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水果接龍小班數(shù)學(xué)教案 設(shè)計意圖： 通過觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒會進(jìn)行無意識的操作，并嘗試給圖片進(jìn)行有規(guī)律的排序。這節(jié)課結(jié)合小班幼兒對數(shù)的認(rèn)識和感受，選取的又是孩子喜歡吃的水果，目的是讓幼兒在愉快的游戲活動中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，并學(xué)習(xí)觀察、操作，將相同的水果圖案頭尾相接，孩子們在認(rèn)識了水果的同時也對數(shù)學(xué)操作活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。 活動目標(biāo)： 1、幼兒能說出幾種常見水果的名稱，能從外形上區(qū)別他們的不同。 2、學(xué)習(xí)玩接龍游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。 3、體驗游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒人手一套水果接龍操作卡片。 2、大的水果操作卡片一套。 活動過程： 一、猜水果謎語，引出活動。 教師：“小朋友，你們喜歡吃水果嗎？我這有一個關(guān)于水果的謎語，想不想猜？豎起小耳朵，聽好了。身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的寶寶多，個個黑臉膛。 “你來猜一猜。你猜是什么呢？”“猜出來了嗎？我們一起說西瓜”“小朋友真聰明。” 二、學(xué)習(xí)玩“水果接龍”游戲 1、認(rèn)識水果圖片，說一說水果的名字。 教師：（出示水果圖片）“小朋友看，這些是什么？都有哪些水果呢？我們一起說一說?！?2、示范水果卡片的玩法。 教師：“小朋友看，老師這里的每張卡片上都有兩個水果寶寶，現(xiàn)在老師要給水果寶寶找朋友了，仔細(xì)看看誰和誰是好朋友呀？”“菠蘿和菠蘿。”教師：“對了，它們都是菠蘿，只有相同的水果才能手拉著手做好朋友。那這張呢？” 3、介紹游戲名稱，提出活動要求。 教師：“這個游戲的名字就叫水果接龍，我們一起說一遍。待會每個小朋友都會拿到一份和老師一樣的水果圖片，玩的時候先要找到一樣的兩個水果寶寶放在第一個，然后給它們找朋友排好隊，一定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一個好朋友兩人一起玩，找到相同的水果后把它們接起來，比比誰接的又快又對。接好以后可以讓客人老師檢查一下你的水果龍接得對不對。” 4、操作活動 幼兒用操作卡片進(jìn)行水果接龍游戲，教師觀察幼兒的活動情況，根據(jù)需要適時予以指導(dǎo)。 三、結(jié)束 小朋友們的水果龍接得真好，水果寶寶們都找到了自己的好朋友，它們非常開心，老師看看小朋

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