語文蘇教版三年級上冊3 古詩兩首《春雨》

春雨教學(xué)設(shè)計柳江縣里灣小學(xué) 韋素緊教材分析春雨又名春夜喜雨，是詩史杜甫的一首詩歌，主要寫了春雨能促進萬物生長，是“好雨”。全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點，滋潤萬物的作用。設(shè)計理念語文課程標準指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為”本課設(shè)計側(cè)重從搜集資料，潛心品讀、吟誦、想象拓展中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。圍繞“好雨”這一文眼，誦讀感悟，品讀文本，讀中悟美，讀中悟情。古今對比，感受古詩高度凝練的語言藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛春天、熱愛祖國語言文化的思想感情。教學(xué)目標：1、理解課文內(nèi)容，了解春雨對植物生長的重要。2、有感情地朗讀課文。3、適當展開拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力。4、教育學(xué)生在春天積極種植，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛祖國語言文化的思想感情。教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：有感情地朗讀課文。一、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們，這些天一直春雨綿綿。在你的眼中春雨是什么樣的？（細、密、柔、美）2、大作家朱自清的筆下，“春雨像牛毛，像花針、像細絲，密密得斜織著?！保ǔ鍪揪渥臃蹲x后交流）（細 柔 多、斜）3、在朱自清的筆下春雨細、密、多，在小朋友的眼中春雨柔、細，在大詩人杜甫眼中春雨又是什么樣的呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)古詩春雨。（板題，讀題）二、讀準古詩，整體感知。1、簡介詩人杜甫：杜甫，字子美，河南鞏縣（今河南鞏義市）人。盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。他憂國憂民，人格高尚，一生寫詩1400多首，詩藝精湛，被后世尊稱為“詩圣”。2、大詩人杜甫眼中的春雨到底是什么樣的？讓我們一起聽聽課文錄音。說說杜甫在描寫春雨時用了哪些詞語?3、聽錄音，小結(jié)：隨風(fēng)、潛入夜、潤物、細無聲4、自由讀古詩，注意字的讀音“隨風(fēng)”“潛”“潤”、詩的節(jié)奏。5、指名讀、齊讀。6、一千多年前的春天的夜晚，大詩人杜甫住在成都。夜，是那么的寂靜，突然他聽到了“淅瀝瀝”的聲音，是呀，冬日太漫長了，他正在盼望著下春雨呢！春雨仿佛知道一樣就悄悄的來了。杜甫欣喜若狂，寫下了這首詩。對于杜甫來說，這春雨真是一場什么雨？你能找到詩中的一個字來形容嗎？（好）三、品味古詩，體會雨之“好”，詩人之“喜”。（一）學(xué)習(xí)第一句，感受春雨的“及時”1、那這春雨究竟“好”在哪里呢？我們就好好去讀讀第一句。（學(xué)生自由讀）2、理解句子，掃除障礙。知：知道。 時節(jié)：時令，季節(jié)。 乃：就3、小結(jié)句意：好雨知道時令，當春天一來到，春雨就慢慢下起來了。4、是呀，春雨是那么的善解人意。春天來了，淅瀝瀝的雨絲飄起來了，他就像一位神奇的魔術(shù)師，大地萬物正悄悄發(fā)生著變化：它輕輕落在了桃樹上，_ ；他輕輕落在了梨樹上，_ ；他慢慢走到了小草上，_ ；他輕輕落到了（小麥、油菜、種子、柳枝、杏樹、青蛙）上，_ 。（出示句子，練習(xí)說話）5、是呀，他趕走了冬日的嚴寒與荒涼，他來的真是（及時）。（板書）怪不得人們常說：春雨貴如油。6、讓我們一起好好贊美贊美春雨的及時，善解人意。多種形式朗讀句子“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！保ǘW(xué)習(xí)第二句，感受春雨的“無聲”。1、是呀，春雨真是一常及時雨，不早不晚，當莊稼需要水，植物需要水，萬物萌芽生長都需要水的時候，它就來了。這么好好的雨，他是轟轟烈烈的來的嗎？他是怎么來的？2、學(xué)生讀第二句詩。相機理解 隨，伴隨； 潛，悄悄地； 潤物，滋潤萬物。3、是呀，春雨多好呀，他隨著風(fēng)，在夜里，細細無聲的，來滋潤萬物了。為什么夜里來？（不打擾人們的工作，為別人著想，但又滋潤著萬物。）4、春雨無聲的滋潤著萬物，他輕輕的、悄悄地就來了，引讀“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。（三）拓展下半首詩，了解全詩。1、其實，這首詩還有一半呢！想知道嗎？當時啊，詩人在屋里聽著聽著，忍不住想：這么好的雨會不會很快就停了呢？想到這兒，他趕緊推開窗往外看：只見外面黑黑的，只有江上的漁火在閃爍著。他吟道：野徑云俱黑，江船火獨明。天這么黑，看來這雨要下一夜啦。他躺倒床上，高興地想著：等到天亮后，那些被雨水滋潤的紅花，一定會更漂亮，一定會開滿整個成都的城市。真是：曉看紅濕處，花重錦官城?！庇谑撬窒肓祟}目春夜喜雨。2、從“喜”字你明白了什么？讀懂了什么？3、小結(jié)：對春雨的喜愛，對大自然熱愛。四、出示生字卡片，學(xué)習(xí)生字，鞏固生字。乃：ni，鼻音。共兩畫，第一筆是“橫折折折鉤”，第二筆是“撇”。這里“乃”是就的意思。隨：su，平舌音。左右結(jié)構(gòu)，右部先寫“有”，再寫“”?！半S”是跟從的意思。潤：rn，翹舌音，前鼻音。左右