馬鹿中心小學(xué)校規(guī)劃.doc

馬鹿中心小學(xué)校2011年精神文明建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，以深入進(jìn)行課程改革和實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本宗旨，以 “精品化、均衡化、高質(zhì)量”為工作目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育科研為中心，以進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，深化教育教學(xué)常規(guī)管理，深化管理機(jī)制的創(chuàng)新，加強(qiáng)校園文化建設(shè)為重點，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，努力把我校打造成為人民滿意的窗口學(xué)校、品牌學(xué)校。二、工作目標(biāo)1.抓隊伍建設(shè)，提高師資水平。（1）優(yōu)科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，促進(jìn)學(xué)校工作整體發(fā)展。（2）.開展師德教育，在全體教師中大力弘揚敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、教書育人、循循善誘的精神,激發(fā)全校老師多一份熱心、多一點奉獻(xiàn)并展現(xiàn)自己的才能,凸顯學(xué)校生態(tài)教育的文化價值。（3）.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。一是本學(xué)期，每一位青年教師，讀一本教育理論書籍。每一周安排骨干教師和學(xué)科帶頭人做一次專題匯報，從教育教學(xué)實踐和理論兩個層面談自己的真實體會。二是積極組織青年教師參加教育部門組織的各類培訓(xùn)。三是加快青年教師培養(yǎng),深入開展“春蕾工程”，組織各學(xué)科青年教師在校內(nèi)開展“素質(zhì)大賽”，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 2.抓“優(yōu)質(zhì)均衡”，提高辦學(xué)品位。（ 1）.高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全面實施課程計劃，提高學(xué)科合格率。（2）. 制訂清涼小學(xué)“生態(tài)體驗式”德育行動指南形成富有本校特點，符合學(xué)生德性成長規(guī)律的“體驗式”德育模式。3抓依法治校，強(qiáng)化過程管理。（1）教學(xué)：狠抓集體備課，強(qiáng)化隨堂聽課、嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)，深化校本教研，切實維護(hù)好質(zhì)量生命線，確保我校在教學(xué)質(zhì)量方面的領(lǐng)軍地位和良好信譽。（2）德育：依照馬鹿小學(xué)課程目標(biāo)體系，細(xì)化本校“學(xué)會尊重、學(xué)會負(fù)責(zé)”的德育目標(biāo)體系；制訂馬鹿小學(xué)“生態(tài)體驗式”德育行動指南形成富有本校特點，符合學(xué)生德性成長規(guī)律的“體驗式”德育模式。（3）科研：圍繞綠色教育理念下學(xué)校生態(tài)整體優(yōu)化的研究課題，制定研究計劃，合理安排時間，落實研究方案。通過扎實有效的研究，總結(jié)出研究成果。（4）現(xiàn)代教育技術(shù)：嚴(yán)格按照規(guī)范管理，切實搞好教育技術(shù)裝備的管理和使用，充分利用現(xiàn)有的資源為教育教學(xué)服務(wù)。（5）特色項目：抓主題、抓活動、抓普及，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動。 （6） 安全教育：認(rèn)真實施教師崗位安全責(zé)任制，強(qiáng)化教師值日制度，落實責(zé)任追究制，提高安全責(zé)任意識。（7）后勤管理：建立損壞公物賠償制度，完善后勤人員考評機(jī)制，不斷提高工作效率。4.抓社團(tuán)活動，豐富學(xué)生的課余生活。要進(jìn)一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校的排球、棋類、合唱、舞蹈、美術(shù)、電腦繪畫、小記者、植物園、田徑等社團(tuán)活動，要認(rèn)真安排，精心組織。 5.抓制度建設(shè)，實施依法治校。一是全面落實江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，在明確管理規(guī)范內(nèi)容、特點和基本要求的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)執(zhí)行管理規(guī)范的自覺性。二是修訂完善學(xué)校教師崗位責(zé)任制，教師績效工資考核和教師崗位的設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)?？己酥贫鹊膱?zhí)行，實行校務(wù)公開，建設(shè)法制校園文化校園。三、工作措施(一)、抓隊伍建設(shè)，提高師資水平。培養(yǎng)一支師德高尚,具有精湛教育教學(xué)藝術(shù)的師資隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本，也是增強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新活力和綜合競爭能力的必然選擇。