四年級(jí)語(yǔ)文 四時(shí)田園雜興.doc

知識(shí)與技能：有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。過(guò)程與方法：理解詩(shī)歌內(nèi)容體會(huì)詩(shī)人的思想感情,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.引導(dǎo)學(xué)生感受充滿詩(shī)情畫(huà)意的田園生活。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)詞的興趣，養(yǎng)成課外主動(dòng)積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)讀體會(huì)詩(shī)意，領(lǐng)會(huì)感情，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多張配樂(lè)的山水田園風(fēng)光的圖片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：課前使用微課視頻講解古詩(shī)中出現(xiàn)的重點(diǎn)字“耘”一、解詩(shī)題，知作者1.師：今天老師為大家?guī)?lái)了一組照片，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，這些照片是在哪拍攝的？什么季節(jié)拍攝的？（圖片欣賞）孩子們，這些照片都在哪里拍攝的？（鄉(xiāng)下、農(nóng)村）我們給他一個(gè)雅稱(chēng)“田園”。什么季節(jié)拍的？（春、夏、秋、冬，一年四季，古人也稱(chēng)之為“四時(shí)”，照片上的孩子們，來(lái)說(shuō)說(shuō)，你在田園間游玩時(shí)的感受。（美、開(kāi)心，太好玩了）各種心境，各種感想，各種興致，參雜交錯(cuò)啊，板“雜興”。連在一起讀一讀，你能說(shuō)說(shuō)他的意思嗎？（一年四季在鄉(xiāng)村田園有感而發(fā)的興致）讓我們帶著理解再讀一讀。2.宋代有一位喜愛(ài)田園風(fēng)光的詩(shī)人范成大，他晚年居石湖時(shí)寫(xiě)下了許多首田園詩(shī)，將其命名為四時(shí)田園雜興。誰(shuí)能為大家介紹一下范成大？生匯報(bào)，師展簡(jiǎn)介3.課前，老師有讓大家搜集四時(shí)田園雜興的詩(shī)句，大家有搜集嗎？請(qǐng)先在小組內(nèi)交流。小組匯報(bào)詩(shī)2組4.你們真是老師的驕傲！以前，我們學(xué)習(xí)過(guò)許多首古詩(shī)了，還記得學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法?解詩(shī)題，知作者抓字眼，明詩(shī)意多誦讀，悟詩(shī)情剛才我們已經(jīng)做到了解詩(shī)題，知作者。下面,讓我們抓字眼，明詩(shī)意，一起走進(jìn)四時(shí)田園雜興。二、抓字眼，明詩(shī)意1.首先，初讀的要求是：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(3人，評(píng)價(jià)1你漂亮的完成了初讀任務(wù)！2老師真喜歡你洪亮的聲音！3.你不但讀準(zhǔn)了字音，還讀出了詩(shī)的節(jié)奏。4.讓我們一起讀一讀)2.讓我們通過(guò)微課一起來(lái)學(xué)習(xí)“耘”字。播放視頻，學(xué)生觀看后寫(xiě)一寫(xiě)。3.抓字眼，明詩(shī)意，借助詩(shī)下面的注釋說(shuō)一說(shuō)你讀懂了哪個(gè)字或詞的意思？重點(diǎn)理解：晝、耘田、績(jī)麻、村莊兒女、各當(dāng)家、未解、耕織、傍重點(diǎn)理解：這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的田園風(fēng)光？詩(shī)中都描寫(xiě)了那些人物？他們?cè)诟墒裁?？夏季，你從哪看出?lái)的？桑陰-桑就是桑樹(shù)，桑樹(shù)都成蔭了，那就是-夏季。人物板：村莊兒女耘田績(jī)麻童孫-學(xué)種瓜4.你們真會(huì)讀書(shū)！詩(shī)中有畫(huà)，讓我們小組合作，結(jié)合注釋和插圖，說(shuō)說(shuō)你在讀這首詩(shī)時(shí)，眼前仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？（生匯報(bào)白天耕田，晚上搓麻紡線，小孩子學(xué)種瓜）結(jié)合現(xiàn)實(shí)和想象表達(dá)出來(lái)的意境就叫做詩(shī)意。5.畫(huà)中有詩(shī)，老師將大家剛才看到的畫(huà)面整理成了一段文字，你能從這段文字中找出詩(shī)句都藏在哪里嗎？你們都是有心人！讓我們一起來(lái)讀一讀這首詩(shī)。三、多誦讀，悟詩(shī)情1.鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。請(qǐng)?jiān)偌?xì)細(xì)品味這幅畫(huà)，你最喜歡圖畫(huà)的那個(gè)部分？說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（說(shuō)理由后讀，個(gè)人讀，男生女生，給身邊人讀等）。（重點(diǎn)）忙碌：你讀出了時(shí)間很長(zhǎng)，你把他們的勞動(dòng)內(nèi)容都讀出來(lái)了。他們是多麼喜愛(ài)勞動(dòng)??！忙碌的人們就像你們的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱撕⒆釉僭鯓有量嘁仓?！那孩子呢？辛苦：?tīng)你那么一讀，我仿佛已經(jīng)看到了那繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面。懂事：父母的勤勞品質(zhì)感染了村莊里的孩子，他們也愛(ài)上了勞動(dòng)。孝順：多孝順的孩子??！老師相信，你們?cè)诩乙彩嵌脦桶职謰寢尫謸?dān)的好孩子?？鞓?lè)：是啊，他們學(xué)種瓜，心里一定想著收瓜的時(shí)候呢可愛(ài)：瞧，多可愛(ài)，多俏皮的孩子啊！和諧幸福：是啊，勞動(dòng)雖然辛苦忙碌，但換來(lái)的卻是那滿滿的幸福和溫馨。詩(shī)人范成大看到如此場(chǎng)景，也深深地愛(ài)上了這田園生活。（板愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)田園）四、善發(fā)現(xiàn)，勤積累1.剛才大家的感受真豐富！除了詩(shī)中讀懂的畫(huà)面，你的腦海中還出現(xiàn)鄉(xiāng)下人家的哪些畫(huà)面？（白天插秧、收割、犁地、積肥，晚上納鞋底、做鞋、補(bǔ)衣服、編草鞋）小孩子們呢？（拔草、喂雞，放羊）小詩(shī)人，請(qǐng)你試著填一填。晝出-夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也-學(xué)-。2.看來(lái)，這鄉(xiāng)村的一草一木，一景一物，還有各種各樣的人，在你們的眼中都是充滿生機(jī)和活力的。請(qǐng)動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，你眼中的田園。生活中，我們也可