng)牲畜，洗衣洗菜，喝水等。2、 為什么要節(jié)約用水？答：雖然江河海洋地下都有水，但供給我們飲用、做飯、洗衣、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻很少。我們平常用的水是用江河的水加工成的，所以要節(jié)約用水。3、怎樣合理使用淡水的建議:（更新老化的用水，;合理安排用水，提高重復利用，一水多用；采用節(jié)水設備；分系統(tǒng) 供水。）3、節(jié)約用水，要從一點一滴做起，從每個家庭做起，為你的家庭制定一個用水規(guī)則。答：合理安排用水，提高水的重復利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。12認識空氣一、填空題。1、物體占據(jù)空間的大小叫做物體的（體積）。2、我們每時每刻都（呼吸）空氣。3、一只盛滿水的玻璃杯把水倒掉后，（空氣）進到杯子里4、用手拍皮球，皮球跳起來很高，皮球里面有（空氣）。5、把粉筆放入盛有水的燒杯中，粉筆中冒出了（水泡），證明粉筆中有（空氣），粉筆里的空間被（水）占據(jù)了。6、像空氣這樣在空中四面八方流動的物體叫做（氣體）。7、空氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的、會流動的氣體。8、空氣會在空中（四面八方）流動。9、空氣和水相同點：無顏色、無氣味、無味道、透明、會流動、都占據(jù)空間、都有重量。不同點：空氣看不見、摸不著，可以被壓縮，很輕。水看得見、摸得著，不可以被壓縮，較重。二、判斷題。1、空氣的味道是香甜的。 （）2、空氣是無色透明的 （）3、土壤里的空隙被空氣占據(jù)著 （）4、水能夠裝滿杯子，而空氣不能。 （）5、房子里空間沒有被空氣占據(jù)，因為我們隨時都能往里放東西。( ) 三、填空題。1、空氣的顏色是（C ）A 藍色 B 白色 C 無色 D 透明2、空氣的味道是（ D ）A 甜的 B 香的 C 煙味 D 無味四、簡答題。1、空氣是一種什么樣的物體？答：空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。2、為什么把杯子倒放在水中，杯子底的紙團不會濕？答：因為杯子里有空氣占據(jù)著，誰進不去，所以紙團不會濕。3、把土塊放進裝滿水的盆子中，會冒出許多小氣泡，這是為什么？答：因為土塊中有空氣。4、為什么把杯子倒放在水中，杯子底的紙團不會濕？答：因為杯子里有空氣占據(jù)著，水進不去，所以紙團不會濕。5、空氣占據(jù)空間嗎？（占據(jù)）6、空氣占據(jù)空間實驗（在書上46頁）實驗材料：燒杯、水槽、餐巾紙、水。操作步驟：1、將水槽裝上水。2、將餐巾紙塞進燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實驗現(xiàn)象。4、把燒杯豎直地從水槽中提出來，觀察燒杯內(nèi)的紙濕了嗎？實驗現(xiàn)象：紙沒有濕實驗結論：空氣占據(jù)空間。13、 風1、風是（ 常見）的自然現(xiàn)象。2、風向是風（吹來）的方向。風力指風的（風的力量）。風通常用（風向）和（風力）表示。3、當兩地（氣溫）不同時，空氣壓力也就不同，壓力（大）的空氣會向壓力（?。┑目諝夥较蛄鲃樱瑥亩纬娠L。4、平時，我們可以通過觀察（旗子）、（煙 ）等物體在空中飄動的方向判斷風向。5、風是（一種常見的自然現(xiàn)象），風力是一種 取之不盡用之不竭的能源。6、風車的用途很多，它可以（提水、磨面、動力）等。7、要讓風車轉動可以用（嘴吹、電扇、迎風跑）等方法。8、 在同一地區(qū)，白天在陽光照射下，光禿禿的地面（升溫快）有草木或有水的地方（升溫慢）；夜晚，剛好相反。9、風是由于（ 空氣流動 ）形成的。感受空氣流動的方法有（用皮膚感受）、(看被風吹動的物體)。2、怎樣使風車轉的快？(風大、風車轉動靈活、對準風向)3、人對風的利用有很多方式如：（帆船、發(fā)電、磨米）等4、風力分為（13）級，最小是（0）級，最大是（12）級。5、人類利用風的力量實例：風帆、風車、風力發(fā)電、揚場。6、風力歌零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二陸上很少見。二、判斷題。1、風是有力量的，風力是取之不盡的能源。 （）2、風吹來的方向叫風向。 （） 3、我國大部分地區(qū)冬季多刮東南風。 （） 4、刮風只能給我們造成災害。 （） 5、自然界如果沒有冷、熱的差別，就不會有風。（） 三、選擇1、下例物體不是靠風力工作的是（A ）A 電風扇 B 風車 C 帆船2、通常把風力分為（ B）個級。A 11 B 12 C 13 D 143、風是在有（ A）差別的條件下發(fā)生的。A 冷熱 B大小 C 高低四、簡答題。1、風是怎樣形成的？答：冷的地方空氣壓力大，熱的地方空氣壓力小，當兩地冷熱不同時，空氣壓力大小也就不同，壓力大的地方的空氣就會想壓力小的空氣方向流動，從而形成風。2、風有什么特點？答：看不見，流動性的。3、 風車有哪些用途？答：利用風車發(fā)電，提水、磨面，風車是利用風的力量工作的，它是利用風力能源的好方法。14紙飛翼一、填空題。