教師素質(zhì)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，在這一學(xué)期里,要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。1不斷提升教師的人文素養(yǎng)。我們要充分發(fā)揮黨支部、工會、少先隊的作用,開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。一是加強(qiáng)法制教育。我們將組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的義務(wù)教育法，解讀學(xué)生傷害事故處理條例，幫助教師增強(qiáng)法制觀念，強(qiáng)化法律意識，提高依法執(zhí)教的自覺性和責(zé)任感。二是開展“四教承諾”活動。我們要繼續(xù)重溫江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，每一位教師要向社會作出：“愛生樂教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教，廉潔從教”的承諾。堅決杜絕違背師德規(guī)范的行為。三是充分發(fā)揮身邊的榜樣作用。頌揚馬鹿小學(xué)教師的光榮傳統(tǒng)，傳承奉獻(xiàn)精神，同時，要及時發(fā)現(xiàn)和宣傳校園內(nèi)新涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的人和事，大力弘揚“學(xué)為人師、行為規(guī)范”的職業(yè)道德。四是不斷完善獎勵機(jī)制。加大對優(yōu)秀教師的表彰獎勵力度，結(jié)合教師節(jié)組織師德標(biāo)兵開展演講活動。2進(jìn)一步推進(jìn)教師發(fā)展平臺。一是繼續(xù)實施“春蕾工程”。青年教師要注重內(nèi)在素質(zhì)的提升，學(xué)校責(zé)任部門，要根據(jù)教師的個人專業(yè)發(fā)展的計劃，實施年度評價，促進(jìn)教師一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。每一位學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮傳、幫、帶的作用，引領(lǐng)青年教師在本職崗位上不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。二是繼續(xù)實施“名師工程”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“兩周一次教研”活動，展示名優(yōu)教師風(fēng)采，同時要進(jìn)一步完善校內(nèi)名師的評選機(jī)制，鼓勵骨干教師申報市級名師。學(xué)校為名優(yōu)教師外出聽課、進(jìn)修、參與教育科研、發(fā)表教學(xué)論文創(chuàng)造條件，使更多的教師成長為“校級名優(yōu)教師”，成為廣元市學(xué)科帶頭人和骨干教師，形成更加合理的人才梯隊。3扎實學(xué)習(xí)型教師活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我校將啟動教師讀書工程。一方面要品讀教育專著，領(lǐng)略中外教育的精髓。另一方面，倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時間博覽群書。并通過寫讀書筆記、組織讀書沙龍等，加強(qiáng)教師間的橫向交流與互動，使讀書卓有成效，形成學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊。本學(xué)期，組織骨干教師開辦“馬鹿小學(xué)教育講壇”，每周安排一位骨干教師向全體教師作專題交流。 (二)、加強(qiáng)過程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是衡量一所學(xué)校綜合競爭力的重要指標(biāo)，根據(jù)局工作意見，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀；另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，合力打造學(xué)校的質(zhì)量品牌。1明確“六認(rèn)真”要求，強(qiáng)化過程督查。本學(xué)期,各備課組，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)科教學(xué)的要求、重點和難點。進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點、難點的突破以及分層次的練習(xí)設(shè)計。各學(xué)科每周要組織一次集體備課活動（周一語文；周二數(shù)學(xué)；周三英語）。一要堅持和完善集體備課制度。學(xué)期初，各備課組明確分工，每次集體備課必須建立在個體充分預(yù)備的基礎(chǔ)之上，備課組教師之間要深入切磋，放大集體備課的學(xué)術(shù)性和實用性，通過集體備課積聚群體的智慧，提升同軌班級的整體教學(xué)水平。在深入探究的基礎(chǔ)上達(dá)到“四個統(tǒng)一”即：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度和練習(xí)設(shè)計。