2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 給熊貓?zhí)彀?教案 浙教版.doc

2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 給熊貓?zhí)彀?教案 浙教版教學(xué)要求：1.初步學(xué)會(huì)觀察一次游戲的過(guò)程。2.能連貫地，有順序地說(shuō)說(shuō)這次游戲的過(guò)程。3.學(xué)習(xí)用“先接著最后”、“有的有的還有的”的句式說(shuō)話。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、看圖說(shuō)話：1.猜謎語(yǔ)：身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路搖搖又?jǐn)[擺，愛(ài)吃竹筍和竹葉。（板書(shū)：熊貓）2.出示熊貓圖：看，這就是熊貓。（1）你看，這是一只怎樣的熊貓？（板書(shū)：可愛(ài)可惜沒(méi)嘴巴）（2）具體說(shuō)說(shuō)熊貓可愛(ài)的樣子。二、揭示課題：1.沒(méi)有嘴巴多可惜呀，小朋友，你們說(shuō)怎么辦呢？對(duì)，這節(jié)說(shuō)話訓(xùn)練課，我們就一起來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的游戲：給熊貓貼嘴巴。（板書(shū)）2.明確要求：在游戲中，我們還要比一比，誰(shuí)觀察最仔細(xì)，說(shuō)話最有條理，聲音響亮。三、說(shuō)清游戲準(zhǔn)備過(guò)程：1.誰(shuí)愿意來(lái)給熊貓貼嘴巴？2.老師要給貼的同學(xué)加點(diǎn)難度，仔細(xì)看老師是怎樣做的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（板書(shū)：拿蒙、拿、遞、領(lǐng)）3.出示句式：用上“先接著最后”來(lái)有條理地說(shuō)說(shuō)老師的動(dòng)作。4.現(xiàn)在，我們已經(jīng)做好了游戲的準(zhǔn)備工作，請(qǐng)他來(lái)給熊貓貼嘴巴。四、說(shuō)清游戲經(jīng)過(guò)：1.小黑板出示觀察思考題。要求仔細(xì)觀察貼的過(guò)程，邊看邊想。（小黑板）觀察思考：（1）他是怎樣給熊貓貼嘴巴的？（2）在貼的過(guò)程中，同學(xué)們的表情有什么變化？（3）結(jié)果怎樣？2.游戲。3.討論說(shuō)話：（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)蒙上眼睛的感覺(jué)。（2）說(shuō)說(shuō)他是怎樣貼的？（板書(shū)：走、摸、移、貼）具體說(shuō)說(shuō)怎樣走的？怎樣貼的？貼好了，他又怎樣做？（3）在貼的過(guò)程中，同學(xué)們的表情有什么變化？（板書(shū)：靜靜看輕輕笑大笑）（4）看到這張歪嘴巴，大家大笑起來(lái)，大家笑得可不一樣，說(shuō)說(shuō)大家是怎樣笑的？用上“有的有的還有的”說(shuō)一說(shuō)。（板書(shū)：有的有的還有的）（5）你瞧，熊貓歪著嘴，似乎在說(shuō)什么呢？（6）連起來(lái)說(shuō)說(shuō)貼嘴巴的經(jīng)過(guò)。（板書(shū)：經(jīng)過(guò)）提示：說(shuō)時(shí)，要把那人的動(dòng)作與同學(xué)們的表情結(jié)合起來(lái)說(shuō)。4.討論：怎樣才能貼正？5.再請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給熊貓貼嘴巴，大家一起來(lái)幫他。6.說(shuō)說(shuō)：（1）他是怎樣貼的？（2）看到他貼正了，大家怎樣做？熊貓好象在說(shuō)什么？7.想想：他為什么能貼正？（是呀，別看這么簡(jiǎn)單的游戲，也要?jiǎng)幽X筋才能貼好呢?。┪?、連貫說(shuō)話：1.小結(jié)：我們先說(shuō)了為什么要給熊貓貼嘴巴，也就是這件事的起因（板書(shū)：起因）再說(shuō)游戲的準(zhǔn)備，重點(diǎn)講了游戲的經(jīng)過(guò)，最后講了結(jié)果。2.自由練說(shuō)。3.指名說(shuō)話。六、課外延伸：1.把這個(gè)游戲經(jīng)過(guò)說(shuō)給別人聽(tīng)。2.觀察媽媽燒飯或洗衣的過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)。板書(shū)：給熊貓貼嘴巴（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）起因：熊貓可愛(ài)可惜沒(méi)嘴巴準(zhǔn)備：拿、蒙、拿、遞、領(lǐng)（先接著最后）經(jīng)過(guò)：走摸貼靜靜看輕輕笑大笑（有的有的還有的）結(jié)果：更可愛(ài)了教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：本教案的設(shè)計(jì)考慮了以下幾個(gè)方面：1.為了能達(dá)到有順序地介紹游戲經(jīng)過(guò)的目的，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)努力體現(xiàn)有序。 （1）事情的起因：看圖，有條理地觀察，說(shuō)說(shuō)從什么地方看出熊貓可愛(ài)。 （2）準(zhǔn)備：觀察老師的動(dòng)作，有條理地說(shuō)說(shuō)老師的這一連串動(dòng)作，并指導(dǎo)用“先接著最后”的句式做到表達(dá)有條理。 （3）經(jīng)過(guò)：用小黑板出示觀察思考題，指導(dǎo)學(xué)生觀察，幫助學(xué)生有條理地說(shuō)話。在觀察同學(xué)們的表情時(shí)，用句式“有的有的還有的”幫助說(shuō)話。 （4）結(jié)果：更可愛(ài)。特別是在小結(jié)時(shí)，整理了整個(gè)的說(shuō)話條理“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”，為高年級(jí)有順序地寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。2.為了使學(xué)生表達(dá)時(shí)做到連貫，精心設(shè)計(jì)了各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)，如：“沒(méi)有嘴巴多可惜呀”等。3.貼嘴巴是一個(gè)有趣的游戲，在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，教師特地設(shè)計(jì)了“從貼不正到貼正”這么個(gè)過(guò)程，自然地引出“做任何事都要?jiǎng)幽X筋”這個(gè)道理。同時(shí)，使一部分優(yōu)秀學(xué)生在說(shuō)話時(shí)，也能把這個(gè)道理說(shuō)進(jìn)去，為高年級(jí)作文有中心打基礎(chǔ)。附送：2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 給熊貓貼嘴巴教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)觀察一次游戲的過(guò)程。2、能用恰當(dāng)?shù)脑~句，連貫地有順序地對(duì)這次“給熊貓貼嘴巴”的游戲說(shuō)一段話。教學(xué)重點(diǎn)：用恰當(dāng)?shù)脑~句，連貫地說(shuō)一段話，有順序地把游戲的過(guò)程說(shuō)清楚。教教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力，井能用恰當(dāng)?shù)脑~句來(lái)表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：一塊手帕一幅熊貓圖(沒(méi)畫(huà)嘴巴)另用紅紙剪一個(gè)熊貓嘴巴教學(xué)過(guò)程1啟發(fā)談話，引入新課。老師給小朋友猜個(gè)謎，你知道謎底是什么嗎?黑耳朵、黑眼圈、身體像熊臉像貓。走路擺擺又搖搖，它是中國(guó)一大寶。(學(xué)生回答：熊貓)大熊貓真可愛(ài)，人人見(jiàn)了都喜歡。今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位小畫(huà)家，畫(huà)了一只可愛(ài)的大熊貓。(教師在黑板正中貼上一張缺嘴的熊貓圖)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)大熊貓可愛(ài)的樣子。(自由說(shuō)一指名說(shuō)一評(píng)議)可粗心的小畫(huà)家卻少畫(huà)了熊貓的嘴巴，看到熊貓沒(méi)有嘴巴，你是怎么想的?(指名回答)今天，我們就來(lái)給熊貓貼嘴巴。 板書(shū)課題：33給熊貓貼嘴巴讀題。2提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這節(jié)說(shuō)話訓(xùn)練課上，要求小朋友學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)。出示目標(biāo)(投影出示)：仔細(xì)觀察游戲，能用恰當(dāng)?shù)脑~句連貫地有順序地說(shuō)說(shuō)游戲的過(guò)程。3游戲前準(zhǔn)備(1)提出要求。教師請(qǐng)誰(shuí)上講臺(tái)給熊貓貼嘴呢?老師又是怎么做的?請(qǐng)你仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，一邊看一邊用這樣的句式輕輕地說(shuō)。 先然后接著最后(2)請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)做游戲前的準(zhǔn)備，集體討論。a討論老師的動(dòng)作并板書(shū)。 先(拿)然后(蒙)接著(遞)最后(領(lǐng))b請(qǐng)小朋友用上老師提供的板書(shū)練習(xí)說(shuō)話。自由說(shuō)指名說(shuō)一評(píng)議(老師把x x同學(xué)叫上來(lái)，先拿一塊手帕，然后把他的眼睛蒙起來(lái)，接著遞給他一張用紙剪成的熊貓嘴巴，最后又把他領(lǐng)到黑板前面。)4游戲開(kāi)始。(1)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，他是怎么給熊貓貼嘴的?教師提出要求：先看他是怎么往前走的，再看他是怎么貼的，結(jié)果怎樣?同學(xué)們看了有什么反應(yīng)?一邊看一邊在心里說(shuō)。(2)指導(dǎo)分步訓(xùn)練。a怎么走的? b怎么貼的? c熊貓變成什么樣子? d同學(xué)們看了有什么反應(yīng)? 自由練說(shuō)指名說(shuō)評(píng)議(3)教師可再請(qǐng)一名同學(xué)上講臺(tái)給熊貓貼嘴巴，仍要求小朋友按上面要求觀察，觀察后練習(xí)說(shuō)話。5整體訓(xùn)練(按順序連貫敘述)。6總結(jié)談話。