初中化學人教版九年級上學期 第六單元測試卷（I）卷.doc

初中化學人教版九年級上學期 第六單元測試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）化學與生產、生活密不可分，下列說法正確的是（ ） A . 采用步行、騎自行車等外出是較為低碳的出行方式B . 防止“白色污染”，將廢棄塑料集中到野外焚燒C . 熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸銨混合使用D . 微量元素是人體必需的，應盡可能多吃含微量元素的營養(yǎng)補劑2. （2分）學校禁止吸煙，是因為燃著的香煙產生的煙氣有害學生健康，其中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，它是（ ）A . CO2B . COC . N2 D . SO23. （2分）碳原子是神奇的，既可構成世界上最軟的礦物質石墨，也能構成自然界中最堅硬的物質金剛石。2017年合成出由碳原子構成的另外一種新物質T-碳。T-碳是一種蓬松的碳材料，內部有很大的可利用空間，密度非常小（約為石墨的 ，金剛石的 ），具有很高的硬度。下列關于T-碳的說法中，錯誤的是（ ） A . T-碳內部的可利用空間為其作為儲能材料提供可能B . 相同體積的T-碳、石墨、金剛石，質量最輕的是石墨C . T-碳、石墨、金剛石在氧氣中充分燃燒均產生二氧化碳D . T-碳、石墨、金剛石的物理性質有很大差異，其原因是碳原子排列方式不同4. （2分）下列說法中，正確的是（ ） A . C,CO和CO2都具有還原性B . 用石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2C . 金剛石、石墨、C60都是由碳原子構成的，所以性質相同D . 碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學性質比較活潑5. （2分）下列實驗設計錯誤的是（ ） A . 用過濾的方法分離碳酸鈣和食鹽B . 通過觀察顏色區(qū)別鐵片和銅片C . 用燃著的木條檢驗二氧化碳D . 用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水6. （2分）下列物質的用途錯誤的是（ ） A . 木炭脫色制白糖 ；B . 硫酸用于生產染料 ；C . 氮氣用于磁懸浮列車 ；D . 用發(fā)酵粉蒸饅頭 ；7. （2分）有關碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是（ ） A . 用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒B . 金剛石和石墨物理性質不同，是因為它們的碳原子排列方式不同C . 向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長D . 一氧化碳和二氧化碳都具有還原性8. （2分）洗滌是生活、生產中不可缺少的操作過程，下列有關洗滌方法中錯誤的是（ ） A . 一氧化碳還原氧化銅后試管壁上留下的紅色物質，用稀硫酸浸泡除去B . 汽車修理工用汽油洗滌手上的油污C . 做完碘升華實驗后的試管，用酒精洗D . 沾有油污的爐具，用含有純堿的清潔劑擦洗二、 填空題 (共3題；共12分)9. （4分）化學與人類生活、生產活動息息相關。請根據所學化學知識回答下列問題 （1）防PM2.5的專用口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的_作用。 （2）蜂窩煤有12孔、14孔，甚至16孔等多個品種，你認為孔越_（填“多”或“少”），燃燒越充分，理由是_（3）“真金不怕火煉”，說明黃金的化學性質_（填“活潑”或“不活潑”）。 （4）在湘潭縣易俗河京湘水廠取水口管道入口處設有攔污柵，此處相當于實驗基本操作中的_，水廠工人在清理攔污柵處的垃圾時發(fā)現有：菜葉塑料飲料瓶香蕉皮易拉罐，其中可以回收的有_（填序號）。 10. （6分）理化知識在生產、生活中有著廣泛的應用。 （1）保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點_。 （2）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有_作用。 （3）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是_。 （4）自來水的生產過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的_性。 11. （2分）某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。重慶外國語學校初三某班的同學對該混合氣體的成分進行了探究， （查閱資料）.SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應，也能使澄清石灰水變渾濁。.CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。（實驗探究）該班同學在老師指導下涉及并進行了如下實驗：（現象與結論）（1）裝置的作用是_，能證明氣體中含有CO的現象是_（2）裝置H中發(fā)生反應的化學方程式為_（3）（反思與評價） 若將裝置和裝置互換位置，_（填“能”或“否”）證明氣體中一定含有CO2。（4）實驗結束后發(fā)現G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為_（5）該實驗還缺少的裝置是？_三、 實驗探究題 (共4題；共28分)12. （7分）炭雕（見圖1）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行有效吸附某課外小組想對炭雕產品進行初步探究提出問題炭雕產品中是否含有碳元素猜想與假設炭雕產品中含有碳元素查閱資料碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳，不完全燃燒生成二氧化碳和一氧化碳新鮮的人或動物血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t設計實驗通過檢驗炭雕產品燃燒產物，證明炭雕產品中含有碳元素組裝所需儀器如圖2 （1）A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳，其中氧化鈣與水反應的化學方程式為_ （2）實驗開始后，C裝置中有白色沉淀，C裝置發(fā)生化學反應方程式為_，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色，則證明_氣體 （3）寫出B、C裝置中的儀器名稱_13. （6分）根據下列裝置，結合所學知識回答問題。 （1）標號儀器的名稱是_。 （2）二氧化錳是_，若使用F裝置收集氧氣，氣體應該從_口進入 填“a”或“b” 。 （3）實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應的化學方程式是：_，驗滿的方法是_，若將收集的氣體通往紫色石蕊溶液中，產生的現象是_。 （4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖，天然氣的主要成分是甲烷，某同學通過查閱資料，知道實驗可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_ 填字母 ，欲收集干燥的甲烷氣體可選用_裝置 從 中選擇 。甲烷的使用有效地改善了空氣的質量，其完全燃燒的化學方程式是_。 14. （8分）某氣體可能含有CO2、CO一種或二種。為探究其成分進行以下實驗。 實驗步驟步驟一：打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K步驟二：通入待測氣體，同時打開K，點燃酒精燈，進行實驗。實驗結論該氣體是CO、CO2混合物?；卮饐栴}：通入氮氣的目的_。實驗過程中，根據_實驗現象可以判斷該氣體的成分。對該實驗的分析正確的是_（選填編號）.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應完.C中增加的質量與B中固體減少的質量相等.省略C裝置對檢驗的結果沒有影響.反應結束后繼續(xù)通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應V.實驗結束應先滅B處的酒精燈15. （7分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分 （1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用_法收集到了甲乙兩瓶氣體 （2）某同學按如圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數 請標出儀器名稱：a_；b_紅磷燃燒的文字表達式為：_實驗結束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結果流入的水約占瓶子容積的 這說明竹子里的氣體肯定含有_請寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取該氣體的 文字表達式_（3）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體 實驗步驟實驗現象實驗結論及解釋向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水，振蕩_ 含有二氧化碳第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、