冀教版2019-2020學年七年級5月月考語文試題.doc

冀教版2019-2020學年七年級5月月考語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）下列各句中劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?） A . 呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。B . 母親信服地點點頭，便去拿外套。C . 這篇散文把桂林山水描寫到形象逼真，讀完使人有設(shè)身處地的感覺。D . 花園里，花兒爭奇斗艷，蝴蝶輕飛曼舞 ， 鳥兒歡快歌唱，生機盎然。2. （2分）（2013荊州）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 言行不一致的人，是一種極不好的習慣。B . 生活的最重要部分不是去生活，就是對生活的思考。C . 充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。D . 一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。二、 默寫 (共1題；共10分)3. （10分）古詩文名句默寫。 （1）夜發(fā)清溪向三峽，_。 （2）_，落花時節(jié)又逢君。 （3）潮平兩岸闊，_。 （4）_，小橋流水人家。 （5）十二章讓我們感受了古代思想家和古代典籍的魅力，對我們的學習和成長有著重要的意義。孔子的“_，_”教導我們要把“學”與“思”結(jié)合起來；孔子在河邊的感嘆“_，_”提醒我們時光一去不復返；子夏的“_，切問而近思”告訴我們修養(yǎng)的重要方法；曾子的“吾日三省吾身：_？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”強調(diào)自我反省自我修養(yǎng)的重要性。 三、 書寫 (共1題；共4分)4. （4分）閱讀下面文字，把文中劃線字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那mng_發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵_的波浪。水珠子從花bo_里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱_鏡。這時，整個大地是美麗的。（選自雨的四季）四、 語言表達 (共1題；共4分)5. （4分）請仿照畫線句，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。有的人想成為“發(fā)明大王”，卻畏于鉆研科學知識之難；_，_； _；_如此心懷鴻鵠之志而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都捉不到，何談實現(xiàn)恢宏的大志呢？五、 文言文閱讀 (共2題；共35分)6. （19分）閱讀文言文，回答問題公輸公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，_，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾。”子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。_，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！蓖踉唬骸吧圃?！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！庇谑且姽敱P。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?！保?）依據(jù)課文內(nèi)容默寫橫線上內(nèi)容。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，_，不可謂智_，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。（2）解釋劃線字詞的意思。公輸盤為楚造云梯之械_殺所不足而爭所有余_鄰有敝輿而欲竊之_宋無長木_公輸盤九設(shè)攻城之機變_已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣_（3）選出下列選項中劃線字詞意思相同的一項（ ） A . 起于魯/子墨子起B(yǎng) . 殺所不足而爭所有余/爭而不得C . 不可謂知類/為與此同類D . 雖然，公輸盤為我為云梯/雖殺臣（4）下面對課文分析說法不正確的一項是（ ） A . 公輸一文敘述了墨子同公輸盤、楚王論辯的經(jīng)過，說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果，促使楚王放棄攻宋。B . 公輸一文充分體現(xiàn)了墨子散文論辯性強、富有邏輯性的特色。C . 墨子勇于面對問題，說服了楚王。這表明對不義之戰(zhàn)要敢于斗爭。D . 公輸一文通過對話，充分體現(xiàn)了墨子“民為貴，君為輕”的政治思想。（5）下面對課文分析說法不正確的一項是（ ） A . 墨子勸說的成功說明從道義上去說服還遠遠不夠的，還要從實力上去戰(zhàn)勝敵人，只有這樣才能真正讓別的國家不覬覦自己的國家。B . 子墨子說服公輸盤、楚王的方法都是先誘使對方說出正確觀點，然后指出對方的行為與觀點相違背，使之陷入自相矛盾中而無法爭辯。C . 公輸盤說：“吾知所以距子矣。”這句話表明公輸意識到墨子是攻宋的障礙、徒起殺機，在心里做著陰暗的盤算。D . 墨子勸說楚王時以楚宋兩國地理、物質(zhì)條件的對比，條件的懸殊旨說明宋國攻楚國的非正義性。（6）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。胡不見我于王？公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。7. （16分）閱讀文言文，回答問題。岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳，尤好左氏春秋及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠 ， 能挽弓三百斤。學射于周同。同射三矢，皆中的 ， 以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術(shù)。【注】負，具有。強：擅長于。未冠：沒有成年。周同：人名，岳飛的射箭師傅。的：箭把子。示：給看。筈（ku）：箭的尾部。（1）解釋下列句子中的劃線詞語。沉厚寡言_尤好左氏春秋_飛引弓一發(fā)_飛由是益自練習 _（2）選出與例句中“以”的意思和用法相同的一項（ ）例句：以所愛良弓贈之A . 太祖常勸以讀書B . 跪而拾之以歸C . 以天下事為己任D . 可以為師矣（3）翻譯下列句子。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。（4）結(jié)合選文說說岳飛為什么能成為一代名將。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)8. （25分）閱讀下文，完成題目愛心項鏈這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮(zhèn)上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難時，你也盡力去幫助他?！痹诤髞淼娜兆永?，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。