二要上有準(zhǔn)備的課，向四十分鐘要質(zhì)量。要注重學(xué)法指導(dǎo)和資源的利用，注重創(chuàng)新精神和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，實施有效教學(xué)。三要作業(yè)要規(guī)范以“精當(dāng)”為標(biāo)準(zhǔn)，要求各學(xué)科教師精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，并做到認(rèn)真批改、及時反饋。四要狠抓學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，語、數(shù)、英學(xué)科的教師要合理分配輔導(dǎo)時間，課后輔導(dǎo)工作要做到“四落實”,即：人員落實、時間落實、內(nèi)容落實和措施落實，使補(bǔ)差工作貫穿于教學(xué)的全過程。教導(dǎo)處對教學(xué)的常規(guī)檢查必須常態(tài)化，教導(dǎo)處、備課組要把“六認(rèn)真”的常規(guī)檢查與不定期抽查結(jié)合起來。保證“三表”的落實和“常規(guī)”的貫徹，嚴(yán)格禁止隨便調(diào)課的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時通報、及時整改，確保課程的全面實施，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2增強(qiáng)全員質(zhì)量意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。一要抓好音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，各任課教師要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，上好每一節(jié)課。二要積極實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，要有計劃地開展排球、棋類、合唱、舞蹈、美術(shù)、電腦繪畫、小記者、植物園、田徑等，要認(rèn)真安排，精心組織。學(xué)校責(zé)任部門9月中旬要制定好質(zhì)量管理方案，提交全體教師。十一月迎接省、市質(zhì)量調(diào)研。 3深化校本教研，開展扎實有效的校本教研活動。要大力倡導(dǎo)求真務(wù)實的作風(fēng)，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發(fā)表自己的見解，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為校本教研的根本目的。一是開展校級、年級學(xué)科組為單位的二級教研活動。二是年級學(xué)科組要開展“一人一課”、“同課異構(gòu)”和“練習(xí)設(shè)計”等教研活動。預(yù)先確定好中心發(fā)言人，通過較為深入的思考，引發(fā)大家爭鳴和參與，活躍研究風(fēng)氣。三是研究課要在專家的引領(lǐng)下，總結(jié)實踐得失，課堂教學(xué)充分體現(xiàn)課改理念。四是全校教師要通過“引、研、讀、練、評”活動，多管齊下，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。引專家引領(lǐng).鼓勵教師與市內(nèi)外的教育專家、特級教師、名師攀親結(jié)對，使自己的專業(yè)發(fā)展步入快車道。同時要發(fā)揮“校內(nèi)名師”的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，形成濃郁的教研之風(fēng)。研研究教程、研究教學(xué)方法、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、研究優(yōu)秀的教學(xué)個案。讀理論指導(dǎo)。每一位教師要有自己的讀書計劃，在完成學(xué)校推薦書目閱讀的基礎(chǔ)上，自選理論專著進(jìn)行研讀，并寫好讀書筆記和教學(xué)反思，引發(fā)自我反思。每一位青年教師，每兩周必須寫一篇讀書筆記或教學(xué)反思，并按時上傳到校園網(wǎng)上。練課堂實踐，通過“研究課”、“觀摩課”、“同課異構(gòu)”，“送教下鄉(xiāng)”等多種形式，促進(jìn)理論與實踐的結(jié)合，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。評成果鑒定，以課堂教學(xué)為主體，結(jié)合“優(yōu)秀教案”、“最佳讀書筆記”、“精彩教學(xué)論文” “練習(xí)設(shè)計”、 “課件設(shè)計”、“個案分析”、“白板課”等的評比活動（每個月圍繞一個主題活動開展評比），使全體教師的教研成果得到全面的提升，引領(lǐng)更多的教師在新課改中脫穎而出。十月份在校內(nèi)組織語、數(shù)、英三門學(xué)科青年教師基本功大賽。十一月底結(jié)合課題研究，組織對全區(qū)公開教學(xué)研究活動。4把科研與校本教研結(jié)合起來。本學(xué)期，教科室要按照“十一五”課題的研究方案，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的管理，開展“理論研究”、“案例研究”、“個案分析”、“專題訪談”、“課題沙龍”、“專家引領(lǐng)”等活動形式，組織全體教師撰寫教學(xué)案例、科研論文。