1、紙團和紙片下落方式：相同，重量相同，下落高度相同 2、紙團和紙片從空中往下落的路線（不同：速度不同，下落線路不同）3、紙飛翼的翼超長，紙飛翼留在空中的時間越（長）4、制作紙飛翼時要使用的工具有（曲別針）、（紙板）、（剪刀）等，其中使用（剪刀）要注意安全。5、將降落傘的傘面變大，其他因素不變，降落傘的下落會（變慢），這說明（降落傘下降快慢與傘面有關 ）；將傘繩變長，其降落時發(fā)生的變化是（變慢）。6、紙飛翼下降的快慢與飛翼的（質(zhì)量）和（形狀 ）等有關。7、測紙飛翼留在空中的時間通常用（對比）法，使飛翼從（ 同一高度）下落。8、紙飛翼是受空氣的浮力和（阻力 ）的共同作用才慢慢下降的。9、制作紙飛翼的飛翼越長，紙飛翼留在空中的時間越（長。二、判斷題。1、紙片從空中下落時會飄動。 （ ）2、把紙飛翼從空中放下，紙飛翼會垂直落下。（X）3、紙飛翼留在空中的時間長短與紙飛翼的特征有關。(X）4將降落傘下面的重物增加，降落傘的下落速度會變慢X）5、改變降落傘的傘面大小，降落傘的下落速度將發(fā)生變）三、選擇題。1、下列條件對延長紙飛翼在空中的時間沒有效的是B ）A 加長紙翼 B 加寬紙翼 C 加厚紙翼2、下例條件可以延長降落傘下落時間的是（A ）A 加大傘面的面積 B 減短傘繩的長度 C 加重傘下重物的重量四、問答題。1、紙團和紙片下落方式有什么相同？有什么不同?答：相同：重量相同，下落高度相同；不同：速度不同，下落線路不同。2、紙飛翼在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關？答：與飛翼翼面的大小，飛翼的質(zhì)量，飛翼的翼面角度有關。3、影響降落傘的下落速度的因素與哪些？答：降落傘傘面大小、材料、傘繩的長短、重物的輕重等有關。4、測試紙飛翼都應從同一高度下落，并用相同方法記錄下落的時間。（書的53頁）5、 紙飛翼是受空氣的（ 阻力），才慢慢地下降的。6、把紙片在空中放下紙片會垂直落地嗎？答：不會，因為空氣的浮力。7、紙飛翼留在空中的時間長短與紙飛翼的什么特征有關？答：與紙飛翼的長短、寬窄、輕重有關。15、食物的營養(yǎng)一、選擇題。1、 人體所需要的各種營養(yǎng)來源于（食物）2、在食物各種營養(yǎng)中，（淀粉）、（糖類）是人類的能源，（蛋白質(zhì)、無機鹽、碳水化合物）是人體構成的主要材料。3、為保證身體健康食物要（多樣化），不偏食，不挑食；進食要適量，吃的不夠會（營養(yǎng)不良）吃的過多會的肥胖等疾病。4、 任何一種食物都不能含有人體所需要的（全部）營養(yǎng)，所以我們的食物必須（多樣化）才能保證不缺營養(yǎng)。5、食物的主要成分有（蛋白質(zhì)，糖類，脂肪，無機鹽，維生素，水）六種，它們都是人體不可缺少的。6、（糖類）和（脂肪）是人體活動所需要的能源。7、維生素具有促進（身體）發(fā)育，保持身體（健康）的作用。8、長時間吃不到新鮮的（蔬菜）和（水果），身體就會缺乏維生素。9、谷類里的主要成分是（淀粉）。肉類、奶類、豆類里的主要成分是（蛋白質(zhì)）。二 判斷題。1、食品的價錢越高它的營養(yǎng)成分就越多。 （X）2、波菜、白菜等蔬菜含有大量的維生素。 （）3、肉食品中含有維生素比較多。 （X）4、水是人長身體的主要材料之一。 （）5、人體可以自己制造一些所需要的一樣成分（X）三、選擇題。1、人體不可缺少的一種物質(zhì)，但含量很低的是（C）。A 蛋白質(zhì) B 糖類和鹽類 C 維生素2、食品中含有大量維生素的有（C）A 大米面粉薯類高粱 B 肉魚奶蛋禽類 C 各種各樣的蔬菜水果3、食品中含有大量蛋白質(zhì)過的是（B）A 各種各樣的蔬菜水果 B 肉魚奶蛋禽類 C大米面粉薯類高粱四、簡答題。1、哪些食物中蛋白質(zhì)含量比較高？（瘦肉、蛋、奶、豆類）2、哪些食物中維生素的含量比較高？（水果蔬菜、動物的內(nèi)臟）3、礦泉水中含有什么成分？（鈣，鎂，鉀，鈉，鐵）4、食物中的主要六種營養(yǎng)成分有哪些？（蛋白質(zhì)，糖類，脂肪，無機鹽，維生素，水）5、一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)嗎？（不能）6、身體缺少維生素容易患（ 夜盲癥、腳氣病、壞血病、佝僂病 ）等。7、我的飲食秘訣（合理飲食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量，少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢）8、營養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過剩也不利于健康。9、為什么人們吃的食物要多樣化？答：人體生長發(fā)育需要多方面的營養(yǎng)，而沒有那種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)，因此，我們吃的食物就要多樣化，才能保證身體健康生長。10、人體需要哪些營養(yǎng)成分？答：人體需要蛋白質(zhì)、糖、脂肪、淀粉、鹽類、維生素和水等營養(yǎng)成分。 第16課 食品的加工一、填空題。1、 食品加工和我們的