6年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不要求回報，但你要給我一個承諾”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！愛心項鏈串起了顆顆真誠的心，讓大家心系一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人，將我們手中的這本雜志，當作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望著知識的同學手中吧?。?）第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關(guān)要素。時間：_地點：_ 人物：_事件的起因：_事件的結(jié)果：_（2）從表達方式上看，該文可分成兩部分，前部分為_，后部分為_。（3）第三段所敘的事能否省去，為什么？（4）第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是？（5）第四段點題，作者將用“愛心項鏈”作比喻，有什么好處？（6）第五段中“這根據(jù)金線”是指_，“串項鏈的人”是指_，這段的意思是在號召我們_。9. （20分）閱讀方冠晴的高貴的捐贈一文，完成小題。這是一場慘痛的災難。一場大火，奪去了這個家庭女主人的生命，吞噬了這個家庭所有的財產(chǎn)，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下，艱難地逃了出來。我是在災難后的第二天去看望他們的，帶去了一點點錢，算是對他們的捐贈。在捐贈的人群中，有一對母女引起了我的注意，她倆顯然也是來捐贈的，卻呆在人群的外圍。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩撅著嘴，一臉的不情愿。我猜測，可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來捐贈，才引得了小女孩的不高興。我走過去，才發(fā)現(xiàn)自己的猜測錯了。那位母親正在指著地上的那堆東西對女兒說：“你瞧，這被褥，是媽媽最好的被褥。這件衣服，是你爸爸剛買的、最好的一件衣服。我們都能將自己最好的東西拿來捐給翔子家，你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，為什么偏偏就拿這個破舊的玩具熊呢?”小女孩有些局促不安，小聲地問：“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說：“我想是的。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的?”小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得?！蓖Ａ藥酌?，小女孩又問：“我要是將我最寶貝的東西捐給了翔子，他還會還給我嗎?”我忍不住就插了嘴，因為小女孩提問的樣子實在是太可愛了，“當然不會，哪有捐出去的東西又要回來的道理?”小女孩有些不死心，抬頭看了看她的媽媽她的媽媽點了點頭，算是肯定我的回答。女孩這才徹底低了頭。我們一道走過去，我將準備好的一點點錢交到翔子父親的手里，說上一兩句安慰的話。小女孩的母親送上帶來的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉過滿臉淚痕的翔子的手，鄭重地、小心翼翼地將她母親的手交到翔子那只小手上，她的臉色已經(jīng)蒼白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇 ， 然后下了很大決心似的說：“翔子，我將我媽媽捐給你了，你以后有媽媽了。”她的眼淚順著臉頰淌了下來，然后嚶嚶地哭出了聲，轉(zhuǎn)身跑開了。我終于明白了我跑出人群去安慰她，她的母親也追了過來，小女孩抬起頭來，滿是淚花的雙眼定定地看著她的母親，然后怯怯地說：“媽媽，不，翔子的媽媽，我不是想將你要回來，可是，我還是想親你一下。你別告訴翔子，偷偷地讓我親一下，好嗎?”她的母親一把抱住她，瘋狂地吻她。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情，我的眼睛也潮濕了，她幸福，是因為；她驕傲，是因為我的眼睛已經(jīng)也濕潤了，為這小女孩，更為她的母親。這是我迄今為止看到的最為高貴的捐贈，它讓所有的大人汗顏。面對別人的災難，我們奉上的只是微薄的關(guān)愛和同情，而這小女孩奉上的，是她的整個世界。這也是我看到的最為高貴的母親，她在她女兒那小小的純潔的心里種上了愛的種子，開出了高貴的花。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，請將原文第段中橫線上空缺的兩句話補充完整。是因為_；是因為_。（2）文中畫線的一處細節(jié)描寫，極其生動形象，反映了小女孩的內(nèi)心世界。請用簡潔的文字以第一人稱描寫出小女孩此時的心理活動。（3）文章結(jié)尾三次用到了“高貴”一詞，請結(jié)合語境分別指出其中含義。高貴的捐贈：_高貴的母親：_高貴的花：_（4）讀了文章，你一定會喜歡文章中母親或小女孩的形象，請你任選其中的一位簡要評價。七、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）作文：生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會，有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你：做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅僅屬于自己，要關(guān)愛別人請你選取一件事，以“這件事告訴我 ”為題，寫一篇記敘文，寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。要求：選用恰當?shù)脑~語把題目補充完整，并寫在作文紙第一行的規(guī)定位置上。內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受。結(jié)構(gòu)合理，詳略得當，語言通順，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，恰當運用議論、抒情的表達方式。字體工整，正確使用標點符號，不寫錯別字，書寫格式規(guī)范；不少于600字。八、 名著導讀 (共1題；共12分)11. （12分）閱讀下列名著選段，完成下列各題。（A）聽得“撲通”的一聲響，可憐這婦人，正被直丟在大酒缸里。武松托地從柜身前踏將出來。有幾個當撐的酒保，手腳活些個的，都搶來奔武松。武松手到，輕輕地只一提，提一個過來，兩手揪住，也望大酒缸里只一丟，樁在里面；又一個酒保奔來，提著頭只一掠，也丟在酒缸里；再有兩個來的酒保，一拳一腳，卻被武松打倒了。先頭三個人，在三只酒缸里，那里掙扎得起？后面兩個人，在地下爬不動。這幾個火家搗子，打得屁滾尿流，乖的走了一個。武松道：“那廝必然去報蔣門神來，我就接將去，大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來。（B）樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”黑旋風便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去，斬訖報來！”眾人都跪下告道：“這人酒后發(fā)狂，哥哥寬恕?！彼谓鸬溃骸氨娰t弟請起，且把這廝監(jiān)下。”眾人皆喜。有幾個當刑小校，向前來請李逵。李逵道：“你怕我敢掙扎？哥哥殺我也不怨，剮我也不恨，除了他，天也不怕?！闭f了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。宋江聽了