一是“我校感恩教育經(jīng)驗與小學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐與研究”。本學(xué)期對“我校感恩教育經(jīng)驗與小學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查”，通過座談會、學(xué)生問卷和小學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育案例分析等方法，調(diào)查教師（課程、教學(xué)、評價）現(xiàn)狀等。二是“感恩教育理念下學(xué)校教育的理性思考”。主要研究新課程的理念，新課程對教師教學(xué)行為的要求，特征及實施策略。三是“以感恩教育學(xué)校為價值取向的制度的研究”，并通過學(xué)校教育內(nèi)部和外部的制度創(chuàng)新來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。首先從決策層面進(jìn)行思考。四是“基于學(xué)生自然成長、和諧發(fā)展的評價方式的研究”。要使每個學(xué)生能夠和諧發(fā)展，必須整體規(guī)劃每個孩子的六年學(xué)習(xí)生活與成長目標(biāo)，讓每個孩子有自己的價值追求。因此，研究的內(nèi)容主要從學(xué)生生活領(lǐng)域入手研制“七彩少年”的評價內(nèi)容，把評價的內(nèi)容作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中追求的目標(biāo)，拓展學(xué)生生命質(zhì)量的長度和寬度，促進(jìn)學(xué)生自然成長、和諧發(fā)展。五是“感恩教育經(jīng)驗與小學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐與研究教育理念下課堂學(xué)習(xí)策略設(shè)計的評價研究”。在感恩教育經(jīng)驗與小學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐與研究教育理念指導(dǎo)下，對教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)資源，師生互動、課堂生成等方面，研制評價量表，并實施評價。六是“教師感恩教育經(jīng)驗與小學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育自我提升的學(xué)校研究”。要研制不同層次教師發(fā)展的評價體系和激勵機(jī)制，構(gòu)建教師自我發(fā)展的成長目標(biāo)。從校本出發(fā)，對目前正在實施的各類活動內(nèi)容進(jìn)行整理。研制棋類校本課程。從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實施方法、課程評價、課程管理等方面，初步形成文本。七是“學(xué)校教育環(huán)境、家庭教育環(huán)境和社會環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)整合與優(yōu)化的研究”。對針對目前家庭教育存在的問題，結(jié)合學(xué)生的行為個案，研究研究學(xué)校教育環(huán)境和家庭教育環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)教育整體發(fā)展。八是“網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境的同整與優(yōu)化的研究”。本學(xué)期重點研究任何拉近網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境與學(xué)生生活之間的距離，從教學(xué)實踐層面開展研究，不斷提升教學(xué)資源的利用率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。9月份，做好十五規(guī)劃課題的結(jié)題工作。 通過教科研活動提升教師的專業(yè)水平，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期每兩周組織一次課題研究活動，共同探究研究方法。十二月舉行一次課題公開研討活動，并邀請專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。(三)、加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。隨著時代的變遷,當(dāng)今的學(xué)校德育面臨著諸多的新情況,新問題和新挑戰(zhàn),因此，我們要針對少年兒童的特點，多形式、多渠道地推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。1形成全方位育人的格局。積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)。一要全面開展校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造充滿正氣的文化氛圍；二開展形式多樣的校園文化活動，充分利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“建隊日”等節(jié)日開展教育活動，要精心組織“首屆班級棋文化節(jié)”、“班級網(wǎng)絡(luò)世博園”活動；三是重視生態(tài)教育，加大人文環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。繼續(xù)辦好“校園電視臺”、小記者等有形化的宣傳陣地，吸引少年兒童的廣泛參與，讓他們在自我管理的實踐中，體驗成長的快樂。四是充分利用“校信通平臺”和班級網(wǎng)站建設(shè)，加大與家長和社會交流的力度，宣傳學(xué)校教育。2加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。提高班主任隊伍管理水平，針對我校在班級管理方面出現(xiàn)的不平衡現(xiàn)象，本學(xué)期，德育教育一要加以分析和總結(jié)，找出原因，制定對策。在此基礎(chǔ)上，形成“我校班級管理現(xiàn)狀及其對策”的調(diào)查報告。二要舉辦班主任工作培訓(xùn)班，幫助青年班主任從理論和實踐兩個層面上提高班級管理能力。三是班主任要有強(qiáng)烈的專業(yè)心和責(zé)任感，要虛心向身邊優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),掌握科學(xué)管理班級的方法，把班級建成優(yōu)秀班集體。四德育教育要不定期地召開班隊工作研討會和經(jīng)驗交流會，互相啟發(fā)、經(jīng)驗共享，努力提高班隊工作的整體水平。五少先隊要把推行少先隊輔導(dǎo)員工作綱要作為班隊工作的新的增長點，進(jìn)一步明確每個年級的具體任務(wù),進(jìn)一步指導(dǎo)和規(guī)范少先隊輔導(dǎo)員的工作，促進(jìn)班隊工作的規(guī)范化和科學(xué)化。3開展主題教育活動。一是“愛我學(xué)校,塑我形象”主題教育活動，要利用晨會、班會、隊會廣泛宣傳校史，通過“美麗的校園繪畫比賽”等形式，激發(fā)同學(xué)們的愛校熱情，在此基礎(chǔ)上，以“綠色班級評比”為抓手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立文明的形象。二是“七彩伴成長”主題系列活動，讓學(xué)生懂得“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定成敗”的道理。教會學(xué)生正確分辨是與非、美與丑,要讓學(xué)生通過“班級崗位建設(shè)”、“小實踐”,將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為。德育教育要進(jìn)一步完善“綠色班級評價”方案，落實評比人員，形成較為科學(xué)合理的競賽機(jī)制，使之成為養(yǎng)成教育的重要抓手，學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校將評比、表彰一批“綠色小衛(wèi)士”來促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。三是組織開展“班級棋文化節(jié)”。讓每個學(xué)生都會下棋，讓每個學(xué)生都能初步了解棋的文化內(nèi)涵。四是組織開展“體驗教育活動”，把生活中孩子能做的每一件事讓孩子做，體驗生活中的人生價值，通過生活體驗使每個孩子受到教育，從中學(xué)會做人與做事，學(xué)會生活與生存，學(xué)會動手與動腦。五是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生法制教育，深入開展“五五”普法教育活動，廣泛開展“精彩人生、與法同行”系列活動。九月份“評價文化活動月”；十月份“班級棋文化活動月”；十一份“體驗教育活動月”；十二份“書香文化活動月”；一月份 “環(huán)境教育活動月”。4營造良好的校園文化環(huán)境。按照“關(guān)愛每一個學(xué)生，是每一個學(xué)生都能健康成長”的工作要求，正確處理好教學(xué)與師德的關(guān)系。一是每個班級或者每個級部要認(rèn)真制定“七彩少年評價”內(nèi)容，把評價內(nèi)容作為每個孩子的行動目標(biāo)，不斷形成孩子的一種價值追求。評價的內(nèi)容要有可操作，孩子能夠通過努力可以做到。通過這樣的一種評價方式，不斷形成班級和學(xué)校文化。9月上旬制定評價內(nèi)容，中旬組織學(xué)習(xí)，月底組織實施。10月中旬組織班主任就評價內(nèi)容、評價方式進(jìn)行一次研討活動。二是要針對評價內(nèi)容，利用班隊活動課組織學(xué)生開展相關(guān)的活動，使每個學(xué)生能夠有一個發(fā)展的平臺。三是班級文化要堅持做好“四個都能夠”：每個班都能夠精心設(shè)計、布置班級環(huán)境，做到班容班貌好，有個性、有創(chuàng)意。每個班都能夠為每個學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提供必要的指導(dǎo)，每個班都能夠營造一個“團(tuán)結(jié)、活潑、積極、向上”有較強(qiáng)的集體榮譽感的班級氛圍，每一位教師都能夠為每一個學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。四是要制訂清涼小學(xué)禮儀教育實施細(xì)則，讓每個孩子學(xué)會尊重；五是要制訂清涼小學(xué)班級管理崗位實施方案，教育學(xué)生學(xué)會對集體負(fù)責(zé)；六是班級要開辟網(wǎng)絡(luò)園藝園，建立我心目中的園藝博覽會；同時要設(shè)立校本園藝區(qū)，讓學(xué)生體驗園藝與生活的價值。5加強(qiáng)“書香文化”建設(shè)，開展讀書讀報活動。一是要充分利用現(xiàn)有的圖書資源，加大圖書流動的力度。圖書館要按月公示每個班級學(xué)生借閱圖書的情況，結(jié)合“書香文化活動月”，組織學(xué)生開展讀書征文活動，故事演講活動和影視評價活動等。讓每個學(xué)生在讀與寫的過程中體驗書香的文化價值。二是要組織家長訂好周報，教育學(xué)生和家長用好周報。三是要充分利用學(xué)生的課外閱讀資源組織學(xué)生開展讀書交流。6要充分發(fā)揮家長指導(dǎo)委員會在教育中的指導(dǎo)作用，定期召開學(xué)生家長會，幫助和指導(dǎo)家長如何做好家庭教育工作；開通校長信箱，及時解決學(xué)?；蚣彝ソ逃写嬖诘膯栴}；舉行主題沙龍研討活動，與家長面對面地交流；讓家長走進(jìn)課堂，了解老師的教育情況，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。(四)、不斷提高全員管理水平。一要開展校級培訓(xùn)，落實工作措施.學(xué)校要采取多種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，明確管理規(guī)范的內(nèi)容、特點和基本要求，提高對做好學(xué)校管理工作重要性和必要性認(rèn)識，增強(qiáng)執(zhí)行管理規(guī)范的自覺性。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要不斷完善學(xué)校規(guī)范管理，切實將管理規(guī)范的各項規(guī)范落到實處。二要組織檢查。每一位行政人員，在當(dāng)天的值日中，要對教師的規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行詳細(xì)的記載，并將執(zhí)行情況納入績效考核。三是要建立責(zé)任追究制，真正做到誰主管誰負(fù)責(zé)，將責(zé)任與績效直接掛鉤。（五）、充分利用現(xiàn)代教育資源和教育裝備。本學(xué)期,一是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè).定期維護(hù)電腦房、普通教室、專用教室的電教設(shè)備,及時添置和更新教育教學(xué)設(shè)備，確保電教設(shè)備的正常運行。二是繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)工作，學(xué)校信息中心要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，以集體授課、個別交流的形式，把更多的教師帶進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展的快車道。三是完善班級主頁，督促和指導(dǎo)各班及時更新、增加網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級主頁成為學(xué)生展示才華的窗口，班主任管理班級的平臺。四是繼續(xù)組織“小學(xué)生電腦繪畫”、“教師課件比賽”、“白板研究課”等活動，不斷推進(jìn)“數(shù)字化校園”的建設(shè)步伐.。十月份迎接市、區(qū)對我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用情況督查。（六）健康教育本著服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生身體素質(zhì)，保障師生身體健康的宗旨，切實執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，大力實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。1、健全健康教育組織設(shè)當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確保健康教育各項工作能責(zé)任到人，沒有責(zé)任盲區(qū)。2、進(jìn)一步上好健康教育課 做到教材人手一冊，課時安排符合標(biāo)準(zhǔn)：每兩周一課時，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，合理使用教具，學(xué)期結(jié)束要有考核，要有分析。3、健加大健康教育的宣傳力度（ 1）充分利用廣播、黑板報、電視、錄象、衛(wèi)生小報、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。（2）、用講座、參觀、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。（3）、利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認(rèn)識，增強(qiáng)自我防病意識，學(xué)會保護(hù)自己的能力。4、加強(qiáng)心理健康教育（1）、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。（2）、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。（3）、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會。5、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理（1）、優(yōu)化美化校園環(huán)境。（2）、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。（3）、繼續(xù)開展文明班級評比活動，每周結(jié)分評定并公布。（4）、積極開展“愛國衛(wèi)生活動